我一直保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最好的完成職業(yè)規(guī)劃和提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的方式。通過(guò)學(xué)完會(huì)計(jì)本科，我轉(zhuǎn)行入了財(cái)務(wù)人員的行列。通過(guò)考完中級(jí)職資，我找工作相對(duì)更容易些�？吹轿业耐瑢W(xué)一直在分配的單位工作，直到前二年才因?yàn)楣芾韺訐Q人被迫離開(kāi)，但因工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力單一而面臨再就業(yè)的困難。不可能會(huì)看到別人困難而沾沾自喜，但我知道我之前的職業(yè)選擇和所作的努力是正確的了。

　　我現(xiàn)在還在路上，在奮力著，所以我又選擇了注冊(cè)注稅務(wù)師。在雙向選擇的現(xiàn)今社會(huì)，我們?cè)谶x擇著工作，也同時(shí)可能會(huì)被工作單位和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)選擇著，所以提高自身能力和作好隨時(shí)應(yīng)變的準(zhǔn)備就是我們最好的選擇。

　　我的注稅考試從2009年開(kāi)始，一次報(bào)的五科，還記得走出考場(chǎng)時(shí)感覺(jué)可能會(huì)全軍覆沒(méi)，還算是很幸運(yùn)了，過(guò)了稅法一，這也支持著我繼續(xù)進(jìn)行著2011年和2012年的考試。2011年，因?yàn)槲以谡夜ぷ餍睦頉](méi)調(diào)節(jié)好，影響了學(xué)習(xí)的狀態(tài)和信心，注冊(cè)稅務(wù)師考試未果。現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備2012年的考試，力爭(zhēng)在三年有效期內(nèi)拿下注冊(cè)稅務(wù)師考試。這個(gè)目標(biāo)是困難的，感謝有網(wǎng)校的陪伴，我知道這也是有可能的。感謝網(wǎng)校營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，網(wǎng)校的老師對(duì)知識(shí)的講解，和答疑老師對(duì)問(wèn)題的解答。這些都對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！

　　2011年，我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是：

　　第一，心態(tài)要穩(wěn)定。我的失敗的原因在于我同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力你沒(méi)有”，我會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，家長(zhǎng)對(duì)我有學(xué)習(xí)以外的期待會(huì)影響我的情緒。我同學(xué)有資格這樣說(shuō)，她的學(xué)習(xí)考試成績(jī)一直很好，這是有一次我向她請(qǐng)教如何學(xué)習(xí)時(shí)她激勵(lì)我的話。2012年，我要在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，平穩(wěn)心態(tài)、鍛煉自己的毅力更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　第二，學(xué)習(xí)中要?dú)w納總結(jié)，在考場(chǎng)上，我看到有人是用一個(gè)購(gòu)物小車把復(fù)習(xí)資料拉到考場(chǎng)上的，而我自己也是肩上挎著一科，手里提著一科，雖然到了考場(chǎng)也沒(méi)看上幾眼但總是覺(jué)得這樣才踏實(shí)。如果，我在平時(shí)做好歸納總結(jié)，學(xué)習(xí)的知識(shí)框架和重點(diǎn)難點(diǎn)清晰，學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)也抓住了，我就不會(huì)帶這么多東西去考場(chǎng)了。在2012年，網(wǎng)校講義和錯(cuò)題本將會(huì)是我學(xué)習(xí)中的好朋友。

　　第三，多做題，2011年我的題是做少了，雖然有好多資料在手但沒(méi)有好好利用，以致在考場(chǎng)上我連稅收相關(guān)法律都覺(jué)得不夠時(shí)間，只是從頭到尾做了一次和最后抽了一些沒(méi)把握的題再看看，連復(fù)查細(xì)看的時(shí)間都沒(méi)有。在準(zhǔn)備2012年考試的時(shí)候，要多做題和要反復(fù)做錯(cuò)題直至掌握。錯(cuò)題最好是在書(shū)上和錯(cuò)題本上記下，在看書(shū)時(shí)能回憶起來(lái)，錯(cuò)題本反復(fù)看，并且最好能歸納其中的陷阱。

　　讓快樂(lè)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，迎接2012年的注冊(cè)稅務(wù)師考試。不管結(jié)果如何，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程都能收獲知識(shí)的更新，解題的樂(lè)趣和知識(shí)理解的快樂(lè)！