從“運動員”變成了“教練員”，任偉泉還沒有完全適應(yīng)自己的新角色。一有機會，他還是有沖鋒陷陣的沖動與兩年前相比，任偉泉低調(diào)了許多，他幾乎拒絕了所有媒體的采訪。兩年前，他是方正電子的董事長兼總裁；現(xiàn)在，他是賽伯樂中國投資的資深合伙人。
“過去頻繁曝光，是職業(yè)行為，是崗位需要。現(xiàn)在崗位不一樣了，也就沒有必要再把自己暴露在大眾面前了�！爆F(xiàn)在的他更愿意低調(diào)做事，多給自己一點獨立思考的空間。
《王選傳》與十三年方正歷程
1983年，任偉泉從浙江大學(xué)信息與電子工程系畢業(yè)，分配到高校做了老師，一干就是十年。其間，他修完了研究生學(xué)業(yè)。
1993年，任偉泉讀了一本書——《中華之光——王選傳》，他對激光照排技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在王選教授杰出的科技成就和人格魅力的感召下，他投身到北大方正集團，一介書生開始搏擊商海。
從方正集團杭州分公司總經(jīng)理到方正集團下屬公司方正電子的董事長兼總裁，任偉泉參與并見證了方正高速成長的歷程。
1998年，在“科教興國”的大背景下，方正集團利用其高校背景的科研開發(fā)和品牌優(yōu)勢，順利入主上市公司“延中實業(yè)”。任偉泉參與了收購全過程。
收購以后，等待任偉泉的是大規(guī)模的資產(chǎn)清理工作。閑暇時，他還打打雜：進屋發(fā)現(xiàn)臟的地方就掃一掃，家具破了就拿出去賣掉，好的留下，再添置一些新家具。
1999年，延中實業(yè)正式更名為方正科技。
整個過程，任偉泉個人最大的收獲是：開始真正“懂”企業(yè)了，了解企業(yè)怎么進行資本運作，如何進行管理。
2001年，方正電子的業(yè)績一直在低谷徘徊，急需既懂經(jīng)營管理，又有開拓能力的人帶領(lǐng)企業(yè)沖出低谷。
臨危受命，任偉泉被任命為方正電子執(zhí)行副總裁，后任董事長兼總裁。他上任后的表現(xiàn)讓晚年被病魔困擾的師長王選甚感欣慰。在他的打理下，一直在谷底徘徊的方正電子重獲新生，維護了這家具有代表性的中國軟件企業(yè)的尊嚴，他自己也很有成就感，感慨道“找到了做企業(yè)的感覺”。
說起在方正的十三年，任偉泉只是寥寥數(shù)語，簡單帶過。但聽得出來，他對自己在人生上半場的表現(xiàn)很滿意，對那段歲月，他十分珍惜，甚至有一絲留戀。
作為董事長兼總裁，任偉泉清醒地意識到，在方正，已經(jīng)沒有拓展空間。人生追求的是一種過程，選擇新的開始，經(jīng)歷新的挑戰(zhàn)，才有機會勾畫出新的人生夢想。
2006年，王選院士去世。這一年，任偉泉離開了方正。
朱敏，投資引路人
任偉泉是一個有著強烈理想主義色彩的人。他選擇事業(yè)有兩個要件：社會價值以及合作伙伴。只有這兩個要素得到了完美結(jié)合，他才會心無旁騖地一往無前。
早年他追隨王選，就是感念于王選教授的人格魅力和激光照排技術(shù)的社會價值，它推動了中文信息處理技術(shù)飛速發(fā)展。
離開方正以后，任偉泉并沒有一下子找到自己中意的平臺。
有一次，他帶一位想創(chuàng)業(yè)的朋友去找總部在杭州的賽伯樂投資。到了以后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這家投資公司的創(chuàng)始人居然是朱敏。
朱敏何許人也？美國一家軟件公司W(wǎng)ebEx的創(chuàng)始人。朱敏一直關(guān)注著中國軟件業(yè)的發(fā)展，自然也留意到與WebEx有著很強互補性的方正電子。朱敏從網(wǎng)絡(luò)上得知，這家企業(yè)的掌舵人是自己的老鄉(xiāng)又是大學(xué)校友。有一次，朱敏從美國到中國出差，專門到北京與任偉泉見面，倆人就此結(jié)識了。
任偉泉心下嘀咕：朱敏應(yīng)該在美國，怎么會在杭州？
原來，不久前，朱敏辭去了WebEx總裁兼首席技術(shù)官的職務(wù)，正式海歸了。他回到了自己事業(yè)之夢起飛的地方——杭州，以58歲的“高齡”開始了人生又一段歷程。他的目的是：扶持創(chuàng)業(yè)新人，在中國培育國際化高科技企業(yè)。
朱敏是一位充滿激情、充滿創(chuàng)業(yè)精神的長者。順理成章，他們成了互相心儀的合作伙伴。此后，任偉泉加入了朱敏的創(chuàng)業(yè)投資公司，開始了他的投資人生涯。
做投資，有點虛
從企業(yè)人到投資人，任偉泉的感覺是：“從運動員變成了教練員，有時候兼做拉拉隊員”。以前，他就像沖在前面帶兵打仗的連長、團長。現(xiàn)在，他是在幫助一批有志向、有夢想的人向前沖。
去年，任偉泉投了兩個教育培訓(xùn)類的項目，有一個是全國中小學(xué)教師網(wǎng)。當時，公司還很小，商業(yè)模式和企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)還不是很完善。
但任偉泉很看好，他說：目前，中小學(xué)教師的培訓(xùn)還是通過各個教師進修學(xué)校在地方辦班來實現(xiàn)的，全國中小學(xué)教師網(wǎng)借助IT技術(shù)，把傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)從線下搬到了網(wǎng)上，啟動了面向中小學(xué)教師的遠程教育。
他希望利用自己從事IT的工作經(jīng)驗、技術(shù)資源以及互聯(lián)網(wǎng)的平臺，創(chuàng)造一種新的教育培訓(xùn)模式，以期改變中國社會教育資源分布不均、教育機會不公平的現(xiàn)狀。
選擇投資項目，任偉泉關(guān)注三點：創(chuàng)業(yè)團隊、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略以及商業(yè)模式。
創(chuàng)業(yè)團隊最關(guān)鍵。任偉泉一貫堅持精心挑選合作伙伴，創(chuàng)業(yè)團隊就是投資人的事業(yè)合作伙伴，他自然格外挑剔。
任偉泉認為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略就是企業(yè)的社會價值追求。企業(yè)所做的事情要利國利民，要有助于社會發(fā)展進步。在他看來，只有這樣，才稱得上做事業(yè)，自己也才有成就感，能說得出口、拿得出手。否則，就是一般的經(jīng)商，只以賺錢為目的，有你、沒你，對社會沒有任何影響。
商業(yè)模式，在任偉泉這里說的是企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展空間。企業(yè)只有是可持續(xù)發(fā)展的，才是一家對創(chuàng)業(yè)者、對股東、對客戶、對社會負責任的企業(yè)。
說到做企業(yè)與做投資的區(qū)別，任偉泉表示：兩者追求的經(jīng)營目標不同。做企業(yè)像拉車，有方向，要結(jié)果；做投資，時間自由，但壓力并不輕，要對投資人的資金高度負責，要對項目的風險嚴密監(jiān)控。
企業(yè)經(jīng)營和投資行為也有相通之處，他說：企業(yè)家經(jīng)營企業(yè)，就是一種投資。將人力、財力、物力等各種資源組織起來，發(fā)揮資源優(yōu)勢，形成可操作的計劃。做投資也是，尋找機會，給資金尋找最佳發(fā)揮的機會。
任偉泉做投資的時間并不長，他說：“做投資，感覺有點虛，看到很多應(yīng)該改變的事情沒有結(jié)果，就抑制不住親自上陣的沖動。如果某一天發(fā)現(xiàn)讓我感到特別興奮的事情，我很有可能捋起袖子，自己去做�！�
