吳福喜老師帶你學(xué)2014初級(jí)職稱(chēng)：正確認(rèn)識(shí)自己 腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)

　　2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，網(wǎng)校2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)基礎(chǔ)班課程已搶先開(kāi)通。你學(xué)習(xí)進(jìn)展怎樣？找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？吳福喜老師給你解惑，跟隨吳福喜老師開(kāi)展2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)吧！

問(wèn)：針對(duì)您所教授的課程，在現(xiàn)在這個(gè)階段，考生們應(yīng)該如何備考？

吳福喜老師：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)2014的預(yù)習(xí)班。

問(wèn)：學(xué)習(xí)方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？

吳福喜老師：今年在初級(jí)預(yù)習(xí)班上有詳細(xì)介紹，專(zhuān)門(mén)針對(duì)復(fù)習(xí)畫(huà)了一幅金字塔復(fù)習(xí)圖，請(qǐng)看：

 

左邊是復(fù)習(xí)時(shí)間，中間是聽(tīng)課班次，中間空白的是自己看書(shū)和做題，右邊是得分百分比。如果還不清楚請(qǐng)?jiān)敿?xì)聽(tīng)我的預(yù)習(xí)班。

問(wèn)：如何制定適合自己的、切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

吳福喜老師：大家都是成年人，應(yīng)該能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力，制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要，可以先慢后快，先易后難，先聽(tīng)課，再做書(shū)上的例題，再做練習(xí)冊(cè)的題，最后模擬題，可以詳細(xì)聽(tīng)我的預(yù)習(xí)班。

問(wèn)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何才能形成一個(gè)知識(shí)體系？

吳福喜老師：先用大量時(shí)間完成每章的例題和習(xí)題，多想想知識(shí)的結(jié)構(gòu)，自然會(huì)形成一個(gè)知識(shí)體系。

問(wèn)：有些知識(shí)是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

吳福喜老師：我自己每次考試都是先理解知識(shí)，如果能找到知識(shí)自身規(guī)律比較好記，但是也有沒(méi)規(guī)律的，比如營(yíng)業(yè)稅的稅率和稅目，那怎么記呢？從每句話中找出一個(gè)字，想盡辦法使它們連在一起能夠通順，就一定能記住。比如，稅率3%的稅目是建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、郵電通信業(yè)和文化體育業(yè)，多次尋找哪個(gè)字合適，最后找到“建”“交”“電”“化”，連在一起就是“建交電話（化）”，稅率5%的稅目是轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)，銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)，金融保險(xiǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，找到“無(wú)”“不”“金”“服”，改變一下順序，連在一起就是“無(wú)金不服”，很快就記住了。

問(wèn)：除了以上問(wèn)題，您還有那些方面需要補(bǔ)充、或提醒我們學(xué)員的么？

吳福喜老師：每位學(xué)員一定要有“笨鳥(niǎo)先飛”和“腳踏實(shí)地”的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要因?yàn)樽约喝ツ陼?huì)計(jì)考了60多分，經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)沒(méi)及格，今年就只看經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)或是看會(huì)計(jì)時(shí)總是不緊張，到頭來(lái)可能今年考試分?jǐn)?shù)反一反，那就糟糕了。點(diǎn)擊查看更多>>

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