問(wèn)題已解決

老師,分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和總體復(fù)核時(shí)都是必須使用的,這里用的分析程序是實(shí)質(zhì)性分析程序還是普通的分析程序呢?

84784977| 提問(wèn)時(shí)間:08/05 11:42
溫馨提示:如果以上題目與您遇到的情況不符,可直接提問(wèn),隨時(shí)問(wèn)隨時(shí)答
速問(wèn)速答
樸老師
金牌答疑老師
職稱(chēng):會(huì)計(jì)師
一、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估階段 在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估階段,使用的是普通的分析程序。 普通的分析程序主要目的是幫助注冊(cè)會(huì)計(jì)師了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,識(shí)別可能存在的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域。它通常包括對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的比較和分析,例如將本期財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與前期數(shù)據(jù)、預(yù)期結(jié)果、行業(yè)平均水平等進(jìn)行對(duì)比,以發(fā)現(xiàn)異常波動(dòng)或關(guān)系。 例如,將被審計(jì)單位本期的毛利率與上期或同行業(yè)其他企業(yè)的毛利率進(jìn)行比較,如果發(fā)現(xiàn)本期毛利率大幅上升或下降,可能表明存在收入確認(rèn)、成本核算等方面的潛在風(fēng)險(xiǎn),注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)據(jù)此進(jìn)一步調(diào)查和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。 二、總體復(fù)核階段 在總體復(fù)核階段,使用的也是普通的分析程序。 這一階段的分析程序是為了確定財(cái)務(wù)報(bào)表整體是否與其對(duì)被審計(jì)單位的了解一致,評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表是否仍然存在可能的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)審計(jì)調(diào)整后的財(cái)務(wù)報(bào)表是否與注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位及其環(huán)境的了解相一致。 例如,在審計(jì)結(jié)束前,再次對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的整體合理性進(jìn)行分析,查看關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)如資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、凈利潤(rùn)率等是否存在異常變動(dòng),以確認(rèn)財(cái)務(wù)報(bào)表是否反映了被審計(jì)單位的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。 實(shí)質(zhì)性分析程序主要是用于實(shí)質(zhì)性程序階段,以獲取與賬戶(hù)余額或交易類(lèi)別相關(guān)的審計(jì)證據(jù),對(duì)認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。它是針對(duì)具體的財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目,通過(guò)建立預(yù)期值,與實(shí)際值進(jìn)行比較來(lái)發(fā)現(xiàn)差異,進(jìn)而判斷是否存在重大錯(cuò)報(bào)。 所以,在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和總體復(fù)核階段使用的是普通的分析程序,而非實(shí)質(zhì)性分析程序,主要是從宏觀和整體的角度來(lái)為審計(jì)工作提供線索和支持。
08/05 11:45
描述你的問(wèn)題,直接向老師提問(wèn)
0/400
      提交問(wèn)題

      您有一張限時(shí)會(huì)員卡待領(lǐng)取

      00:10:00

      免費(fèi)領(lǐng)取
      Hi,您好,我是基于人工智能技術(shù)的智能答疑助手,如果有什么問(wèn)題可以直接問(wèn)我呦~