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我的會計資格考試“二戰(zhàn)”勝經(jīng)

2005-11-16 0:0  【 】【打印】【我要糾錯

  經(jīng)過考場上的一次失利,又經(jīng)過本人不懈的努力,我終于通過了職稱考試,于是便想談一些自己的經(jīng)驗,把喜悅與大家共分享。

  一、樹立信心、定立計劃、按步就班。

  1.樹立信心,是通過考試必要條件,我們應該默默地對自己說:“我一定能通過”。這樣才能提高自己的學習興趣,加強自己的學習動力。

  2.定立計劃,就是訂立復習時間表,沒有計劃復習起來漫無邊際,三天打魚,兩天曬網(wǎng),到頭來只能是竹籃打水一場空,徒勞無獲。訂好計劃,每天看多少頁,復習到什么程度,達到什么要求,自己心里要有譜。會計考試要求全科合格,因此幾科書之間還要統(tǒng)籌兼顧,合理搭配時間,不能偏科。這樣,才能有條不紊,循序漸進的得到知識。

  二、通覽全書,無一遺漏。

  根據(jù)會計考試的特點,覆蓋面廣, 系統(tǒng)性強。因此不能押題、扣題,要全面地、系統(tǒng)地學習會計專業(yè)知識,特別不能忽視基礎(chǔ)知識,在復習中要注意知識的系統(tǒng),會計輔導用書既全面系統(tǒng),又具有實用性和權(quán)威性。如今會計專用書已自成體系,實務告訴我們怎樣干,財務管理告訴我們管理的目標,經(jīng)濟法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多,涉及面廣,因此進行復習的第一步應是通讀全書,無一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過多耽擱時間。讀完后大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個問題,每個問題都包括哪幾個小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握,有的放矢。

  三、精讀教材,抓住重點。

  1.通讀完教材后,接下來的任務是精研細讀,循序漸近,一步一個腳印,不放過每個環(huán)節(jié),并認認真真地作好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容,哪些問題應該掌握,哪些內(nèi)容只作為一般了解,哪些要點要熟練精通,通過該次復習后也就一目了熱了。比如復習經(jīng)濟法,對于各種法律文件的形成發(fā)展過程,可以作為一般性了解,對于各種法律的執(zhí)行程序應該掌握,而對于法律文件的內(nèi)容就應該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個程序;對于會計實務,由于注重時實務操作性考核,所以對于理論性內(nèi)容作為一般性掌握,應加大對業(yè)務處理的重點掌握,特別是書中的例題。

  2.對不具備專業(yè)學歷知識,沒有系統(tǒng)學過會計專業(yè)知識者來說,聽課輔導是必不可少的,但在聽課之前,自己應當首先自學一遍,做到帶著問題聽課,課后再花時間消化理解,其效果就會大不一樣。另外,輔導老師講課只能作重點輔導,幫助學員理解,而不可能逐條逐項細讀慢講。在老師的指導下,只有靠學員自己去精讀鉆研,才能加深理解,牢固掌握應考知識。這就所謂的突出重點, 兼顧一般。

  四、歸納總結(jié),分類對比。

  從近幾年考試的試題分析不難看出,除了對基礎(chǔ)知識的考核外,主要側(cè)重對綜合知識的考核。這就要求我們在復習過程中,不能搞條塊分割,章節(jié)獨立,要前后連貫,對各個章節(jié),相同類似處,歸集整理,加深時知識的綜合掌握。

  五、全真模擬,反復練習。

  模擬題是考試的試金石,通過模擬練習,可以查漏補缺,什么地方?jīng)]復習到,什么地方掌握的還不徹底,什么地方可以不再需要花更多的時間作到胸中有數(shù),以便合理調(diào)整復習時間和內(nèi)容。另外,限時做模擬題,可以演練自己地答題速度,有利于考場上充分發(fā)揮。

  六、注意理論聯(lián)系實際。

  1.由于報考者的工作崗位不同,對輔導材料學習和理解的深度也不同,但不論你處在什么會計崗位上,要想取得相應的會計職稱,其考卷的標準和要求都是樣的。參加者所必備的知識,千萬不能因為自己不從事這方面的工作,就死啃書本,使理論知識抽象化。否則,書本上知識稍加變換出現(xiàn)在試題中,你就有可能“書到用時方恨少”,既措手不及,又難以應付。

  2.新的知識非學不可。一般說來,學習也好,考試也罷,其目的都是為了能將知識應用于實際工作,會計職稱考試亦是如此。因此,對于輔導教材中出現(xiàn)的新知識,我們是非學不可的,某種程度上也是會計職稱考試的難點和重點,很有可能是必考的內(nèi)容。

  3.難度過大,大膽放棄。在參加同一檔次的應試者中,文化層次不一,實際水平各不相同,每人應根據(jù)本人的時間安排和知識掌握程度,適當調(diào)整學習方法。對極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問題,不如干脆放棄,把有限的時間花在易學易懂的問題上,并力求在考試中不失分。從會計資格考試的角度來說,對特別難的部分一般涉及不多,即使不答也失分不多。

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