安徽省宿州市埇橋區(qū)審計(jì)局認(rèn)真貫徹落實(shí)省廳的部署要求，今年以來(lái)，在實(shí)施“人才造就工程”的工作中，思路新、起點(diǎn)高、措施實(shí)，組織嚴(yán)密，瞄準(zhǔn)目標(biāo)要求，采取六項(xiàng)舉措確保實(shí)現(xiàn)理想效果。

　　一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組深入學(xué)習(xí)、深刻理解全省全市動(dòng)員會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真按照省廳和市局的部署，及時(shí)成立了本局“人才造就工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作實(shí)施方案，確定工作重點(diǎn)和目標(biāo)，明確分工，責(zé)任到崗到人。堅(jiān)持把“人才造就工程”工作列入黨組每周工作例會(huì)的內(nèi)容，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、班子與領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議、中層干部會(huì)議、全體人員會(huì)議等要素，及時(shí)研究分析“人才造就工程”工作進(jìn)展情況，進(jìn)一步明確當(dāng)前和下一步工作重點(diǎn)和方法，強(qiáng)化責(zé)任，凝聚智慧力量，培育濃厚的氛圍，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。

　　二是認(rèn)真查找差距。對(duì)照省廳和市局確定的“人才造就工程”總體目標(biāo)和新形勢(shì)下審計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，認(rèn)真查找本局差距，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。通過(guò)全員征求意見(jiàn)、中層以上干部大討論、領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究分析等環(huán)節(jié)，確定整改提升的重點(diǎn)和途徑。針對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善了實(shí)施方案、保障措施和工作責(zé)任分解。

　　三是堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃。在 “人才造就工程” 實(shí)施中，該局遵循以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，確定了“以能力建設(shè)為中心、以培養(yǎng)復(fù)合型人才為重點(diǎn)、以促進(jìn)審計(jì)專業(yè)領(lǐng)軍人才、計(jì)算機(jī)審計(jì)領(lǐng)軍人才快速成長(zhǎng)為突破點(diǎn)”的人才隊(duì)伍建設(shè)理念，設(shè)定了審計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的“硬性”指標(biāo)。制定了《埇橋區(qū)審計(jì)人才培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃》，計(jì)劃今年安排參加各類中高級(jí)別的培訓(xùn)人員不少于20人次、通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的至少要達(dá)到2人，力爭(zhēng)取得高級(jí)職稱1人、中級(jí)職稱，3～4人、初級(jí)職稱2人。同時(shí)，加強(qiáng)了審計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確定了至2015年實(shí)現(xiàn)審計(jì)人才資源、人才結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)要達(dá)到的目標(biāo)。

　　四是注重優(yōu)化人才培養(yǎng)途徑。該局積極總結(jié)探索審計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新方法，注重優(yōu)化審計(jì)人才培養(yǎng)途徑，促進(jìn)審計(jì)人才加快成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精通、結(jié)構(gòu)合理、一專多能的高素質(zhì)審計(jì)人才隊(duì)伍。第一、注重提升培訓(xùn)層次。在認(rèn)真組織好本局年度培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，根據(jù)審計(jì)人員的成才潛質(zhì)和工作需要，注重組織更多的人員參加省廳組織的培訓(xùn)和到南京審計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，今年至8月底，已安排14名審計(jì)人員和2名班子成員參加了省廳以上層次的多種專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；第二、重視發(fā)揮“傳幫帶”的作用。該局認(rèn)為，“傳幫帶”的方法有較強(qiáng)的生命力，它在培養(yǎng)審計(jì)人員的實(shí)戰(zhàn)能力方面具有最直接、更高效的效果。因而，注重采取強(qiáng)帶弱、老帶新、一幫一等傳統(tǒng)方法，緊密結(jié)合工作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、點(diǎn)評(píng)工作過(guò)程和結(jié)果等，促進(jìn)年輕的審計(jì)人員更好的理論聯(lián)系實(shí)際，在審計(jì)理念確立、審計(jì)方法運(yùn)用、審計(jì)技能發(fā)揮、審計(jì)規(guī)范操作、政策法規(guī)理解、分析判斷能力增強(qiáng)、溝通協(xié)調(diào)水平提升等方面快速成長(zhǎng)。

　　五是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉促成長(zhǎng)。對(duì)具有良好能力基礎(chǔ)、又有培養(yǎng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的審計(jì)人員，該局為他們?cè)O(shè)職位、搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓他們擔(dān)任中層干部、擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目主審、參加計(jì)算機(jī)審計(jì)攻關(guān)小組、參與審計(jì)科研課題研究、到先進(jìn)單位考察交流，為他們的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件，使他們?cè)趯?shí)際工作中不斷探索、學(xué)習(xí)、總結(jié)和提升。

　　六是激發(fā)內(nèi)動(dòng)力促自覺(jué)成才。積極營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)氛圍，完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)審計(jì)人員參加學(xué)歷升級(jí)教育和相關(guān)資格考試，對(duì)取得與審計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷和資格考試證書(shū)的，給予報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用，特別突出的還給予獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，對(duì)審計(jì)科研論文獲獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)例獲獎(jiǎng)、年度審計(jì)項(xiàng)目被評(píng)優(yōu)等進(jìn)行再獎(jiǎng)勵(lì)；年度工作考核做到思想品德、業(yè)務(wù)能力、審計(jì)成果、工作績(jī)效、職稱資格與評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。

　　埇橋區(qū)審計(jì)局大力推進(jìn)人才建設(shè)工程，把推動(dòng)審計(jì)事業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)既放在提高審計(jì)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)上，更著重放在各類專業(yè)人才培養(yǎng)上，充分調(diào)動(dòng)了審計(jì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為提升審計(jì)工作水平提供強(qiáng)大的智力支持，取得了顯著成效。