隨著改革的不斷深入，事業(yè)單位支出改革已成為社會的一個熱點，根據(jù)改革過程中遇到的問題，筆者認為要使改革積極穩(wěn)步推進，關鍵是要破除三種觀念，理順好三個關系。

　　一、破除事業(yè)單位不講經(jīng)濟效益的舊觀念。過去，在人們的觀念中，總認為事業(yè)單位只能講社會效益，不能講經(jīng)濟效益。其結果，使國家財政背上了沉重的包袱。實踐證明，過去那種計劃配置代替市場配置，國家包攬一切的管理方式，制約了生產(chǎn)力的發(fā)展，限制了社會事業(yè)的進步。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，市場對社會資源配置作用同過去相比，發(fā)生了深刻的變化，客觀上要求轉(zhuǎn)變政府職能，重新界定財政供給范圍，財政要逐步退出市場能發(fā)揮作用的領域，由“建設性”財政轉(zhuǎn)為“公共性”財政，對于那些該由市場調(diào)節(jié)的領域，應交給市場，對那些市場調(diào)節(jié)“失靈”的領域，財政必須參與，由財政保證公益性事業(yè)單位正常的經(jīng)費開支。這就是說，公益性事業(yè)單位由國家稅收供養(yǎng)，他們?yōu)樯鐣�提供的公共服務是不應該盈利的；非公益性事業(yè)單位因沒有得到財政供給，要求得生存，就應遵循市場經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律，同企業(yè)一樣把經(jīng)濟效益擺在突出的位置。在市場經(jīng)濟條件下，如果事業(yè)單位不能講經(jīng)濟效益，那走入市場的事業(yè)單位就將在財政對其“斷奶”后，無法生存下去。再則，實行社會興辦事業(yè)，絕大多數(shù)的投資行為都是為了追求經(jīng)濟利益，不準其盈利就將打消其興辦事業(yè)的積極性。此外，從事業(yè)單位發(fā)展壯大的需要來看，我們也應該允許事業(yè)單位在法律允許的范圍內(nèi)講求經(jīng)濟效益。江西瑞金市一所私立英才學校，創(chuàng)辦時僅有8萬元資金，14名學生。經(jīng)過七八年努力，已成為具有三幢教學樓、700多萬資產(chǎn)、2000多名學生、教學質(zhì)量全市一流的現(xiàn)代化學校。假如當?shù)卣�府思想保守，不準該校講求經(jīng)濟效益，無疑將限制其發(fā)展。對于私人興辦事業(yè)，只要其不謀取暴利，只要其合法盈利的絕大部分用來繼續(xù)發(fā)展社會事業(yè)，就應該鼓勵其在把社會效益擺在第一位的前提下，講求經(jīng)濟效益，大膽地走事業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路。

　　二、要破除姓“公”姓“私”的舊觀念。最近，江西省贛州市許多地方勇于探索，對部分醫(yī)院、幼兒園采取股份制，公轉(zhuǎn)民模式的改革。此舉一來激活了事業(yè)單位的管理機制，二來盤活了國有資產(chǎn)，三來減輕了財政負擔，應該說是有利于事業(yè)單位支出改革的一件大好事。對于走入市場的國有事業(yè)單位，也應象企業(yè)轉(zhuǎn)制一樣，只要是運行不良，造成資不抵債，難以生存發(fā)展的，就應大膽通過股份制、公轉(zhuǎn)民等形式的改革，激發(fā)其生機與活力。同時為防止國有資產(chǎn)的流失，也應規(guī)范產(chǎn)權管理制度，如實行國有民營要依法建立財產(chǎn)保管制度和國有資產(chǎn)會計帳制度，不得任意轉(zhuǎn)讓和用于擔保；實行股份合作制的單位，應改革產(chǎn)權制度，但對原國有事業(yè)單位要通過固定資產(chǎn)評估參股，對于瀕臨倒閉的事業(yè)單位可對其財產(chǎn)進行拍賣和租賃，通過盤活資產(chǎn)的收益用來保證那些市場調(diào)節(jié)不靈的純公益性事業(yè)的發(fā)展。

　　三、破除事業(yè)單位“吃皇糧”的舊觀念。有人認為，在資本主義國家，教育、衛(wèi)生等事業(yè)都存在國家投資，我們是社會主義國家，為人民謀利益的各項社會事業(yè)是政府的職能，其支出更應該由國家擔當起來。正因為這種指導思想，建國幾十年來，事業(yè)單位人員的生老病死及各種公用經(jīng)費絕大多數(shù)都是財政負擔。應該說，國家?guī)资�年對事業(yè)單位的投入，為繁榮社會主義各項事業(yè)是功不可沒的，但是，隨著市場經(jīng)濟的建立，改革的不斷深入發(fā)展，這種財政大包大攬的弊端已日趨顯示出來。一方面政府管了許多不該管的事，財政投入了許多不該投入的錢。另一方面，政府該管的事又沒管住，該支的錢又無能為力，存在嚴重的“越位”與“缺位”現(xiàn)象。同時，我們還應看到，在計劃經(jīng)濟體制下，許多事業(yè)單位在“吃皇糧、端鐵飯碗”的優(yōu)越條件下，已滋生了一種“養(yǎng)尊處優(yōu)”、“依賴伸手”、不思進取的墮性。要改變這種狀況，唯一的途徑就是改革事業(yè)單位支出管理辦法，使非公益性事業(yè)支出盡快從財政支出中剝離開來。對競爭性經(jīng)營領域的事業(yè)單位實行“斷奶”，使之甩掉“鐵飯碗”，不再吃“皇糧”。

　　搞好事業(yè)單位支出管理改革還應認真理順好以下三個關系：

　　一、“放”與“管”的關系。所謂“放”，首先是在思想上要解放，要敢于大膽去試，大膽去闖，政府對事業(yè)單位要從直接微觀的管理轉(zhuǎn)到間接宏觀的調(diào)控上來，從過去管人、管物、管事轉(zhuǎn)變到政策引導和業(yè)務的指導上來；其次要清理與改革相悖的政策與規(guī)章制度，打破一切制約改革發(fā)展的條條框框，陳規(guī)舊習，創(chuàng)出一套有利于事業(yè)發(fā)展的好辦法，通過制定寬松的鼓勵政策，建立、完善合理的制度，保證改革的順利運行；再次，要努力營造一個有利于改革發(fā)展的外部環(huán)境，讓社會各界都來支持事業(yè)單位支出改革，使財政及有關部門能放開手腳地探索改革發(fā)展的新路子。在立足“放”的同時，為確保事業(yè)單位支出改革穩(wěn)步發(fā)展，更應該重視一個“管”字，防止事業(yè)單位進入市場后可能出現(xiàn)的無序競爭及其它不正當行為。講“管”要抓住三個方面。一是加強對事業(yè)單位布局設置的管理，避免事業(yè)單位網(wǎng)點布局重復設置的問題。市場經(jīng)濟是按價值規(guī)律來調(diào)節(jié)資源配置的，當一種行業(yè)能獲取較好價格時，便會有眾多的主體競相參與。如有的小縣城，僅幾萬人卻出現(xiàn)幾十所私立幼兒園和私立醫(yī)院，其結果必然因服務對象的不飽和而出現(xiàn)一種非良性競爭態(tài)勢。所以必須通過把好審批辦證關，使事業(yè)單位網(wǎng)點布局趨于合理，從宏觀調(diào)控上營造一個有序競爭的市場格局；二是加強收費及價格的管理，市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)營主體在競爭中，為爭取服務對象可能采取非正常的低價位收費，或者與此相反，當其處于壟斷地位時，受利益的驅(qū)動，也可能出現(xiàn)違反價格法的高價位收費，因此，政府有關部門必須通過加強管理使收費與價格既合理又合法。三是加強事業(yè)單位服務質(zhì)量的管理。社會主義國家的性質(zhì)，決定了事業(yè)單位必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，所以，政府應通過必要的監(jiān)督檢查與督促考核辦法，使走向社會的事業(yè)單位始終把社會效益擺在第一位，對于執(zhí)業(yè)水平太低，只為求經(jīng)濟效益而損害消費者利益的行為要堅決制止。對于教學質(zhì)量太差，誤人子弟的私立學校，要限期整頓甚至對其關、停、并轉(zhuǎn)，對不符合基本醫(yī)療衛(wèi)生條件的私立醫(yī)院要堅決取締。

　　二、“推”與“保”的關系。把事業(yè)單位推向市場，這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。按照市場優(yōu)先的原則，凡是能由市場調(diào)節(jié)的領域，都應全面推向市場，由市場來配置資源結構，從而有利于解決財政“越位”與“缺位”的問題。把事業(yè)單位推向市場是減輕財政負擔的極好辦法，但“推”的目的，并非簡單的為了“甩包袱”，在“推”的同時，我們還應講求一個“�！弊郑�即做到“推”中有“�！保�“保”中有“推”。

　　在“推”方面，一是要明確被推的對象，明確事業(yè)單位支出改革并非將所有的事業(yè)單位推向市場，而是將那些可以參與經(jīng)營競爭、可由市場調(diào)節(jié)其發(fā)展的事業(yè)單位推向市場，對于那種純公益性的事業(yè)單位，市場調(diào)節(jié)不靈的領域，財政必須千方百計予以確保；二是對于那些半公益性的事業(yè)單位，財政可通過核定支出范圍，將其盈利性的一部分推向市場，非盈利性的一部分仍由財政保障供給；三是對于那些非公益性事業(yè)，如應用科研、藝術、中介服務的事業(yè)單位，政府不應再提供經(jīng)費。但是將其全面推向市場實行“斷奶”時，也不能一“斷”了之，而應在促進其創(chuàng)造生存條件的基礎上，在三年內(nèi)逐步實行“斷奶”，使之有個適應發(fā)展的過程，對個別特殊情況，如市場條件尚不成熟的，可以分步取消其財政補貼，并對其給予暫時的經(jīng)費保障，做到“推”中有“�！薄�

　　在“�！狈矫�，要堅持一個基本原則，即純公益性的事業(yè)單位，對其經(jīng)費供給在強調(diào)確保的同時，也應做到“�！敝杏小巴啤�。如義務性教育，在許多人眼中，似乎是財政支出改革的禁區(qū)，誰也不敢越雷池一步，否則就可能被戴上違反義務教育法的大帽子，其實這是教條主義觀念作祟。從道理上說，國家財政對義務性教育本應想方設法予以保證，但筆者認為，在財政困難的情況下，也不應為了條條框框自捆手腳，而應采取積極的態(tài)度，鼓勵社會興資辦學，適當將部分義務教育引入市場機制，讓私人、外資、一切社會力量通過多種形式與政府共同解決窮國辦大教育的問題。贛州市、瑞金、尋烏等地私人辦學的成功經(jīng)驗充分表明，那種“不要國家一分錢，紅紅火火辦教育”的辦法，確實是市場經(jīng)濟條件下，發(fā)展教育的一條好路子，它不但能減輕財政教育經(jīng)費的沉重負擔，同時也能有效地運用市場競爭機制提高教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的良性發(fā)展。另外，對必保的公益性事業(yè)單位，并非所有經(jīng)費都要列入公共財政支出范疇，如對義務制學校的后勤事務，除對家庭生活非常困難學生的住宿，仍由財政支出予以保障外，也可全面推向市場。瑞金市近期將全市34所中學后勤工作引入市場，采取限額承包與租賃等方式，對暫無資金興建而又急需興建的學生宿舍，吸納民間投資興建，并根據(jù)學生的條件以偏低的價格經(jīng)營，從而使學生住宿條件大為改善。目前，瑞金一批由社會投資的公寓式學生宿舍正在興起，這一辦法有效地減輕了財政負擔，僅1999年就減少了財政為教育后勤支出507萬元，確實是“�！敝杏小巴啤钡拿髦侵�舉。

　　三、“增”與“減”的關系。從社會經(jīng)濟的增長與事業(yè)發(fā)展的需要看，我們對事業(yè)投資的總量是應不斷增加的，沒有財政支出的增長也就意味著社會沒有進步發(fā)展，尤其是教育、科學、農(nóng)業(yè)三項支出的增長比例，這是法律明確規(guī)定了的，是否確保法定增長，可作為檢驗是否依法理財?shù)年P鍵。由此可見，增是目的，減是手段，增是絕對的，減是相對的，但是，講增支決不能象過去那樣，完全由國家財政對事業(yè)單位加大投入。而是應根據(jù)建立公共財政框架的需要，采取兩條腿走路的辦法。一是財政通過優(yōu)化支出結構，減少半公益性事業(yè)的投入，甚至取消競爭性非公益性事業(yè)單位的支出，以增加對社會公益事業(yè)方面的投入。即使對公益性事業(yè)單位也要以減促增。這就是要通過對事業(yè)單位科學合理地核定人員，把多余的超編人頭經(jīng)費減下來以增加事業(yè)單位的基礎設施與重點項目經(jīng)費的投入，在“減”中求“增”。二是把非公益性事業(yè)單位推向市場，依靠社會力量興辦事業(yè)，通過多元化投資渠道，加大對整個社會事業(yè)的投入，從而相對減少貧困地區(qū)財政支出的投入，在“增”中求“減”。通過財政部門科學合理的“減”促進切實可行的“增”，通過社會力量積極參與的“增”，實現(xiàn)財政有目的“減”，這樣才能有效地解決財政“越位”與“缺位”的問題。

　　“增”與“減”是相互影響的，隨著財政對部分非公益性事業(yè)單位的“斷奶”，勢必造成事業(yè)單位相當數(shù)量的職工下崗分流，所以，國家在一定時期還應拿出相當大的資金投入到社會保障事業(yè)中去，換句話來說，財政對部分事業(yè)單位投入的減少又將引起對社會保障事業(yè)投入的增加，這就說明一定的“減”可能引起一定的“增”。所以，對于事業(yè)單位支出的增減，我們必須保持清醒的頭腦，采取科學的態(tài)度，講“增”要量力而行，既要積極又要穩(wěn)妥，一方面要根據(jù)當?shù)厥聵I(yè)發(fā)展的需要，另一方面要考慮當?shù)刎斄Φ臓顩r，那種不顧實際，為了在數(shù)字上達標，為了政績，而盲目的“增”，只會造成適得其反的不良后果；講“減”，既要大膽更要謹慎。這就是既要實事求是、合情合理，更要符合政策法規(guī)的要求�？傊�，在增減問題上，應堅持這樣一個觀點：凡是有利于財政走出困境、有利于振興財政；凡是有利于建立公共財政框架，有利于社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展的減支舉措，我們就要大膽實施。同時對于國家政策與法律要求增加投入的部分，我們也要千方百計，盡力而為籌措資金予以增支，只有這樣才能做到“減”得合理，“增”的有效。