財(cái)稅培訓(xùn)師認(rèn)證——彭老師,資深財(cái)管帶您深入了解戰(zhàn)略預(yù)算管理
彭老師,CFT20A-21班優(yōu)秀學(xué)員
高級(jí)會(huì)計(jì)師、美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師CMA、國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師ICPA,已納入人社部國家級(jí)財(cái)務(wù)管理人才庫作為國家中高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才進(jìn)行管理,獲得一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽—數(shù)字化新文科大數(shù)據(jù)思維與技能賽項(xiàng)國賽二等獎(jiǎng)。十余年從事企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),涉及行業(yè)廣泛;擅長全面預(yù)算管理、戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)分析、投資分析、經(jīng)營決策分析、大數(shù)據(jù)分析等。
【財(cái)稅培訓(xùn)師特訓(xùn)認(rèn)證過程】
一、結(jié)業(yè)時(shí)間: 2023年11月
二、結(jié)業(yè)課題:《全面預(yù)算管理之戰(zhàn)略目標(biāo)分解工具及應(yīng)用》
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【課程收益】
課程贈(zèng)送案例分析資料。
深刻理解戰(zhàn)略預(yù)算管理的含義。掌握如何實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃,能應(yīng)用平衡計(jì)分卡繪制戰(zhàn)略因果關(guān)系圖,分解戰(zhàn)略為各個(gè)執(zhí)行目標(biāo)與行動(dòng)。學(xué)習(xí)最新的戰(zhàn)略分解工具—業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型,提升戰(zhàn)略目標(biāo)分解的綜合能力。
【課程大綱】
第一部分:課程導(dǎo)入
痛點(diǎn)問題導(dǎo)入
第二部分:全面預(yù)算管理的概念
2.1 全面預(yù)算管理的概念
2.2 全面預(yù)算管理的框架結(jié)構(gòu)
2.3 戰(zhàn)略與全面預(yù)算管理相輔相成的關(guān)系
第三部分:如何做戰(zhàn)略規(guī)劃
3.1 戰(zhàn)略的概念及目的
3.2 討論:諸葛亮是如何幫助劉備進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃的?
3.3 戰(zhàn)略管理的流程圖
3.4 整體環(huán)境分析
3.5 SWOT分析
3.6 制定和評(píng)估戰(zhàn)略流程梳理
3.7 戰(zhàn)略目標(biāo)的定義
3.8 制定經(jīng)營計(jì)劃的思路
3.9 分組練習(xí)SWOT分析
3.10 大數(shù)據(jù)分析工具在戰(zhàn)略制定工作中能幫助我們做什么?
第四部分:戰(zhàn)略分解工具之平衡計(jì)分卡
4.1 解決戰(zhàn)略無法有效實(shí)施的四大障礙
4.2 平衡計(jì)分卡的定義
4.3 平衡計(jì)分圖編制示例
4.4 平衡計(jì)分卡“三原則”
4.5 建立平衡的管理體系
4.6 購物中心基于因果關(guān)系而制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)值
4.7 利用跨職能團(tuán)隊(duì)協(xié)助管理者解決問題
4.8 案例講解
第五部分:戰(zhàn)略分解工具——業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
5.1 介紹業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
5.2 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型講解
5.3 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的實(shí)施(一)
5.4 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的實(shí)施(二)
5.5 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型小結(jié)
第六部分:課程知識(shí)回顧及討論
平衡計(jì)分卡和業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型之間有什么相通之處?
平衡計(jì)分卡和業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型之間又有哪些區(qū)別?
工作中你會(huì)選擇哪一種戰(zhàn)略工具?BLM+BSC結(jié)合案例講解
加餐課:大數(shù)據(jù)如何幫助企業(yè)決策
階段一:財(cái)稅培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)方案
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階段二:財(cái)稅培訓(xùn)師進(jìn)階提升方案
明星師資親身示范20+財(cái)稅課題講授案例,全面拆解做課步驟,提升財(cái)稅課題“編導(dǎo)演”能力,榮獲財(cái)經(jīng)院校特聘證書 。
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實(shí)務(wù)指南
距11月報(bào)稅開始還有 天 |
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