以愛之名參加注會考試 萬字心得給即將上考場的CPA考生們

從開始的陪妻子考注會，到后來自己走上注會路，2016年夫妻二人一起通過注會專業(yè)階段的六科考試。

以愛之名，從零基礎(chǔ)到上萬字的心得體會，他的注會之路又有哪些坎坷與驚喜呢？

三年備考路，一千多個(gè)日夜，他又付出了怎樣的艱辛和努力呢？

38歲男人偶然走上注會路

首先自我介紹一下。本人今年38周歲，男，2001年本科畢業(yè)，2010年碩研，非會計(jì)、非財(cái)經(jīng)類專業(yè)，貨真價(jià)實(shí)的零基礎(chǔ)考生，有一份很忙但相對穩(wěn)定的工作，主要擔(dān)負(fù)文字方面的業(yè)務(wù)，年均出差兩個(gè)月左右，有時(shí)夜以繼日地加班。

我走注會考試之路純屬偶然，2013年我家屬在注會考試的第五個(gè)年頭參加一科審計(jì)考試，岳父岳母和我全力保障，然而卻兵敗滑鐵盧。我感到很不可思議，翻翻審計(jì)教材，感到確實(shí)抽象，但仍然不解，心里想，不就是一科審計(jì)嗎，傾全家人之力保障，竟然沒能讓她考過。老婆言語中也有表露，覺得我的邏輯思維能力強(qiáng)一些，建議我可以試一試，岳父也說我適合考注會。我想，試試就試試，然后就從2014年開始備考，個(gè)中酸甜待后細(xì)說，歷時(shí)三年結(jié)束專業(yè)階段。

個(gè)人覺得，考后總結(jié)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果一個(gè)人不知道自己因?yàn)槭裁词』蛘叱晒?，那么后面仍然會走彎路。所以，成績出來后，我一方面開始撰寫自己的總結(jié)，另一方面開始研究綜合考試的主攻策略，以期用短的時(shí)間攻克下來。如果這些心得，能對同道中人，尤其是零基礎(chǔ)的同行者有所裨益，那就再好不過了。

以下是小編從萬字心得中摘錄出來的關(guān)于學(xué)習(xí)方法和答題技巧部分內(nèi)容，相對更適合于現(xiàn)階段的注會考生。

關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

各有各的道，自己的未必適合別人。不過說出來，大家分享。總的來說二十個(gè)字，原理為基、理解為主、背記為輔、體系為本、強(qiáng)化為要。原理為基，每一科大部分知識點(diǎn)，都應(yīng)弄懂基本原理，其實(shí)這些原理大部分和我們生活常理是基本吻合的，比如哪些費(fèi)用開支記入存貨成本，只有少部分需要深入理解其背景、初衷，基本原理一旦知道了，經(jīng)過兩三遍的復(fù)習(xí)，想忘記都很難。理解為主、背記為輔，我個(gè)人不贊成過多的背記，除了戰(zhàn)略，戰(zhàn)略的背記也應(yīng)在整體框架和基本原理理解的基礎(chǔ)上，會審財(cái)稅經(jīng)更重要的理解，審計(jì)一些特殊情況需要背記，重點(diǎn)也是理解。當(dāng)然，如果想拿高分的話，那理解和背記就會同等重要了。體系為本，每一科都需要強(qiáng)化體系思維，首先從整體上去把握和理解，然后抽絲剝繭，逐步深入。強(qiáng)化為要，我有三門考了兩年，總結(jié)失利原因，重要的一點(diǎn)就是眼高手低、眼熟手生，相信好多人與我有同感，要做到一看題，就能想到考的是什么，怎么來解、哪幾步。

以上是總體上說，比較寬泛，具體來講，我是這么學(xué)的：

第一步，每科都先聽一到兩遍基礎(chǔ)班，經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略是一遍，其他都是兩遍，因?yàn)槲沂橇慊A(chǔ)，什么都不懂，需要在頭腦中建立一個(gè)知識體系，逐步消化。這個(gè)階段，什么也不做，僅僅是聽課，然后在頭腦中理解和構(gòu)建知識體系和架構(gòu)。

第二步，邊聽基礎(chǔ)班邊理解和重做講義中的題目，目的是加深理解，掌握具體的知識點(diǎn)，這個(gè)播放可稍快，1.5倍速度，聽完以后再回來做講義中的習(xí)題，除了聽課，習(xí)題一般每章3到4個(gè)小時(shí)就可完成。

第三步，聽做習(xí)題班，這個(gè)方法同第二步，先聽一遍，反回來自己再做，這個(gè)耗時(shí)也不長，這個(gè)過程，重點(diǎn)強(qiáng)化知識點(diǎn)、強(qiáng)化對基本原理的掌握。

第四步，自己總結(jié)梳理知識點(diǎn)，就是從講義中摘，從前往后一點(diǎn)一點(diǎn)兒地過，感覺這個(gè)重要拿出來，留待以后用。尤其是戰(zhàn)略和稅法，這個(gè)總結(jié)梳理就是自己重點(diǎn)背記或強(qiáng)化的東西。這個(gè)過程，主要是強(qiáng)化對知識點(diǎn)的理解，會的一帶而過，不會的重點(diǎn)強(qiáng)化。經(jīng)濟(jì)法自己沒弄，其他科目都走了這步。

第五步，做模擬試題。

第六步，試題強(qiáng)化，有的人東找西找模擬題來做，我覺得大可不必，個(gè)人認(rèn)為好的資料就是歷年試題，一方面它反映了考試的脈絡(luò)、重點(diǎn)和趨勢，另一方面很多知識點(diǎn)都是重復(fù)考的，少部分連續(xù)重復(fù)考，更多的是隔一到三年重復(fù)一次，只不過考核的方式和角度有所區(qū)別。我從考前一個(gè)半月就開始鼓搗試題，因?yàn)樽约河?jì)算能力不行，老算錯(cuò)數(shù)，所以自己重點(diǎn)鼓搗的是主觀題，一開始會財(cái)稅一科一天，中后期會財(cái)稅一科半天，歷年試題中的主觀題，做了三遍，有些重點(diǎn)年份或者重點(diǎn)難點(diǎn)習(xí)題，可能在5遍以上。達(dá)到一出來題，就能理解它的出題思路、考查知識點(diǎn)、解題路徑。當(dāng)然，我認(rèn)為沒有歷年試題，也有可能考的，也把它加進(jìn)來進(jìn)行強(qiáng)化，比如財(cái)管，我當(dāng)時(shí)覺得固定成本預(yù)算二因素、三因素分析法肯定會考，所以把它放到試題里一并強(qiáng)化，結(jié)果妥妥考出，不過我抽的那卷沒有。這個(gè)階段，很瘋狂，昏天黑地，反反復(fù)復(fù)，但需堅(jiān)持。

第七步，考前串學(xué)，就是考前三兩天吧，開始看講義，這個(gè)因人而宜、因報(bào)考科目多少而宜，會的稍加強(qiáng)化飛快略過，忘了的、不太懂的重點(diǎn)強(qiáng)化，分科進(jìn)行，直到進(jìn)考場前十分鐘也不要放棄。我考會計(jì)那天早上五點(diǎn)起床，飛快翻了一遍，結(jié)果重點(diǎn)強(qiáng)化了一下限制性股票期權(quán)初始確認(rèn)計(jì)量，果然考到。2015年考前看審計(jì)，也是結(jié)尾階段重溫了一下審計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題，結(jié)果果真考到。2015年考戰(zhàn)略，考前上廁所，偶爾過了一下以前沒背過的一道題，結(jié)果10分鐘以后便在試題中見到。如此等等，不一而足。

關(guān)于考試答題的一些技巧。這個(gè)每個(gè)人也有自己的體會，不一而足。我只能說說自己的體會。

一、文字錄入使用哪種輸入法更好。

同樣速度條件下，自然是搜狗拼音，能用V模式進(jìn)行計(jì)算，但客觀講，拼音輸入法可能比不上打五筆快，在考戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法可能不太好，尤其是戰(zhàn)略。五筆呢，選擇搜狗五筆或百度五筆可能好點(diǎn)，有分號計(jì)算模式，但是沒有搜狗拼音那么長的字節(jié)。考試時(shí)我用的是陳橋智能五筆，考會財(cái)稅屢屢與搜狗拼音模式進(jìn)行手動切換，費(fèi)了不少時(shí)間。后來他們說CTRL+SHIFT鍵可進(jìn)行切換，但我當(dāng)時(shí)也用這兩個(gè)鍵試了，并不能切換，不知道什么原因。我當(dāng)時(shí)也不知道搜狗五筆的分號模式可以計(jì)算，所以費(fèi)了事兒，這個(gè)需要早作準(zhǔn)備，不能馬虎。至于打字速度嘛，平時(shí)就能達(dá)到50個(gè)字每分鐘，能達(dá)到“心之所至字已出”的境界。打字速度提上來，對考生的幫助不是一點(diǎn)半點(diǎn)兒，哪怕在計(jì)算類的會財(cái)稅依然非常明顯。

二、能多答不要少答，條理要分明，分成那么幾段，把核心的話作為段首句。

這個(gè)主要是針對審計(jì)和戰(zhàn)略，當(dāng)然有時(shí)會財(cái)稅也會涉及，比如今年會計(jì)，第一道題是所得稅分析計(jì)算，以前年度是6分，今年是10分，記得有一問是關(guān)于長投的，郭老師講課時(shí)說一般情況下不確認(rèn)遞延所得稅，但我覺得題目給的能轉(zhuǎn)回，答案絕對不會像講義中那么簡單。于是我就分析了一大堆，什么情況下能轉(zhuǎn)回，什么情況下不能轉(zhuǎn)回，又結(jié)合了一下題意，出來一對答案，果然需要確認(rèn)遞延。當(dāng)然，話說回來了，這樣做需要打字速度作保證，如果打字慢應(yīng)慎重，防止做不完。

三、可以并行給出多個(gè)答案，有把握的放在前面。

這個(gè)主要是指審計(jì)。審計(jì)大題太虐人心了，明明感覺自己會，但出來一對答案完全不是那么回事，還有的好像這樣可以，那樣也對，不知道到底是哪個(gè)對，猶豫之間時(shí)間卻悄悄溜走了。我的辦法是，同時(shí)給出幾種答案，把有把握的放在前面，當(dāng)然前面用如果給出限定條件。比如15年那個(gè)審計(jì)報(bào)告題，自己一上來就蒙了，看著幾句話很簡單，但是就是判斷不出來出哪種報(bào)告，短暫蒙圈之后，自己也開始蒙好幾個(gè)答案。主要模式就是“如果XXXXX，應(yīng)該出什么樣的報(bào)告，題中是什么什么，所以可出XXXX報(bào)告”，然后另起一段“如果YYYYY，應(yīng)該出什么樣的報(bào)告，題中是什么什么，所以可出YYYY報(bào)告”。記得當(dāng)時(shí)，給出了三個(gè)答案。今年偶然我看到15年審計(jì)答案時(shí)，果然那道題答案是可以出幾種報(bào)告類型，只要答對一種即可。所以說，實(shí)踐中你感覺題目條件不足，或者不知所措時(shí)，完全可以給出多個(gè)答案，只要有一個(gè)答案正確，分?jǐn)?shù)即可拿到。當(dāng)然，這樣做的前提是你打字速度非?？?，對知識的掌握也比較靈活，如果每分鐘三四十個(gè)字肯定是不行的。我平時(shí)能五筆能打80多個(gè)字，考審計(jì)時(shí)盡管好多題答了多個(gè)答案，答完還余20分鐘。今年答會計(jì)，分析和改錯(cuò)也是這種思路答的，答完還余40分鐘。緊張的是稅法，剩了10分鐘，沒辦法，今年太偏門了。這也是我個(gè)人特別強(qiáng)調(diào)打字速度的原因。

四、題目中每個(gè)數(shù)據(jù)、每句話都是有用的。

題目中給你的每句話、每個(gè)數(shù)據(jù)都應(yīng)該是有用的，哪怕是括號里的，如果你沒有用上，那肯定是你錯(cuò)了。題中數(shù)據(jù)總體來說有三個(gè)作用，第一個(gè)作用是迷惑你的，應(yīng)該讀完以后即可識別出來；第二個(gè)作用是計(jì)算用的；第三個(gè)作用是作限定條件用的，就是出題人給你堵住了一條路，那個(gè)方向不需要你去考慮了。如果你在做題中有一個(gè)數(shù)據(jù)沒用上，那很可能你錯(cuò)了。比如我今年的財(cái)管，按理說應(yīng)該考70多分算正常，因?yàn)槲疫x擇題至少得了35分。結(jié)果就是有道本量利分析那題，本來我試題強(qiáng)化時(shí)，一看每年都考本量利分析，就作了重點(diǎn)強(qiáng)化，無論是哪種類型的題都是妥妥的，結(jié)果當(dāng)時(shí)有個(gè)數(shù)據(jù)沒在意，也沒用，8分的題估計(jì)也就得個(gè)一兩分，出了考場把自己恨的啊。

五、讀題要慢，弄清題意很重要。

選擇題關(guān)鍵是找題眼，計(jì)算題重點(diǎn)是明確思路、而計(jì)算過程要快。注會專業(yè)很多題目很晦澀，特別是審計(jì)。所以說，一上來弄清題意很重要，有的需要理解透了，比如說財(cái)管計(jì)算題，有的要抓住題眼，比如說選擇題。

除了以上內(nèi)容以外，還有一些零散的，但自己認(rèn)為也很重要的想法和做法，一并歸到這里。

1.每個(gè)人要找到適合自己的拿分點(diǎn)。

有的人計(jì)算能力強(qiáng)，那會管稅計(jì)算題就是他的拿分點(diǎn)；有的人思辨能力強(qiáng)，那會管稅選擇題就是他的拿分點(diǎn)，經(jīng)戰(zhàn)審則重點(diǎn)都是思辨能力。在保證自己拿分點(diǎn)多拿分的基礎(chǔ)上，自己的弱項(xiàng)就需要自己有針對性地重點(diǎn)強(qiáng)化，起碼不拉分。我當(dāng)時(shí)就是重點(diǎn)強(qiáng)化的就是會財(cái)稅計(jì)算題。每個(gè)人長處不一樣，應(yīng)該有個(gè)客觀的認(rèn)識。

2.一絲不茍的做題態(tài)度很重要。

我去年財(cái)管失利，主要在計(jì)算題，6道計(jì)算題看起來都會，結(jié)果沒有一道做對的，主要是馬大哈，沒有一絲不茍的做題態(tài)度和精神。所以，自己后來重點(diǎn)強(qiáng)化注意力，以期培養(yǎng)自己精準(zhǔn)細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。加上后期的試題強(qiáng)化，雖然沒有做到盡善盡美，不過效果還是很明顯的，強(qiáng)化一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得尤為重要。

3.通讀教材可能很管用。

我考這六科，沒有通讀教材，只有戰(zhàn)略看過一遍，財(cái)管看了三章、審計(jì)看了也是兩三章，其他教材從來沒看過，全靠的是輔導(dǎo)班講義。結(jié)果雖然是都通過了，但有些科目很驚險(xiǎn)。舉兩個(gè)例子，一正一反。正面的例子，今年財(cái)管因素分析法那道題的第二問，問幾個(gè)指標(biāo)是什么意義，采用什么戰(zhàn)略那道題，自己看財(cái)管教材時(shí)重點(diǎn)劃出來了，這就是通讀教材的好處。反面的例子，自然是稅法，好多的題都避開了各類培訓(xùn)班，都是教材上的原話，雖然不難，但沒通讀過教材就只能蒙。

4.應(yīng)該有果斷放棄的勇氣。

放棄，包括兩個(gè)方面，放棄考試科目，學(xué)可以多學(xué)幾科、報(bào)也可多報(bào)幾科，但一旦發(fā)現(xiàn)精力不濟(jì)，應(yīng)該果斷放棄，我連續(xù)兩年放棄會計(jì)。放棄某個(gè)試題，不會做的當(dāng)然果斷放棄，會做的，但得分效益不高的題，也應(yīng)果斷放棄。

5.自我創(chuàng)新學(xué)習(xí)和理解方法很重要。

這個(gè)因人而異，有這方面想象力的，能自創(chuàng)學(xué)習(xí)、理解、記憶方法，盡量自己鼓搗一下，有意思，也很有效果。比如，會計(jì)有很多要計(jì)入其他綜合收益，自己就想，一個(gè)企業(yè)重要的是啥？利潤啊，所以企業(yè)擁有者或管理者要千方百計(jì)，讓外人相信他的利潤是很高的。而制定會計(jì)準(zhǔn)則那些人呢？則是相反，我要把你這種想法可能會產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，通過會計(jì)科目設(shè)置給規(guī)避掉，都有類似的道理。還比如，財(cái)管的變動制造費(fèi)用的幾個(gè)差異，耗費(fèi)差異、效率差異、工資率差異什么的，很難記，也經(jīng)常做錯(cuò)，我就畫圖，把數(shù)據(jù)放上一標(biāo)，1分半鐘妥妥搞定。另有會計(jì)，少數(shù)股東追加投資使投資方所占比例下降，個(gè)別報(bào)表、合并報(bào)表各怎么確認(rèn)，需不需要追溯調(diào)整，畫圖，一目了然，增加的等于減少的。至于怎么確認(rèn)、是否追溯和正常業(yè)務(wù)一個(gè)道理。

6.每一科都應(yīng)盡早動手。

我一般都在考完試后第二天，就去買下年度要學(xué)習(xí)和報(bào)考的課，先不全買，買一到兩科，先學(xué)著，等成績下來，根據(jù)哪科通過、哪科沒通過再作定奪，所以我的學(xué)習(xí)周期是一個(gè)年度，而不是10個(gè)月或者從新大綱出來到考試的6個(gè)月。我覺得，等考試成績或者新課出來再學(xué)的，那是自己給自己找的理由，也是很多人屢戰(zhàn)屢敗的原因，很簡單，時(shí)間和功夫都沒有到。

7.把試題歸類整理，反復(fù)強(qiáng)化。

對于提高計(jì)算精準(zhǔn)度、提高計(jì)算能力可能很管用。學(xué)學(xué)高志謙老師，重要的話說三遍，試題強(qiáng)化，太重要、太重要、太重要了。

8.前期各個(gè)突破，后期滾動推進(jìn)，很實(shí)用。

建立知識結(jié)構(gòu)體系階段，一科一科地聽，不要怕忘記，忘記以后反回來再整一輪，搞得不是很好的多聽一遍，先原速，再根據(jù)自己的實(shí)際情況加速。習(xí)題班，精聽，做題不是目的，掌握和理解知識點(diǎn)才是根本。試題強(qiáng)化，也就是沖刺階段，可按A+B+C+D+E+F的滾動復(fù)習(xí)模式，每科占用天數(shù)因人而宜，我先期是按照1.5天會計(jì)+1天財(cái)管+1.5天稅法進(jìn)行強(qiáng)化的，后期按照0.5天會計(jì)+0.5天財(cái)管+0.5天稅法強(qiáng)化的。但總體周期不宜過長，因?yàn)槊總€(gè)人都有固定的遺忘周期，一般的遺忘周期不會小于9天，所以這個(gè)要根據(jù)自己的情況設(shè)定好。

9.機(jī)械背記對于應(yīng)考經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略不一定好。

對于這兩科，很多人考前一個(gè)月沖刺背，不過我一直推崇理解基礎(chǔ)上的背記。前面說了，經(jīng)濟(jì)法我一點(diǎn)沒背，主要是理解，也揣摩了一下答題和組織語言的方式。戰(zhàn)略我背了一個(gè)月，有三遍吧，不過主要是先理解、再背記，結(jié)合一些小竅門。其實(shí)戰(zhàn)略，尤其是前四章是需要理解的，戰(zhàn)略的類型、生命周期理論、SWOT分析、五力模型、安索夫矩陣等等，都是如此，而且也能理解。

10.沖刺階段要盡量模擬機(jī)考環(huán)境。

盡量模擬機(jī)考環(huán)境，網(wǎng)校有模擬系統(tǒng)，基本還原了機(jī)考環(huán)境?？荚嚂r(shí)帶了兩個(gè)計(jì)算器，一個(gè)科學(xué)計(jì)算器，另一個(gè)是大一點(diǎn)的傳統(tǒng)計(jì)算器，主要想應(yīng)付財(cái)管的大數(shù)加減，結(jié)果一個(gè)也沒用。達(dá)江老師講，可直接通過公式錄入年金系數(shù)，我用了一段時(shí)間。

11.關(guān)于全報(bào)考、廣學(xué)習(xí)、重點(diǎn)考的學(xué)習(xí)報(bào)考模式。

所謂全報(bào)考，就是把所有科目都報(bào)上，一科八九十塊錢，既然選擇這條路，這點(diǎn)兒小錢不要太在乎。所謂廣學(xué)習(xí)，就是新考綱出來之前，盡量學(xué)習(xí)多個(gè)科目，當(dāng)然不一定一上來六科全學(xué)，因人而宜，盡量多學(xué)，一個(gè)是為長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)，另一個(gè)是可以解決各科目知識相互交融的問題。重點(diǎn)考，一般是到了考前兩個(gè)月吧，自己要有個(gè)清醒的判斷，剩下的時(shí)間和精力能搞定幾科，有把握的幾科是什么，然后有所取舍，全力備考。

12.關(guān)于注會考試群的使用。

我覺得，注會考試群非常好，搭建起了相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。但是任何事務(wù)都具有兩面性，用好了是促進(jìn)，用不好是遲滯。很多同道中人從早到晚在里面刷題，說實(shí)話我不太贊同，當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，我并不是貶低別人。這么說主要有兩個(gè)原因，一個(gè)是所刷的題目不是舶來品、就是速成品、或者是翻新品，有些甚至是多少年前的，考綱和教材都變了他的答案還是舊的，反映到具體的知識點(diǎn)上不一定精細(xì)、精準(zhǔn)、精到，和考試命題趨向相去甚遠(yuǎn)。第二個(gè)原因是太浪費(fèi)時(shí)間，題目年年變、知識點(diǎn)皆如此，有刷題的時(shí)間，不如從根本上著手，一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)地砸實(shí)搞透，輔以針對性練習(xí)，以不變應(yīng)萬變。群的作用，我覺得重點(diǎn)有二，一是分享學(xué)習(xí)資料，二是交流疑難雜癥。加入注會qq群>

13.關(guān)于網(wǎng)校培訓(xùn)班。

這個(gè)仁者見仁、智者見智，作為零基礎(chǔ)班的考生來講，要報(bào)，而且必須報(bào)。報(bào)這個(gè)班的目的，一是能第一時(shí)間獲得授課資料，二是充分利用網(wǎng)校答疑板，有什么問題、無論什么時(shí)間都可以問，既快又權(quán)威，24小時(shí)以內(nèi)吧。寫到這兒，聲明一下，每個(gè)人都有自己的選擇。

14.2017年專業(yè)階段考試可能是個(gè)前所未有的絕佳機(jī)會。

2016年的會計(jì)、審計(jì)、稅法，沒有之一。分析歷年試題，考試難度總體呈三角函數(shù)式的波浪，而后在一定階段趨于穩(wěn)定，然后再呈三角函數(shù)式的波浪，再趨于穩(wěn)定。按照這種趨勢分析，那么2017年這三個(gè)科目難度肯定下降，尤其是稅法，營改增后第一年，可能以基礎(chǔ)為主、不會出太難的題。財(cái)管個(gè)人覺得難度可能會略有上升。至于經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略，由于科目性質(zhì)固有局限，增加和降低難度的方法不外乎三個(gè)，一個(gè)是增加題量，二一個(gè)是增加材料閱讀量，三一個(gè)是出一些教材里比較深的題，就像今年的稅法。了解了這三點(diǎn)，應(yīng)對起來就有方向了。

順便提一下，我家屬在屢敗屢戰(zhàn)的情況下，先后重考四門，今年審計(jì)和戰(zhàn)略順利通過，結(jié)束專業(yè)階段。她說，我對各科目的認(rèn)識、對知識點(diǎn)的理解和在學(xué)習(xí)方法上的一些建議，對她幫助很大，要不然今年審計(jì)繼續(xù)會掛。專業(yè)過了其實(shí)不代表什么，前面還有綜合，即便跨過綜合，實(shí)務(wù)也是我的短板。實(shí)事求是地說，我連剛畢業(yè)的財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生都趕不上，只能一步一步探索了。

申明一點(diǎn)，我是在職的零基礎(chǔ)考生，一些體會也可能只適用于零基礎(chǔ)考生，對于很多人不一定有用，而且論壇里面有很多牛人，他們才是真正的大神，經(jīng)驗(yàn)一大堆，只不過不外現(xiàn)罷了。真誠感謝郭建華老師、高志謙老師、李景輝老師、葉青老師、奚衛(wèi)華老師、蘇蘇老師、游文麗老師、杭建平老師等正保會計(jì)網(wǎng)校的老師們。  

文章來源于正保會計(jì)網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng)投稿，轉(zhuǎn)載請注明來源·正保會計(jì)網(wǎng)校