問題已解決

以下2個(gè)手冊(cè)核銷的問題麻煩老師幫忙解答 1.手冊(cè)核銷跟分配率對(duì)不上,但是份數(shù)跟金額都對(duì)上了, 差額再于進(jìn)出口的余料結(jié)轉(zhuǎn)~ 這種情況該從哪里下手! 2.核銷賬冊(cè)的余料結(jié)存只有數(shù)量沒有金額怎么辦?

84784994| 提問時(shí)間:04/15 15:10
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樸老師
金牌答疑老師
職稱:會(huì)計(jì)師
1.(1)重新檢查進(jìn)出口數(shù)據(jù):確保所有進(jìn)出口的數(shù)據(jù)都已準(zhǔn)確錄入,包括余料的結(jié)轉(zhuǎn)。特別注意是否有遺漏或錯(cuò)誤的條目。 (2)分析余料結(jié)轉(zhuǎn):由于您提到差額在于進(jìn)出口的余料結(jié)轉(zhuǎn),因此應(yīng)重點(diǎn)分析余料結(jié)轉(zhuǎn)的過程。檢查余料結(jié)轉(zhuǎn)的記錄,確認(rèn)其數(shù)量、金額以及分配方式是否準(zhǔn)確無誤。 (3)調(diào)整分配率:如果經(jīng)過上述步驟發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)確實(shí)存在誤差,可能需要調(diào)整分配率以反映實(shí)際情況。這需要根據(jù)公司的財(cái)務(wù)政策和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。 (4)與相關(guān)部門溝通:在整個(gè)過程中,與相關(guān)部門(如財(cái)務(wù)、采購(gòu)、生產(chǎn)等)保持密切溝通,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。 1.核銷賬冊(cè)的余料結(jié)存只有數(shù)量沒有金額: 這種情況可能是因?yàn)橛嗔显谌胭~時(shí)只記錄了數(shù)量而未記錄金額。為了解決這個(gè)問題,您可以采取以下措施: (1)補(bǔ)充金額信息:盡可能找到余料的歷史成本或估價(jià)方法,為這些余料結(jié)存補(bǔ)充金額信息。這可能需要與采購(gòu)部門或成本會(huì)計(jì)合作,以確定合理的成本。 (2)調(diào)整賬冊(cè):在補(bǔ)充了金額信息后,需要調(diào)整賬冊(cè)以反映這些變化。確保調(diào)整后的賬冊(cè)既包含數(shù)量也包含金額信息。 (3)完善流程:為了避免類似問題再次發(fā)生,建議完善相關(guān)流程,確保在余料入賬時(shí)同時(shí)記錄數(shù)量和金額信息。
04/15 15:20
84784994
04/15 15:53
1.全部的進(jìn)出口數(shù)據(jù)都已跟免抵退、海關(guān)、實(shí)際的報(bào)關(guān)單比對(duì)過,都對(duì)的上! 如果說現(xiàn)在核銷的是手冊(cè),但是結(jié)轉(zhuǎn)的余料出口給賬冊(cè),這個(gè)會(huì)有影響? 2.賬冊(cè)的余料結(jié)轉(zhuǎn)沒有金額,只有數(shù)量!這個(gè)金額的成本問過關(guān)務(wù)無法計(jì)算出來!那要怎么辦!
樸老師
04/15 15:59
1.手冊(cè)核銷與賬冊(cè)余料結(jié)轉(zhuǎn)的影響: 如果核銷的是手冊(cè),但結(jié)轉(zhuǎn)的余料出口給了賬冊(cè),這確實(shí)可能產(chǎn)生影響。因?yàn)槭謨?cè)和賬冊(cè)是兩種不同的管理方式,手冊(cè)通常是針對(duì)特定的進(jìn)出口業(yè)務(wù),而賬冊(cè)則記錄更廣泛的物料流動(dòng)情況。 這種不一致可能導(dǎo)致海關(guān)監(jiān)管、稅收核算等方面的問題。海關(guān)可能要求企業(yè)對(duì)此進(jìn)行解釋,并核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。 為了避免潛在的風(fēng)險(xiǎn),建議企業(yè)在操作前與海關(guān)溝通,明確手冊(cè)和賬冊(cè)之間的余料結(jié)轉(zhuǎn)規(guī)定,確保合規(guī)操作。 1.賬冊(cè)余料結(jié)轉(zhuǎn)無金額只有數(shù)量的問題: 如果賬冊(cè)的余料結(jié)轉(zhuǎn)只有數(shù)量沒有金額,這確實(shí)增加了成本計(jì)算的難度。關(guān)務(wù)無法直接計(jì)算成本,可能影響到稅務(wù)處理、成本控制等方面。 為了解決這個(gè)問題,企業(yè)可以考慮采用合理的估算方法來確定余料的成本。例如,可以參考同類物料的采購(gòu)成本、市場(chǎng)價(jià)格等信息,進(jìn)行估算。
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