摘要：示范性院校建設的核心是專業(yè)建設。寧夏職業(yè)技術學院重點加強3個國家示范性建設專業(yè)及專業(yè)群，以此帶動其他專業(yè)及相關專業(yè)群大發(fā)展，并實現(xiàn)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

　　2006年，校黨委把“國家百所示范性高等職業(yè)院校項目”立項作為提升辦學層次，促進內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容和基礎任務。自治區(qū)黨委、政府高度重視，把寧夏職業(yè)技術學院的“國家百所示范性高等職業(yè)院校項目”立項作為自治區(qū)高等教育事業(yè)的一項重要任務，給予了政策、資金方面的大力支持。寧夏職業(yè)技術學院以重點專業(yè)建設為突破口，整合資源，凝練特色，強化措施，通過重點專業(yè)的建設帶動國家百所示范性高等職業(yè)院校項目建設的整體水平。

　　一、以重點專業(yè)建設為龍頭、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　建設示范性院校的重點是專業(yè)建設、技術服務平臺建設和輻射能力建設，其中專業(yè)建設是核心。為此，寧夏職業(yè)技術學院重點加強3個國家示范性建設專業(yè)及專業(yè)群，以此帶動其他專業(yè)及相關專業(yè)群大發(fā)展，并實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。3個重點專業(yè)根據(jù)不同的特點分別實施相應的人才培養(yǎng)模式：

　　生物技術及應用專業(yè)采取“項目導向，學校交替”的人才培養(yǎng)模式，與寧夏伊品集團有限公司、廣夏(銀川)賀蘭山葡萄釀酒有限公司等大型知名企業(yè)實行強強聯(lián)合，采用項目導向、任務驅(qū)動的模式開展課程教學。畜牧獸醫(yī)專業(yè)創(chuàng)新“四段式”人才培養(yǎng)模式，通過“行業(yè)認知”、“綜合技能訓練”、“崗前強化訓練”、“頂崗實習——就業(yè)”四個階段完成高職人才培養(yǎng)，使畢業(yè)生具備“養(yǎng)、防、繁、銷”專業(yè)能力。熱能動力設備與應用專業(yè)創(chuàng)建工學結(jié)合的“531”人才培養(yǎng)模式，“5”表示學生在校的5個學期，“3”表示將學生在校期間5個學期分成3個教學模塊，同時對應在校期間3個冬季供暖期在校內(nèi)熱能動力實訓中心進行的三個階段的實際技能訓練，“1”表示第六學期的校外頂崗實習階段，實現(xiàn)學生100％頂崗實習——就業(yè)。

　　二、加強優(yōu)質(zhì)核心課程建設，實現(xiàn)建設目標

　　2008年11月，寧夏職業(yè)技術學院國家示范性院校項目建設辦公室，對全校專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課、精品課進行安排，制定課程標準，建設相關資源。2009年3月召開精品課程主題資料階段匯報會，所有重點建設的26門專業(yè)核心課全部參加匯報交流，通過這種方式推動課程深入改革。

　　生物技術及應用專業(yè)通過對寧夏生物技術行業(yè)企業(yè)的廣泛調(diào)研，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，對生物發(fā)酵行業(yè)職業(yè)崗位及崗位能力進行分析，構(gòu)建基于行動導向的課程體系，制定人才培養(yǎng)方案和課程標準，合作開發(fā)工學結(jié)合的職業(yè)素質(zhì)能力模塊、崗位基礎能力模塊、崗位核心能力模塊和崗位拓展能力模塊等四大模塊的課程。

　　畜牧獸醫(yī)專業(yè)構(gòu)建基于“四段式”培養(yǎng)模式的課程體系。根據(jù)就業(yè)崗位群分析專業(yè)核心能力與企業(yè)技術人員共同研討，構(gòu)建基于“養(yǎng)、防、繁、銷”工作過程的課程體系。校企共同開發(fā)建設專業(yè)核心課程、生產(chǎn)性實訓指導手冊。根據(jù)核心能力構(gòu)建基于“養(yǎng)、防、繁、銷”工作過程的課程體系實施項目課程改革，按照職業(yè)崗位技能要求，將專業(yè)課整合。

　　熱能動力設備與應用專業(yè)根據(jù)熱能動力設備與應用專業(yè)相關職業(yè)崗位標準，對專業(yè)涵蓋的職業(yè)崗位群進行職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)分析，重點分析崗位典型工作任務，從中確定典型知識和典型技能。課程內(nèi)容根據(jù)熱能動力設備與應用專業(yè)崗位群的素質(zhì)和能力要求確定。將崗位“職業(yè)瓷格證書”和“特種作業(yè)操作證”的“應知、應會”內(nèi)容融入到各課程內(nèi)容中。

　　三、以三大工程實施為戰(zhàn)略，打連教學團隊

　　教師是立校之本，建設一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、富有特色的教學團隊，是實現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的根本保證，師資水平的高低是實現(xiàn)示范性建設目標的決定性因素。在示范性院校建設中，寧夏職業(yè)技術學院把“人才戰(zhàn)略”作為第一戰(zhàn)略，實施“老師”工程，“雙師型隊伍”工程和“中青年骨干教師”工程(三大工程)，不斷完善教師隊伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

　　2007年寧夏職業(yè)技術學院引進“自治區(qū)313人才”冷曉紅教授(高級工程師)作為生物技術及應用專業(yè)帶頭人，冷曉紅教授是寧夏回族自治區(qū)生物制藥行業(yè)的領軍人物，她的加入提高了生物技術及應用專業(yè)的師資水平。同期，寧夏職業(yè)技術學院從寧夏畜牧獸醫(yī)研究所引進具有20年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、較強研發(fā)能力的專家張秀陶研究員為專業(yè)帶頭人，充分發(fā)揮其在牛羊胚胎移植研究方面的豐富經(jīng)驗和技術能力。2008年寧夏職業(yè)技術學院從寧夏鍋爐壓力容器檢驗所引進我區(qū)鍋爐檢修行業(yè)的專家徐軍高級工程師作為專業(yè)帶頭人。這三位教師就是學院實施“人才戰(zhàn)略”中的“老師”工程的代表。

　　經(jīng)過努力，學院逐步完善了適應示范性建設要求的進修深造與在職培訓相結(jié)合、專家指導與專業(yè)實踐相結(jié)合、制度規(guī)范與典型示范相結(jié)合的“三結(jié)合教師培訓體系”。完善的教師培訓體系，提高了教學團隊水平。

　　四、以實習實訓基地為平臺，完善辦學條件

　　在示范性院校建設中，寧夏職業(yè)技術學院通過實習實訓基地建設不斷完善辦學條件。一方面加強校企合作，建立穩(wěn)定的校外實習實訓基地。學校先后與寧夏伊品集團有限公司、廣夏(銀川)賀蘭山葡萄釀酒有限公司、寧夏大北農(nóng)科技有限公司、寧夏恒泰元種禽有限公司、寧夏恒泰元種禽有限公司、華電寧夏靈武發(fā)電有限公司、寧夏電力建設工程公司、新銳長城機床廠有限公司、銀川迅雷網(wǎng)絡公司等39家企業(yè)單位建立穩(wěn)定的校外實習實訓基地。

　　另一方面加大投入，完善教學設施。學校建有41個專業(yè)實驗、實訓室，機電類綜合實訓基地一個(3000平方米)；實驗實訓儀器設備4657臺(套)信息中心擁有計算機近1302臺；有32個多媒體教室、4個語音室；擁有主干千兆、百兆到桌面的校園網(wǎng)。近年來國家加大了對教育的投入，根據(jù)建設項目需要，確定建設預算總經(jīng)費為6600萬元。資金來源為：中央財政劃撥2800萬元，地方財政配套3000萬元，學校自籌800萬元。方案按年度對建設資金進行分配，明確項目建設進度及具體驗收標準，對項目建設的預期效果進行了分析。同時，制定保障措施，確保示范院校建設項目順利實施。

　　完善的教學設施和穩(wěn)定的實習實訓基地，為培養(yǎng)高技能人才提供了良好的條件，學生的職業(yè)能力在強化實踐中不斷增強。在第二屆全國數(shù)控技能大賽中獲分項第2名的好成績。高素質(zhì)的畢業(yè)生受到社會歡迎，一次就業(yè)率對省內(nèi)同類院校前列。

　　五、增強社會服務能力，更好的服務區(qū)域經(jīng)濟

　　本著“服務地方，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的思想，寧夏職業(yè)技術學院曾多次組織各系開展社會服務工作，其中就包括對農(nóng)民工的再就業(yè)培訓和為農(nóng)民朋友提供技術服務。

　　2009寒假，生物工程系與永寧縣勞動就業(yè)服務局聯(lián)合在永寧縣望洪鎮(zhèn)舉辦了170人的設施園藝培訓班。本次培訓，生物工程系以提高農(nóng)民工技能為目標，使學員掌握設施園藝栽培技術，幫助他們解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。在推廣實用技術的同時，還對農(nóng)民工進行商務知識、市場經(jīng)濟知識等方面的培訓教育，以提高他們適應市場的能力。此外，生物工程系還把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓作為示范院校建設中服務社會的一項重要工作來抓，每年完成培訓100名農(nóng)民工的任務。在培訓工作中，他們不斷創(chuàng)新培訓模式，以當?shù)卦O施園藝基地為依托，并聘請了實踐經(jīng)驗豐富的專家現(xiàn)場傳授技術，受到了培訓學員的歡迎。

　　2009年2月12日，動物科學系派出由專家教授組成的專家組，先后在吳忠市利通區(qū)馬蓮渠鄉(xiāng)的5個自然村舉辦了為期5天的“返鄉(xiāng)農(nóng)民工畜牧獸醫(yī)技術”培訓班。在培訓班上各位專家就奶牛養(yǎng)殖技術、重大人畜共患疫病防治以及如何提高養(yǎng)殖戶自我保護意識等方面知識做了專題講座，同時，還利用課余時間積極開展現(xiàn)場咨詢和實地指導，為村民們解決了很多疑難問題。目前已有300余人次農(nóng)民工和養(yǎng)殖戶參加了培訓，此次培訓班受到當?shù)卮迕竦臒崃覛g迎和舉辦單位的高度贊揚。