【摘要】培訓(xùn)是提高企業(yè)員工服務(wù)技能和綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。“職工素質(zhì)工程”的推進(jìn)不斷正?；⒁?guī)范化、制度化,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,員工的綜合素質(zhì),是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

　　【關(guān)鍵詞】職工綜合素質(zhì) 培訓(xùn) 核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。在知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新加速發(fā)展的今天,科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、人力資源的競(jìng)爭(zhēng)、文化知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈。要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,必須加強(qiáng)對(duì)職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使他們掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)。淮安市第四人民醫(yī)院在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院活動(dòng)中組織職工開(kāi)展“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)”五學(xué)活動(dòng),加速了具有向心力、凝聚力、創(chuàng)造力內(nèi)涵的醫(yī)院建設(shè),推動(dòng)了職工素質(zhì)和單位核心競(jìng)爭(zhēng)力的全面提高。

　　1 學(xué)理論、謀發(fā)展,永葆先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

　　堅(jiān)持不懈學(xué)理論,既是一種政治責(zé)任,也是一項(xiàng)政治任務(wù)。列寧在《怎么辦?》一文中指出:“只有以先進(jìn)理論為指南的黨,才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”。江澤民同志也曾一針見(jiàn)血的指出“一個(gè)缺乏馬克思主義理論素養(yǎng),不善于運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的共產(chǎn)黨員,不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用,更不可能成為合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。”我院黨委抓學(xué)理論主要是通過(guò)黨委中心組、工會(huì)、共青團(tuán)、行政科室等各條線網(wǎng)絡(luò)型滲透,有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。結(jié)合實(shí)際,學(xué)習(xí)、討論、寫(xiě)心得筆記,深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論分析和解決醫(yī)院改革和建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題,使黨員干部努力做勤奮學(xué)習(xí)的表率,不斷提高理論素養(yǎng),在思想上、精神上永葆先進(jìn)性。兩年來(lái)醫(yī)院組織各級(jí)各類人員學(xué)習(xí)政治理論400余次,20余篇思想政治工作論文在省以上會(huì)議交流和刊物發(fā)表。

　　2 學(xué)政策、懂法規(guī),增強(qiáng)明辨是非的能力

　　任何制度、政策、法規(guī)都是在實(shí)踐中逐步完善和隨著歷史的前進(jìn)不斷發(fā)展的。醫(yī)院先后組織職工學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《消防法》、《勞動(dòng)法》、《傳染病防治法》、《人口與計(jì)劃生育法》等近20部法律法規(guī),為了使大家易記易懂,做到學(xué)以致用,多次組織職工開(kāi)展法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),日積月累、增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),干部職工對(duì)黨的政策能做到深刻理解,準(zhǔn)確把握,認(rèn)真落實(shí)。

　　3 學(xué)業(yè)務(wù)、思創(chuàng)新,提高工作效率和知識(shí)水平

　　學(xué)習(xí),可以從根本上提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,是開(kāi)發(fā)人力資源的有效手段,是企業(yè)成功的關(guān)鍵。沒(méi)有知識(shí)的更新,將無(wú)法應(yīng)付一個(gè)不斷變化的世界,所有的人和組織都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,而學(xué)習(xí)培訓(xùn)恰恰是適應(yīng)環(huán)境和不斷成長(zhǎng)狀大的戰(zhàn)略。醫(yī)院引導(dǎo)職工把學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)當(dāng)成一種習(xí)慣、一種追求,達(dá)到一種主動(dòng)和自覺(jué)的境界,不為一張文聘而學(xué),要學(xué)得深入、學(xué)得刻苦、學(xué)得有效,以堅(jiān)忍不拔、百折不回的精神學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),要博采眾長(zhǎng)、善于借鑒、勤于思考,善于學(xué)用結(jié)合,不斷用新知識(shí)啟迪新思維,用新經(jīng)驗(yàn)、新方法創(chuàng)造性地改進(jìn)工作。我院為鼓勵(lì)職工崗位成才,建立推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障體系,用醫(yī)院委托培養(yǎng)、帶薪學(xué)習(xí)、學(xué)成獎(jiǎng)勵(lì)等一系列政策鼓勵(lì)職工再學(xué)習(xí),專家授課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、導(dǎo)師帶徒,每個(gè)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高工作能力。

　　4 學(xué)技術(shù)、多實(shí)踐,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)

　　培訓(xùn):一是培訓(xùn)合格的技術(shù)人員。通過(guò)培訓(xùn)熟練掌握鞏固崗位所需基本知識(shí),二是提高職工的工作能力。受訓(xùn)者獲得技能理念上的進(jìn)步之后,再通過(guò)實(shí)踐使培訓(xùn)成果得到體現(xiàn),使培訓(xùn)達(dá)到有效的目的。我院以“知識(shí)育人、科技育人、讀書(shū)育人”為宗旨,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院,教育職工樹(shù)立學(xué)習(xí)不僅是為了積累知識(shí),還是為了創(chuàng)造知識(shí),不僅為了掌握技術(shù),還是為了創(chuàng)新技術(shù)的觀念,努力創(chuàng)造條件讓職工多參與崗位技能培訓(xùn)、價(jià)值創(chuàng)造培訓(xùn)。先后開(kāi)展了介入治療、肝穿刺等項(xiàng)目,開(kāi)展了國(guó)家級(jí)肝病攻關(guān)課題的臨床試驗(yàn),開(kāi)展了多項(xiàng)最新肝病檢驗(yàn)項(xiàng)目,經(jīng)常開(kāi)展醫(yī)、護(hù)“三基”訓(xùn)練、搶救技術(shù)、護(hù)理操作常規(guī)比賽、技術(shù)比武崗位練兵活動(dòng),提高職工掌握專業(yè)技能的本領(lǐng),職工也在各自的崗位上取得了可喜的成績(jī),有的被評(píng)為省、市優(yōu)秀科技工作者、有的獲“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”稱號(hào),有的成為市學(xué)科帶頭人,多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng),醫(yī)院肝病研究所被市委、市政府表彰為科技進(jìn)步“四大工程”先進(jìn)集體,pcR室并一次性通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生部驗(yàn)收。

　　5 學(xué)知識(shí)、求勤奮,提高職工整體素質(zhì)

　　堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),既是自我完善的現(xiàn)實(shí)需要,也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。我們正處于一個(gè)知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,人人是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的對(duì)象,時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)創(chuàng)新的時(shí)機(jī),事事有學(xué)習(xí)創(chuàng)新的內(nèi)容,處處是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的環(huán)境。我院黨委引領(lǐng)職工勤奮學(xué)習(xí)各種知識(shí),循序漸進(jìn),結(jié)合實(shí)際,講究方法,不但教育職工有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)之心,而且有善于學(xué)習(xí)之策,通過(guò)學(xué)習(xí)使思想上不斷有新的思路,理論上不斷有新的研究,實(shí)踐上不斷有新的創(chuàng)造,達(dá)到人人有所建樹(shù)、有所作為,確實(shí)提高職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。通過(guò)系統(tǒng)的職工教育培訓(xùn)工作,增強(qiáng)了本單位廣大干部職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),激發(fā)了職工的主人翁責(zé)任感,全院職工做到了學(xué)習(xí)工作化,在學(xué)中干,干中學(xué),各項(xiàng)工作創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng),為單位的改革發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持,提高了我院現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平。

　　職工教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,隨著衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展,我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,把對(duì)職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)際工作相結(jié)合,積極引導(dǎo)發(fā)揮職工教育培訓(xùn)工作的職能作用,提高職工的綜合素質(zhì),提升醫(yī)院品牌形象,促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展。