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老師這題不是權(quán)變嗎

m522090566| 提問(wèn)時(shí)間:09/05 14:45
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歲月靜好老師
金牌答疑老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師,二級(jí)建造師
同學(xué)您好,這道題的答案是 B(LMX 理論)而不是權(quán)變理論,原因如下: 一、LMX 理論(領(lǐng)導(dǎo) — 成員交換理論) 領(lǐng)導(dǎo) — 成員交換理論,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的關(guān)系是有差異的。在確立關(guān)系和角色的早期,領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)將下屬分為 “圈里人” 和 “圈外人”。 “圈里人” 與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系密切,會(huì)得到更多的信任、關(guān)注和資源支持,他們與領(lǐng)導(dǎo)之間的交換關(guān)系質(zhì)量較高。而 “圈外人” 與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn),獲得的資源和支持較少。 二、權(quán)變理論 權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和情境三個(gè)因素的匹配。它主要關(guān)注的是在不同的情境下,哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最為有效,而不是將下屬分為 “圈里人” 和 “圈外人”。 綜上所述,題目中描述的將下屬分為 “圈里人” 和 “圈外人” 的領(lǐng)導(dǎo)理論是 LMX 理論,而非權(quán)變理論。
09/05 14:54
m522090566
09/05 15:24
LMX 理論也叫成員交換理論啊
歲月靜好老師
09/05 15:27
同學(xué)您好,LMX也叫領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論??梢岳斫鉃槌蓡T交換理論的一種表述。
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