考過注冊稅務(wù)師后，自己已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，一天不學(xué)習(xí)就心慌。于是就下了一個(gè)很大決定：考注冊會(huì)計(jì)師。朋友們知道我這個(gè)決定后，都說，別考了，那可不是鬧著玩的，再說你今年都快40歲了，還有那個(gè)精力嗎？我說，試試吧，即使考不過，我也只當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我雖是這樣說，心里可不是這樣想的，我覺得年齡根本就不是問題，我要證明自己，我一定能行，于是就開始了我的注冊會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)。

　　我買了書，購了課程，當(dāng)然選擇的還是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，因?yàn)槲覐?8年就開始在這里聽課學(xué)習(xí)了（我沒有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，08年開始聽注稅的課，09年將中級(jí)也加了進(jìn)來，結(jié)果09年過了注稅，但中級(jí)沒過，10年考過了中級(jí)，其中注稅、中級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我在去年已寫過）。如果沒有正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，我是不可能通過注冊稅務(wù)師的考試的，我已經(jīng)習(xí)慣了聽老師們的講課，已經(jīng)依賴上了這里的每一位老師。每一位大師級(jí)的老師都讓我佩服的五體投地。

　　09年我報(bào)了三門，會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法，在離考試只剩下三個(gè)月的時(shí)間了我才開始學(xué)習(xí)（因?yàn)橛衅渌�事），我每天保證六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上5：30-7：30，晚上6：30-10：30，這個(gè)時(shí)間幾乎雷打不動(dòng)，星期天沒逛過街，甚至連節(jié)假日都沒有回去看過父母，（這是我感到特別內(nèi)疚的地方），家務(wù)事由愛人負(fù)責(zé)，孩子也非常聽話，到家一看我在學(xué)習(xí)，自己就去寫作業(yè)了，根本不讓我操心。

　　我一般是先將書大致看一遍，然后聽老師講課，如果實(shí)在不懂的地方我就聽其他老師講，我覺得每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)我理解課本非常有幫助。會(huì)計(jì)我聽徐經(jīng)長老師的，他講課細(xì)致入微，他講得長期股權(quán)投資讓你一聽就懂；聽高志謙老師的，他講課風(fēng)趣幽默，他用圖解講得所得稅會(huì)計(jì)讓我終生難忘；聽郭建華老師的，他 講課鏗鏘有力，他講得合并報(bào)表所涉及的遞延所得稅讓我迎刃而解。經(jīng)濟(jì)法我聽游文麗老師的，她知識(shí)淵博，旁征博引，讓人聽得如癡如醉，一點(diǎn)也不覺得疲倦；我聽趙俊峰老師的課，他的課幽默風(fēng)趣，他講得例子好像就發(fā)生在自己身邊，讓人身臨其境。稅法我聽葉青老師，她的課娓娓動(dòng)聽，重點(diǎn)突出。聽過老師們的課后，我已經(jīng)將課本知識(shí)掌握的相當(dāng)熟練和靈活了，然后開始聽習(xí)題班的課，這時(shí)候不是單純的聽，一定要自己先做，然后再聽老師怎么講，習(xí)題班過后，自己再單獨(dú)做題，當(dāng)遇到?jīng)]掌握的地方，再和書本結(jié)合，不理解的地方，可以在答疑板上求助。當(dāng)模擬題出來后，我嚴(yán)格按照時(shí)間來做，對(duì)做錯(cuò)的題進(jìn)行分析：是知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是沒理解，這時(shí)候要對(duì)照教材，回歸教材，記住教材是根本，萬變不離其宗，再怎么出題，也不會(huì)脫離教材。我們看書、聽課、做題，都是為了掌握教材，理解教材。

　　一路下來，我已經(jīng)相當(dāng)有信心。當(dāng)成績出來后，我報(bào)的三門竟然全部通過了，我太高興了，信心大增。10年我又報(bào)了剩下的三門，外加中級(jí)，我用同樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，先學(xué)中級(jí)的課程，雖然我有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但我一點(diǎn)也不敢松懈，將課聽兩遍，書看三遍后，然后開始做習(xí)題，做模擬題……。中級(jí)一考完，我就趕緊開始注冊會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)，財(cái)管我聽陳華亭老師的，他的課的特點(diǎn)是能讓你走捷徑，能幫助你記住很多難以記住的公式，這些公式一旦用這個(gè)方法記住，很難再忘記。審計(jì)我聽楊聞萍老師的，她講課通俗易懂，很難懂的概念經(jīng)她一舉例子馬上就明白了。公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理，我聽杭建平老師的，他淵博的知識(shí)和生動(dòng)的例子讓我對(duì)這個(gè)新生事物慢慢由陌生變熟悉，由熟悉變理解，我聽課，看書，看書，聽課，如此反復(fù)幾遍后，（切記在對(duì)書本不理解沒掌握的情況下一定不要急于做題，這時(shí)做題的效果一定不好，會(huì)影響我們的情緒），開始做習(xí)題，做模擬題，做題時(shí)對(duì)于做錯(cuò)的題要仔細(xì)想做錯(cuò)的原因，然后一定要找到書上的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將它理解，將它記住，做上記號(hào)，這樣在離考試還有十天左右的時(shí)候，我除了做模擬題，就不看其他的了，只看教材，這時(shí)候該背的就得背了，包括老師強(qiáng)調(diào)的，自己在書上做過記號(hào)的等等。

　　我用這樣的學(xué)習(xí)方法經(jīng)過四個(gè)月的學(xué)習(xí)，成績雖然不太如意，（審計(jì)考了58分，其他兩門都在70分以上）但我沒有放棄，我分析了一下原因：第一我中級(jí)用的時(shí)間過于長（中級(jí)考了網(wǎng)校并列第八名的成績）；第二審計(jì)這門課本身就不太好懂，用的時(shí)間也不多（平均一門一個(gè)多月的時(shí)間），沒有將書理解透，以至于考試的時(shí)候，很多題都不能確定答案。

　　分析過之后，我又開始了審計(jì)的學(xué)習(xí)，這一次我不貪了，2011年我只報(bào)了這一門，從五月中旬就開始了學(xué)習(xí)，我聽楊聞萍老師的基礎(chǔ)班，聽徐永濤老師的強(qiáng)化班，不聽課的時(shí)候就看書，之后，我又聽了他們倆的習(xí)題班和陳楠老師的習(xí)題班及他的專題班，最后，我在做過習(xí)題和模擬題之后，用了四天的時(shí)間將書里該記的重點(diǎn)全記了一遍，這四天我沒下過樓，早上一起床就開始看書，只到感到餓時(shí)才吃點(diǎn)東西，然后繼續(xù)看書，實(shí)在累了，就休息十分鐘。（我在臨考試時(shí)請(qǐng)了三星期的假）這四天下來，我把教材的內(nèi)容串了一遍，我覺得對(duì)教材的理解比去年深多了，我一點(diǎn)也不后悔去年的沒通過，因?yàn)槿绻�不是這樣我不可能再這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這門課，到大綜合的時(shí)候它將再次成為我的絆腳石。這次的學(xué)習(xí)為大綜合奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　考完試后，我感覺還可以，經(jīng)過對(duì)網(wǎng)校的答案，我覺得通過應(yīng)該沒問題。我今年已經(jīng)41歲了，我希望今年的審計(jì)能通過，計(jì)劃用兩年的時(shí)間將大綜合通過，成為一個(gè)真正的注冊會(huì)計(jì)師。

　　在網(wǎng)校老師的幫助下，在我的不懈努力下，我證明了這樣一個(gè)事實(shí)，年齡不是問題，年齡不是借口，只要努力，只要堅(jiān)持，只要不言放棄，就一定能夠成功！