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老師我想自己申請一個小規(guī)模營業(yè)執(zhí)照，需要哪些資料，需要走那些程序
鄒老師 ??| 提問時間：11/07 17:39

#事業(yè)單位#

你好，是公司類型，還是個體戶？

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老師您好！工資18000，五險一金，沒有其他扣除，第二個月工資個稅=（18000—10000）*0.03，是這樣計算的嗎？
郭老師 ??| 提問時間：06/21 14:54

#事業(yè)單位#

你好，第二個月這個18,000應該改成36000 36000-10000）*3%-第一個月預繳

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手工總賬的怎么填寫？
耿老師 ??| 提問時間：03/29 17:31

#事業(yè)單位#

你好！按科目匯總表金額填寫

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老師，我們幼兒園是新政府會計制度。我們的保教費和伙食費是一學期收一次，但是是按月份計算保教費和伙食費的，如果有請假等情況的還需要計算退費。所以在學期初的時候就先預收整個學期的保教費和伙食費，然后再根據每月的來園天數(shù)來計算實際應該收多少保教費和伙食費。我想問一下分錄是不是這樣子做的 1.學期初預收整個學期保教費和伙食費借：銀行存款貸：其他收入--預算收入 2.每月根據實際來園天數(shù)算實際應收保教費和伙食費借：其他收入--預算收入貸：事業(yè)收入（保教費）其他應付款--幼兒伙食費
樸老師 ??| 提問時間：07/07 10:30

#事業(yè)單位#

同學你好對的是這樣做的

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我想咨詢一下，企業(yè)銷售委托加工生產的新冠檢測試劑盒，在國內銷售的稅率是多少？
一鳴老師 ??| 提問時間：12/15 09:50

#事業(yè)單位#

簡易計稅3%，一般計稅13%

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一個人所得稅APP注冊時顯示未查到人像資料個人所得稅APP顯示沒有查到人像資料，怎么辦
金金老師 ??| 提問時間：08/02 22:31

#事業(yè)單位#

您好，是就他這個人是吧

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老師我23年有5000無票收入未入賬，現(xiàn)在需要做到23年賬里(入后不影響所得稅，在小規(guī)模季度30萬內).那我是不23年四季所有財報、增值稅報表、企業(yè)所得稅報表一更正就行。彌補虧損中
易老師 ??| 提問時間：04/02 10:50

#事業(yè)單位#

同學您好，對于23年的5000元無票收入未入賬問題，如需在賬中反映且不影響所得稅（假設在小規(guī)模季度30萬內），可調整23年四季度財報，并相應更正增值稅報表及企業(yè)所得稅報表。同時，考慮在彌補虧損中進行處理。

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有沒有政府會計老師能解答一下
胡東東老師 ??| 提問時間：12/22 11:22

#事業(yè)單位#

根據資料，甲單位進行了以下會計處理： (1) 注銷額度時：借：零余額賬戶用款額度 100 貸：財政應返還額度 100 (2) 補記指標數(shù)時：借：財政應返還額度 250 貸：財政撥款收入 250 (3) 恢復額度時：借：財政撥款收入 250 貸：零余額賬戶用款額度 250 (4) 收到財政部門批復的上年末未下達的額度時：借：零余額賬戶用款額度 250 貸：財政應返還額度 250 根據資料，甲事業(yè)單位進行了以下會計處理： (1) 接受無償調入的物資：借：固定資產 42（40+2）貸：無償調入資產 40 銀行存款 2 (2) 對外無償調出設備：借：無償調出資產 300（300-120+1）累計折舊 120 貸：固定資產 300 現(xiàn)金 1 根據資料，某事業(yè)單位進行了以下會計處理： (1) 將本期盈余貸方余額轉入本年盈余分配：借：本期盈余 100000 貸：本年盈余分配 100000 (2) 提取專用基金：借：本年盈余分配 10000 貸：專用基金 10000 (3) 將本年盈余分配科目余額轉入累計盈余：借：本年盈余分配 90000 貸：累計盈余 90000 根據資料，某事業(yè)單位進行了以下會計處理： (1) 經營預算收入本年發(fā)生額為288萬元：借：銀行存款/應收賬款/應收票據等科目 288 貸：經營預算收入 288 (2) 經營支出本年發(fā)生額為228萬元：借：經營支出 228 貸：銀行存款/應付賬款/應付職工薪酬等科目 228 (3) 事業(yè)預算收入和上級補助預算收入本年發(fā)生額中的非專項資金收入分別為400萬元、80萬元：借：銀行存款/應收賬款/應收票據等科目 480 貸：事業(yè)預算收入/上級補助預算收入-非專項資金收入 480 (4) 事業(yè)支出和其他支出本年發(fā)生額中的非財政非專項資金支出分別為260萬元、40萬元：借：事業(yè)支出/其他支出-非財政非專項資金支出 300 貸：銀行存款/應付賬款/應付職工薪酬等科目 300 (5) 對附屬單位補助支出本年發(fā)生額為80萬元：借：對附屬單位補助支出 80 貸：銀行存款/其他應付款等科目 80 根據資料，甲事業(yè)單位進行了以下會計處理： (1) 為開展專業(yè)業(yè)務活動及其輔助活動人員發(fā)放工資60萬元，津貼20萬元，獎金20萬元，按規(guī)定應代扣代繳個人所得稅6萬元，該單位以國庫授權支付方式支付薪酬并上繳代扣的個人所得稅。借：事業(yè)支出-基本工資/津貼補貼/獎金等科目（在職人員）62（60+2）萬，貸記“銀行存款”科目62萬。同時借記“應交稅費”科目6萬，貸記“銀行存款”科目6萬。根據資料，X高校進行了以下會計處理： (1) X高校收到了財政國庫支付執(zhí)行機構委托代理銀行轉來的“財政直接支付入賬通知書”和“工資發(fā)放明細表”，通知書和明細表中注明的工資支出額為800萬元，代理銀行已將800萬元劃入單位職工個人賬戶。借：事業(yè)支出-工資福利支出-基本工資等科目（在職人員）8,539,395（明細表中數(shù)據）貸記“財政撥款收入”科目8,539,395元。同時借記“應付職工薪酬”科目8,539,395元，貸記“零余額賬戶用款額度”科目8,539,395元。同時借記“應付職工薪酬”科目8,539,395元，貸記“銀行存款”科目8,539,395元。 (2) X高校按照規(guī)定的政府采購程序與某

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國有獨資企業(yè)收到投資方的投資款要如何入賬
易老師 ??| 提問時間：08/08 17:47

#事業(yè)單位#

同學您好，借：銀行存款，貸：實收資本

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老師請問：公司洗照片報賬，做憑證時摘要欄怎么寫？
宋生老師 ??| 提問時間：03/28 14:31

#事業(yè)單位#

你好，XX報銷照片沖洗費

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以前年度代扣個人社保扣多了，已經計入其他應付款，現(xiàn)在想從其他應付款調整到其他應收款，如何做賬務處理？
家權老師 ??| 提問時間：03/28 17:18

#事業(yè)單位#

你好，不需要調整的，后期少扣就平了

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老師，請問建筑科技公司是小規(guī)模納稅人的話，開電子普票和專票稅率分別應該寫多少，交增值稅時稅點多少，企業(yè)所得稅稅率多少，都有啥優(yōu)惠政策嗎
小菲老師 ??| 提問時間：09/19 13:06

#事業(yè)單位#

同學，你好小規(guī)模普通發(fā)票免稅，專用發(fā)票3%

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老師，政府單位會計里面預算會計科目中行政支出和事業(yè)支出怎么區(qū)分啊
宋生老師 ??| 提問時間：12/25 09:43

#事業(yè)單位#

你好行政支出是指政府為維護國家權力以及組織機構、維護社會秩序、保障公共服務等而進行的支出,如行政機關職工工資、公務車輛采購、辦公設備購置等。事業(yè)支出則是指政府為公共利益而進行的支出,如教育、科技、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等領域的支出;

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用銀行存款付多了工資怎么掛帳
文文老師 ??| 提問時間：03/28 17:18

#事業(yè)單位#

借：應付職工薪酬貸：銀行存款

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公司有筆借款退回，出納轉賬后用了另一公司的對公賬戶，后面寫了情況說明，這樣2個公司的會計分錄怎么寫
郭老師 ??| 提問時間：06/28 11:00

#事業(yè)單位#

你好，實際這個是什么業(yè)務的？是支付給第三方嗎？

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老師怎么能區(qū)分出是這筆業(yè)務是固定資產？
大明老師 ??| 提問時間：01/19 08:14

#事業(yè)單位#

同學你好，固定資產主要包括房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營活動有關的設備、器具、工具等，未來使用時間超過12個月，就可以作為固定資產。

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老師支宣傳費欠款，這筆業(yè)務咋做分錄呢？
郭老師 ??| 提問時間：02/08 10:26

#事業(yè)單位#

這個宣傳費有使用時間限制嗎？

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對于鎮(zhèn)政府來說： 1.直接支付和授權支付是支付方式；直接支付一定是支付到第三方的賬戶，授權支付的話可能支付到基本戶也可能支付進專項戶，對嗎？ 2.鎮(zhèn)政府的財撥資金全部是預算內資金，對嗎？ 3.鎮(zhèn)政府有沒有自有資金？ 4.基本戶和專項戶里的資金既可能是財政資金，也可能是自有資金嗎？
樸老師 ??| 提問時間：08/08 10:23

#事業(yè)單位#

1.直接支付通常是由財政部門直接將款項支付給收款人或供應商（即第三方），這種理解是正確的。授權支付是預算單位根據財政授權，自行開具支付令，通過國庫單一賬戶體系將資金支付到收款人賬戶。授權支付的資金可以支付到基本戶或專項戶等。一般來說，根據實際情況和規(guī)定，可能會出現(xiàn)支付到這些賬戶的情況，這種說法是合理的。 2.鎮(zhèn)政府的財撥資金主要是預算內資金，但不完全都是。除了預算內資金，可能還會有一些預算外資金以及其他特定來源的資金等。例如一些專項補助資金、上級轉移支付資金等屬于預算內資金，但也可能存在一些按規(guī)定收取的非稅收入等預算外資金。 3.鎮(zhèn)政府有自有資金。比如鎮(zhèn)政府按規(guī)定取得的一些非稅收入、自有資產的出租收入等，這些在滿足一定條件和規(guī)定的情況下，可以作為鎮(zhèn)政府的自有資金使用和支配。 4.基本戶和專項戶里的資金來源可能比較復雜。基本戶里的資金可能包含一部分財政資金，比如通過授權支付下達的財政資金等，也可能有鎮(zhèn)政府的自有資金，比如一些非稅收入等存入基本戶用于日常開支等。專項戶通常是用于特定項目或專項資金的存儲和管理，這里面的資金主要是財政資金，但也不排除在一些特殊情況下，可能會混入少量符合規(guī)定的自有資金用于補充特定項目的配套資金等情況。但總體來說，專項戶主要以財政資金為主。

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老師：學生餐費收跨月才收齊，本月只有部分收入，怎么記賬，這月的蔬菜下月支出的怎么記賬
宋生老師 ??| 提問時間：07/01 08:35

#事業(yè)單位#

你好！比如本月應收的部分，借銀行存款應收賬款貸主營業(yè)務收入然后支出的時候，借主營業(yè)務成本貸銀行存款等

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A某參與本單位的內部招采評標后，領取評標費，違反什么規(guī)定？
樸老師 ??| 提問時間：08/05 14:11

#事業(yè)單位#

A 某參與本單位的內部招采評標后領取評標費是否違反規(guī)定，需要考慮以下幾個方面：一、單位內部規(guī)定 1.如果單位有明確的規(guī)章制度禁止內部員工在參與本單位內部招采評標時領取評標費，那么 A 某的行為就違反了單位自身的規(guī)定。例如，一些單位為了保證內部評標工作的公正性和純粹性，規(guī)定內部人員參與評標屬于工作職責范圍內的事務，不允許額外領取費用。 2.若單位沒有相關禁止性規(guī)定，且未明確評標費用的支付標準和范圍，那么需要進一步從其他角度來判斷。二、利益沖突和公正性考量 1.即使單位沒有明文禁止領取評標費的規(guī)定，但如果領取評標費可能導致潛在的利益沖突，影響評標工作的公正性和客觀性，也可能存在問題。例如，A 某因為領取了評標費，可能在評標過程中受到經濟利益的干擾，無法完全客觀公正地進行評審，從而違反了公平、公正、公開的招采評標原則?；蛘呷绻I取評標費的行為可能引起其他投標人或利益相關方對評標公正性的質疑，也可能存在不妥之處。三、行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī) 1.在某些特定行業(yè)或領域，可能存在相關的行業(yè)規(guī)范或監(jiān)管要求，對內部評標人員領取評標費有相應的規(guī)定。比如在一些公共資源交易領域，對于評標人員的費用支付有嚴格的規(guī)范和限制，以確保評標活動的合規(guī)性。 2.從法律法規(guī)層面，如果沒有明確的法律禁止性規(guī)定，但如果這種行為違背了誠實信用、公平競爭等基本的法律原則，也可能存在一定的法律風險。

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財政暫付款是什么意思
劉倩老師 ??| 提問時間：04/19 10:01

#事業(yè)單位#

你好，這個應該是財政幫忙墊付的意思。

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老師你好，我想問下行政單位的預算會計，年底如何結轉
王超老師 ??| 提問時間：06/10 17:48

#事業(yè)單位#

你好 1將財政預算撥款收入和支出類科目中的財政撥款支出全部轉入財政撥款結轉;對于財政撥款中符合結余性質的項目余額轉入財政撥款結余。 2對非財政撥款預算收入類的收入類科目進行分析,將其中專項資金收入和支出類科目中的非財政撥款專項支出轉入非財政撥款結轉,對于已經完成的專項,如存在結余則轉入非財政撥款結余。 3將非專項的收入和支出統(tǒng)一轉入其他結余,結轉后其他結余如有余額,行政單位將余額轉入非財政撥款結余,事業(yè)單位將余額轉入非財政撥款結余分配。 4將經營預算收支轉入經營結余,如有余額轉入非財政撥款結余分配,如為虧損則不予結轉。 5當年非財政撥款結余分配如有余額,按照有關規(guī)定應提取專用基金的,轉入專用結余,余額轉入非財政撥款結余。結轉完成后,結余類科目有:財政撥款結轉、財政撥款結余、非財政撥款結轉、非財政撥款結余、專用結余、經營結余(虧損)。

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公辦幼兒園，幼兒伙食費和教師分開做賬怎么做？收不收老師伙食費？
廖君老師 ??| 提問時間：08/19 22:15

#事業(yè)單位#

您好，不收老師伙食費，這是福利費借：主營業(yè)務成本-福利費貸：應付職工薪酬-福利費收孩子的伙食費借：銀行貸：其他應付款買食材借：其他應付款應付職工薪酬-福利費貸：銀行

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老師，您好，我想咨詢一下，我這邊財務平衡存在差異，想在“預算管理一體化系統(tǒng)”我怎么去查詢這筆存在的差異的金額錯在哪里？然后怎么解決才能消除差異？
樸老師 ??| 提問時間：08/19 15:16

#事業(yè)單位#

要在 “預算管理一體化系統(tǒng)” 中查詢財務平衡差異的原因并解決以消除差異，您可以按照以下步驟進行： 1.數(shù)據核對與篩選：首先，全面核對您的預算編制、執(zhí)行和決算數(shù)據。在系統(tǒng)中，利用篩選功能，按照時間范圍、項目類別、收支科目等條件，縮小查找差異的范圍。例如，先查看特定時間段內的所有收支記錄，或者僅關注某一重大項目的相關財務數(shù)據。 2.賬表對比分析：將系統(tǒng)生成的各類報表，如預算執(zhí)行情況表、決算表等，與您的原始記賬憑證和明細賬進行對比。比如，對比預算下達數(shù)與實際執(zhí)行數(shù)的差異，查找是否存在未按照預算安排執(zhí)行的項目。 3.檢查流程與審批：審查財務處理的流程是否規(guī)范，各項收支是否經過了正確的審批環(huán)節(jié)。舉例來說，查看某筆大額支出是否有完整的審批簽字和相關文件支持。 4.核對系統(tǒng)設置與參數(shù)：確認系統(tǒng)中的各項設置和參數(shù)是否正確，如科目編碼、核算規(guī)則等。比如，檢查某個收支科目在系統(tǒng)中的定義和核算方式是否與實際業(yè)務相符。 5.溝通與咨詢：如果自行查找仍無法確定差異原因，可以與系統(tǒng)技術支持人員、財務部門同事或者上級主管部門進行溝通和咨詢。例如，向系統(tǒng)技術人員請教是否存在系統(tǒng)故障或數(shù)據傳輸問題導致的差異。 6.調整與糾正：一旦確定了差異的原因，根據相關財務制度和規(guī)定進行相應的調整和糾正。比如，如果是記賬錯誤，及時進行沖正和重新記賬；如果是系統(tǒng)問題，在技術人員的指導下進行數(shù)據修復或重新錄入。

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老師你好，因社保基數(shù)調整，這個月補繳了1-8月的社保費用，那我的財務會計分錄該怎么做？還要不要計提補繳的這部分的社保費用？
樸老師 ??| 提問時間：09/19 09:36

#事業(yè)單位#

一、財務會計分錄單位承擔部分補繳時：借：應付職工薪酬 —— 社會保險費（單位部分）貸：銀行存款調整以前月份費用（可根據企業(yè)實際情況選擇是否調整，如果調整）：借：以前年度損益調整 / 管理費用等（單位承擔的社保費用對應的費用科目，1 - 8 月應分攤的金額）貸：應付職工薪酬 —— 社會保險費（單位部分）個人承擔部分補繳時：借：其他應收款 —— 個人社保（個人承擔部分）貸：銀行存款從員工工資中扣回（假設在本月工資中扣回）：借：應付職工薪酬 —— 工資貸：其他應收款 —— 個人社保（個人承擔部分）二、是否計提補繳部分一般情況下，如果企業(yè)執(zhí)行的是企業(yè)會計準則，且需要調整以前月份費用，那么需要對補繳的單位承擔部分社保費用進行計提，通過 “以前年度損益調整” 或當期費用科目體現(xiàn)，以確保費用在所屬期間的準確性。如果企業(yè)執(zhí)行的是小企業(yè)會計準則，對于本年度的費用調整，可以不通過 “以前年度損益調整” 科目，直接計入當期費用，但也需要考慮是否需要對補繳費用進行計提，以保證財務報表的準確性和合理性。

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單位負責人審核，分管領導審批，這種的話在出差審批單上是不是只需要分管領導簽字？還需要單位負責人簽字嗎？
宋生老師 ??| 提問時間：08/29 17:01

#事業(yè)單位#

你好！都需要簽字了

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政府會計，專用基金購買固定資產：借：專用基金，貸：累計盈余。什么意思，為什么累計盈余還增加了？
小奇老師 ??| 提問時間：07/01 00:04

#事業(yè)單位#

同學您好，上年度計提專用基金時，借：本年盈余分配貸：專用基金之后將本年盈余分配結轉至累計盈余，借：累計盈余貸：本年盈余分配本年度從專用基金購買固定資產，首先做分錄，借：固定資產貸：銀行存款但因為從專用基金購買，那么專用基金減少，所以借方：專用基金，而貸方沒有相應的科目，那么根據上年的分錄，只能是貸記累計盈余較為合適

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你好！老師，在村集體經濟聯(lián)合社中收到財政的專項資金的撥款怎么做賬務處理！謝謝
若言老師 ??| 提問時間：10/11 23:57

#事業(yè)單位#

同學你好借：銀行存款貸：專項應付款

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在資產負債表中，總資產，流動資產和非流動資產近3年都增加了，說明企業(yè)怎么了
易老師 ??| 提問時間：06/05 16:32

#事業(yè)單位#

你好，說明企業(yè)效益提高，同時通過外部欠債增加總資產

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公司賬戶多的錢拿去銀行存定期，時間到了返還本金加利息，那記賬憑證怎么寫
鄒老師 ??| 提問時間：02/22 15:55

#事業(yè)單位#

新年好公司賬戶多的錢拿去銀行存定期，借：銀行存款—定期，貸：銀行存款—活期時間到了返還本金加利息，借：銀行存款—活期，貸：銀行存款—定期，財務費用—利息收入

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