【摘要】共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍,是團(tuán)結(jié)和教育青年學(xué)生的橋梁和紐帶。作為團(tuán)委的干部,其素質(zhì)的高低直接影響著整個團(tuán)委發(fā)展的好壞。因此,提高團(tuán)委干部的素質(zhì),對于開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面,造就跨世紀(jì)的人才,具有重要意義。思想政治教育是我委的特色專業(yè),本文擬從此角度切入,談?wù)剬π聲r期團(tuán)委干部思想政治教育中存在的問題并探索解決之道。

　　陸昊同志在共青團(tuán)十六大的報告中指出:“共青團(tuán)事業(yè)承載著黨的重托和青年的期待,是光榮而神圣的事業(yè)。團(tuán)的崗位富有挑戰(zhàn)、大有可為。廣大團(tuán)干部要按照忠誠黨的事業(yè)、熱愛團(tuán)的崗位、竭誠服務(wù)青年的要求,樹立強(qiáng)烈的政治意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識,把全部精力放在工作上,在全身心的工作投入中提高做好工作的本領(lǐng)。”因共青團(tuán)的特殊歷史使命和特殊地位,團(tuán)干部們的思想政治教育工作就顯得尤為重要。而作為共青團(tuán)工作的重要組成部分——高校共青團(tuán),在不斷發(fā)展和完善的過程中,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大團(tuán)員青年實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的組織。從實(shí)踐來看,許多活動的開展必須以團(tuán)干為引導(dǎo)、團(tuán)員為依托,才能高效有序地進(jìn)行。當(dāng)前,進(jìn)一步加強(qiáng)和提高團(tuán)干的思想政治教育仍是高校共青團(tuán)工作的重點(diǎn),并要為此探索新的解決辦法和解決思路。

　　1 團(tuán)干在思想政治教育工作中存在的問題

　　1.1 思想不堅(jiān)定,公樸意識淡薄

　　往往許多團(tuán)干都是經(jīng)過很激烈的競爭才能上任的,上任前可能為了得到這份工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而當(dāng)?shù)玫竭@份工作之后,所謂“新官上任三把火”也充滿著激情,想大干一番,但一段時間以后,新鮮感褪去,就不思進(jìn)取,不把心思放在工作上,碌碌無為。唯我獨(dú)尊,不幫助同學(xué),不全心全意為同學(xué)服務(wù),以個人為中心,開展的活動不考慮團(tuán)員的學(xué)業(yè)和時間的分配,只顧開展,不考慮活動的價值和意義,把團(tuán)員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒有設(shè)身處地地為他們著想,不深入同學(xué)去了解情況,也忽視了基層團(tuán)組織的建設(shè)。

　　1.2 心理承受能力低

　　在遭受挫折時就痛不欲生,近兩個月以來廣東工業(yè)大學(xué)已經(jīng)相繼有3名同學(xué)自殺身亡了,可見大學(xué)生心理健康教育問題是一個亟須處理的問題。工作與學(xué)業(yè)的矛盾,愛情與友情的矛盾,上級與下級的雙重壓力,這一切都會使夾在中間的團(tuán)干們無所適從,太多太多的問題,太多太多的困惑,使他們比一般的團(tuán)員更容易成為危險的對象。年齡越大,就越不想讓自己的事情煩到父母,越到高年級,就越不想自己的煩惱波及到好朋友,久而久之,這些郁悶的情緒無法得到合理的宣泄,越積越積,最終,一失足成千古恨。甚至,有時開展工作,盡了自己最大的努力,但由于天時、地利和人和方面的種種外因,導(dǎo)致無法順利開展,領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)怪,下屬的不解,壓力的重?fù)?dān)壓得他們喘不過氣來,此時,易造成極壞的影響,心中的煩惱無法調(diào)解,無法去承受。

　　1.3 忽視精神世界的修養(yǎng)

　　平時工作忙,不應(yīng)該成為不學(xué)習(xí)的理由。我們身邊不也涌現(xiàn)出許多,工作干得出色而學(xué)習(xí)成績又好的團(tuán)干嗎,還有不少已經(jīng)保送成為研究生了。從現(xiàn)實(shí)來看,或許團(tuán)干的工作真的很優(yōu)秀,但成績卻拿不出來,許多特殊的優(yōu)惠也就不能惠及了,這不是一個遺憾嗎。同時,不重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),平時得過且過,跟著上級安排的工作走,沒有自己的興趣和愛好,不讀書不讀報。作為我院的學(xué)生,本該擁有敏銳的政治觸角,關(guān)心國家與社會大事,真正做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心”,養(yǎng)成“一枝一葉總關(guān)情”的思想意識,不要把工作忙掛在嘴邊成為推脫的理由。

　　1.4 生活作風(fēng)不正

　　大學(xué)生是社會中一個特殊的群體,當(dāng)前的大學(xué)基本上都出生于80年代,有許多都是獨(dú)生子女,由于家庭與學(xué)校教育的斷層,加上社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的建立,使大學(xué)生的缺乏有效的引導(dǎo)和應(yīng)有的思想認(rèn)識。“這都助長了大學(xué)生拜金主義思潮的膨脹,使錢多錢少成為不少大學(xué)生衡量人的價值大小的主要尺度,一味追求金錢和物質(zhì)享受。”這些現(xiàn)象反映在團(tuán)干們的身上就更加明顯了,一方面,他們作為團(tuán)委的主要干部,身居高位,不可避免會有攀比的心態(tài),出席會議必須有正式一點(diǎn)的著裝,平常也會與自己的同事,部屬他們一起吃飯,這些又免不了請客,如果過于節(jié)制,會被別人看不起,沒有“面子”。另一方面,生活在節(jié)奏變幻迅速的大都市,很容易受周圍風(fēng)氣的影響,思想很容易偏離正道。

　　2 團(tuán)干思想政治教育的新途徑

　　2.1 完善團(tuán)核心價值體系,提高團(tuán)員思想道德素質(zhì)

　　我們必須按照黨十七大報告中所提出的“社會主義核心價值體系”來幫助團(tuán)員干部樹立屬于共青團(tuán)內(nèi)部的核心價值體系,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。所謂社會主義核心價值體系,是指馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀。在此思想的指導(dǎo)下,共青團(tuán)必須立足于團(tuán)員青年,堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位,堅(jiān)定中國特色社會主義的共同理想,把民族精神與時代精神完美地結(jié)合起來,認(rèn)同社會主義榮辱觀,在團(tuán)員中帶頭踐行“八榮八恥”。

　　我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮團(tuán)校的作用,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的設(shè)置,我院思想政治理論的學(xué)習(xí),在平時的課堂中已經(jīng)有所涉獵,正因?yàn)槿绱?往往許多老師和同學(xué)都會認(rèn)為不需要再深入地學(xué)習(xí),造成了想象與現(xiàn)實(shí)的落差。所以,我們應(yīng)該精心組織,寫出計劃,每年舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班,使團(tuán)校成為青年團(tuán)員的馬列主義學(xué)校。同時,也可以拓寬這種渠道,與黨委進(jìn)行有效地合作,請黨員干部們團(tuán)干部們開講座,或是在團(tuán)干部開會的時候有意識地進(jìn)行培訓(xùn),利用每一次例會,強(qiáng)化一個觀念,日積月累,量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變。團(tuán)干部們從中領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),用理論指導(dǎo)我們的青年工作,思考未來。

　　2.2 教育他人與自我教育結(jié)合,加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)和外部素質(zhì)結(jié)合

　　根據(jù)我院的實(shí)際,團(tuán)委的主要干部一般來說都是高年級的學(xué)生,在工作上是別人的上級,在生活中是別人的師兄師姐。無論是出于工作需要還是基本的人文關(guān)懷,都應(yīng)該關(guān)心本學(xué)院團(tuán)員,了解他們的想法,盡自己最大的努力幫助他們解決問題。然而,所謂的教育他人,并不是說居于高高的位置上,進(jìn)行空洞乏味的說教,而是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),把自己在實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告知他們,讓他們少走些歪路,還可以,把自己的思考的理論要點(diǎn)拿出來和大家一起討論,一起確立工作的重點(diǎn)與方法。集思廣益,聚合多人的智慧,必定能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。但?加強(qiáng)對自己的教育也是必要的。如今的社會是個倡導(dǎo)全面發(fā)展的時代,擁有單一方面的技能已經(jīng)不足以在社會上立足了,要更加地汲取養(yǎng)分來發(fā)展自己。團(tuán)干部在工作和學(xué)習(xí)之余,要廣泛地閱讀經(jīng)典的名著,閑暇時可以看看文學(xué)類的雜志,時尚類的雜志了解社會潮流的動向,還可以培養(yǎng)音樂、體育、書法等各方面的興趣和愛好,這些興趣,在短期看來可能會與工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突,但從長遠(yuǎn)來看,對人的終身發(fā)展,提高個人道德情操,陶冶情懷具有很深遠(yuǎn)的作用。

　　團(tuán)干部是學(xué)校中的學(xué)生,也是社會中的人,一些思想和行為也必須符合社會發(fā)展的要求。如,一些待人接物的禮儀,溝通交流方面的技巧和方法,處事與做人的技巧,有人認(rèn)為,這些相對于真材實(shí)學(xué)來說可能沒那么重要,可事實(shí)證明,兩者均不能偏廢,注意了這些方面的培養(yǎng),會對工作產(chǎn)生積極的作用。值得一提的是人脈的搭建,無數(shù)成功學(xué)專家都驗(yàn)證了人脈對于成功的重要性,我們許多活動的開展都離不開人,適當(dāng)?shù)貥?gòu)建人際交際網(wǎng)圈,并盡可能地擴(kuò)大,對于工作的順利開展是很有幫助的。自己學(xué)院的工作如此,與兄弟院系的合作,甚至與外面組織機(jī)構(gòu)的合作更是如此。

　　2.3 深入開展社會實(shí)踐活動,促進(jìn)團(tuán)干部思想政治素養(yǎng)的全面提高

　　我院團(tuán)委的實(shí)踐活動搞得有聲有色,在我校及至我省都是出名的。三下鄉(xiāng),的確是一次很好的鍛煉機(jī)會,可以讓我們這樣嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子們,認(rèn)識到自己的幸福生活得來不易,充分肯定自己的幸福生活,并讓他們親眼目睹農(nóng)村生活的艱難,同一片藍(lán)天下,他人的不幸與不公,并用自己的實(shí)際行動去改變他們,幫助他們。與此同時,三下鄉(xiāng)的活動也承載著調(diào)研的任務(wù),為了順利完成工作,同學(xué)們必須進(jìn)行一系列地學(xué)習(xí),一些調(diào)研得來的數(shù)據(jù),可以反映給上級,讓這些存在的問題真真正正能夠得到解決。團(tuán)干部在三下鄉(xiāng)活動中要身先士卒,積極參與,帶好頭。

　　志愿者的服務(wù),可以讓我們體會幫助別人的快樂。我院的志愿活動在廣東高校內(nèi)都是享有盛名,日前,還有香港的義工組織專門過來與我們交流心得和體會。這是我院的特色,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,也應(yīng)該動員更多的團(tuán)干帶頭,做好先鋒和模范。以自己的實(shí)踐行為踐行作為一名共青團(tuán)員的職責(zé),同時,在這些志愿活動當(dāng)中,也可以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的樂施精神和貢獻(xiàn)情懷,更有利于我們實(shí)現(xiàn)黨要求我們“全心全意為人民服務(wù)”光榮使命。在這些活動當(dāng)中,也會鍛煉到自己的能力,結(jié)識更多的人,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.4 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷充電

　　吾生有涯,而學(xué)而無涯。學(xué)習(xí)不是一天兩天的事情,而是一種終身的追求。不能因?yàn)樽约菏菆F(tuán)的干部而松懈,只要我們一天生活在這個社會,就應(yīng)該不斷地充實(shí)自己,不斷地提高自己。至于所學(xué)習(xí)的知識,不僅僅局限于自己的專業(yè)知識和一些業(yè)務(wù)方面的能力,也包括對一些自己不熟悉領(lǐng)域的知識。我們黨我們國家倡導(dǎo)的人才是全面發(fā)展的人才,這種全面就應(yīng)該體現(xiàn)為對廣博知識的涉獵,對自己專業(yè)技能的完善。

　　縱觀無數(shù)偉人,沒有一個是得過且過,不重視提高息身素養(yǎng)的人。他們的一生,是不斷奮斗,不斷進(jìn)取的一生。作為共青團(tuán)的干部,就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,這不僅是對自己的持續(xù)發(fā)展有利,更是對團(tuán)的工作有利。國家強(qiáng)調(diào),建設(shè)高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍,這一切靠什么?除了國家在資金、師資方面的支持外,更重要的是自己的努力。

　　2.5 黨建帶團(tuán)建,艱苦奮斗

　　共青團(tuán)工作的開展離不開黨委的大力支持,沒有他們的幫助,一切活動將會是無本之木、無源之水,團(tuán)干部也要緊密向黨靠攏,提高自己的思想覺悟,爭取早日光榮地成為其中的一員。黨的建設(shè)有很多經(jīng)驗(yàn)是值得我們?nèi)ソ梃b的,不論在以前還是將來,都將會指導(dǎo)著我們邁向更加光輝的未來。盡量現(xiàn)在我國的綜合國力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)有了很大的提高,但艱苦奮斗的精神,無論在何時都是必須的。

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