2010年注會(huì)《審計(jì)》強(qiáng)化提高階段復(fù)習(xí)建議

　　最近看到論壇很多學(xué)員反映：審計(jì)好難學(xué)啊，看了一遍教材，卻不知道在說(shuō)什么，這些都是學(xué)審計(jì)的同學(xué)遇到的共同現(xiàn)象，再堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，效果就會(huì)好很多?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)審計(jì)的感覺(jué)是看第一遍云里霧里，看第二遍摸出門道，看第三遍融會(huì)貫通。審計(jì)教材，建議多看多領(lǐng)會(huì)。

　　很多學(xué)員目前已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化提高階段的學(xué)習(xí)，建議大家在第一遍基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，以及對(duì)教材整體框架有了大致印象的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)老師強(qiáng)化班（免費(fèi)試聽(tīng)>>）的課來(lái)解決第一階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，并掌握。而通過(guò)強(qiáng)化班老師的輔導(dǎo)，可以達(dá)到很好的效果，雖然聽(tīng)老師的課并不能解決所有的疑難問(wèn)題，但是通過(guò)老師的輔導(dǎo)、講解，有很多問(wèn)題都是可以得到解決的。當(dāng)然，在這個(gè)階段，不局限于聽(tīng)課，也可以做一些基礎(chǔ)性的題目，基礎(chǔ)階段的練習(xí)中心、課后作業(yè)可以在學(xué)完每一章之后做做，以檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)效果如何。

　　此階段的復(fù)習(xí)，注意要了解各章的基本內(nèi)容和知識(shí)框架，細(xì)心領(lǐng)會(huì)老師的講解，要做到對(duì)審計(jì)有一個(gè)全面了解，站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師角度考慮問(wèn)題，把審計(jì)教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)能夠理清一根主線來(lái)貫通；基本上就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)審計(jì)思路，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，然后就是出審計(jì)報(bào)告。這一審計(jì)脈絡(luò)，貫穿于整個(gè)審計(jì)基本理論之中，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研讀教材，才能縷出思路，有所收獲。記住“審計(jì)不是背出來(lái)的”，要注重理解，抓住審計(jì)脈絡(luò)，思路清晰后，再適當(dāng)記憶。

　　接下來(lái)是結(jié)合網(wǎng)校專題講解班，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容仔細(xì)研究和掌握，要摳細(xì)節(jié)、抓難點(diǎn)，把時(shí)間花在重點(diǎn)內(nèi)容上，對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，每周至少通看一遍教材（不用花太多時(shí)間，抽出半天時(shí)間即可），做一些綜合性強(qiáng)、水平較高的題目。 審計(jì)大部分知識(shí)點(diǎn)不能靠記憶，需要理解，不要死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上能夠融會(huì)貫通。有些內(nèi)容是一定要記憶的，比如有的審計(jì)報(bào)告內(nèi)容雖然較長(zhǎng)，也必須一字不差的背下來(lái)。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校徐永濤老師和楊聞萍老師、陳楠老師、張京等幾位老師講的很好，重要知識(shí)點(diǎn)全部覆蓋，而且課程中會(huì)講解往年試題，要注意聽(tīng)課結(jié)合教材、習(xí)題加以鞏固提高。學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，要積極解決，可以通過(guò)兩種途徑：一是答疑板，這是一個(gè)很好的解決問(wèn)題的途徑，因?yàn)榇鹨衫蠋熆梢葬槍?duì)非常具體的問(wèn)題給予解決；二是考友之間的相互幫助，比如論壇，通過(guò)論壇的共同交流解決一些疑難問(wèn)題。

　　審計(jì)知識(shí)點(diǎn)多，要多做練習(xí)，多看以前的試題，不做練習(xí)難以將考點(diǎn)記住和把握好。多做以前的試題，可以了解注會(huì)審計(jì)命題的風(fēng)格，知其答題思路，明確考試的重點(diǎn)，理解出題和解題思路，能夠從容答題，對(duì)獲取好的成績(jī)很有幫助，有時(shí)還可能在考試中出現(xiàn)類前幾年的試題的情況。還要結(jié)合財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)，掌握審計(jì)準(zhǔn)則。審計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容主要集中在第四章、第五章、第六章、第七章～第十四章、第二十一章、第二十五章、第二十六章。審計(jì)試題實(shí)務(wù)性強(qiáng)。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)往離不開(kāi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的知識(shí)。審計(jì)中要求考生利用掌握的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度，判斷被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)事項(xiàng)處理是否恰當(dāng)，提出審計(jì)處理建議，列示審計(jì)調(diào)整分錄，考慮出具何種意見(jiàn)類型的審計(jì)報(bào)告并撰寫審計(jì)報(bào)告。審計(jì)科目的學(xué)習(xí)一定要有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。如果兩門一起考試的學(xué)習(xí)，可以互補(bǔ)，只報(bào)一門審計(jì)的同學(xué)就需要再學(xué)習(xí)一下相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)了。

　　審計(jì)這門學(xué)科雖然學(xué)起來(lái)感覺(jué)枯燥，但是當(dāng)你真正學(xué)進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很有意思。建議大家把它當(dāng)作了一個(gè)大項(xiàng)目來(lái)做，不斷的在進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來(lái)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，讓自己始終處于不斷提高的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，同時(shí)堅(jiān)持自己一定會(huì)考過(guò)的信念，咬緊牙關(guān)，挺到最后，相信大家一定能夠順利通過(guò)！

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