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老師,D選項(xiàng)為啥錯(cuò)了他的解釋有點(diǎn)亂?

m296278688| 提問時(shí)間:07/17 17:32
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樸老師
金牌答疑老師
職稱:會(huì)計(jì)師
這種說法不完全準(zhǔn)確?!督ㄖā返诙邨l第二款確實(shí)規(guī)定:“兩個(gè)以上不同資質(zhì)等級(jí)的單位實(shí)行聯(lián)合共同承包的,應(yīng)當(dāng)按照資質(zhì)等級(jí)低的單位的業(yè)務(wù)許可范圍承攬工程”。 這里有一個(gè)前提條件,即聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目的相應(yīng)能力;國家有關(guān)規(guī)定或者招標(biāo)文件對(duì)投標(biāo)人資格條件有規(guī)定的,聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的相應(yīng)資格條件。 法律這樣規(guī)定的目的是為了有效防止資質(zhì)低的投標(biāo)人假借聯(lián)合體名義,超越自身業(yè)務(wù)承攬范圍,越級(jí)承攬工程項(xiàng)目,以保證合同履行的質(zhì)量。 對(duì)于單一專業(yè)的招標(biāo)采購項(xiàng)目,根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》第三十一條第二款規(guī)定:“由同一專業(yè)的單位組成的聯(lián)合體,按照資質(zhì)等級(jí)較低的單位確定資質(zhì)等級(jí)”。 同時(shí),如果是涉及專業(yè)多的招標(biāo)采購項(xiàng)目,《招標(biāo)投標(biāo)法》第三十一條第二款也規(guī)定:“聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目的相應(yīng)能力;國家有關(guān)規(guī)定或者招標(biāo)文件對(duì)投標(biāo)人資格條件有規(guī)定的,聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的相應(yīng)資格條件”。在單個(gè)投標(biāo)人無法滿足多專業(yè)資質(zhì)條件的情況下,鼓勵(lì)聯(lián)合體成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),以提高整體的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,更好地實(shí)現(xiàn)合同履約目標(biāo),提高招標(biāo)采購效能。 總之,在判斷聯(lián)合體的資質(zhì)和業(yè)務(wù)承攬范圍時(shí),需要綜合考慮相關(guān)法律法規(guī)的具體規(guī)定以及招標(biāo)項(xiàng)目的實(shí)際情況。
07/17 17:34
m296278688
07/17 17:37
不同專業(yè)的呢
樸老師
07/17 17:46
同學(xué)你好 不同的項(xiàng)目嗎
m296278688
07/17 18:02
同一專業(yè)按最低資質(zhì)來,那有沒有不同專業(yè)的情形呢
樸老師
07/17 18:05
同學(xué)你好 這個(gè)沒有
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