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實(shí)務(wù)
問題已解決
我們班的語文老師一個(gè)人打兩份工 她本來在我們學(xué)校當(dāng)老師 然后因?yàn)橐恍┰蛴秩ソ逃止ぷ?然后她也不辭了這份工作 繼續(xù)給我們當(dāng)老師 然后每天我們上午有一節(jié)語文課，下午也有一節(jié) 她下午的那節(jié)就不給我們上 讓別的老師給我們上 她上午的課每一次都來的比較晚 還天天上水課 有時(shí)候還經(jīng)常說她在教育局那邊有事，然后我們的語文就教的很慢 也是影響到我們的學(xué)習(xí)了 我們該怎么辦(是初中)
溫馨提示：如果以上題目與您遇到的情況不符，可直接提問，隨時(shí)問隨時(shí)答
對于這個(gè)問題，首先你們可以向語文老師表達(dá)您們的疑惑和不滿，請她給你們解釋原因，讓她明白大家對她打兩份工的不滿以及學(xué)習(xí)受到影響。這樣，你們和老師就可以有一個(gè)坦誠而有效的交流，相互了解到彼此的需求，建立信任關(guān)系，解決和減輕你們彼此間的矛盾。另外，你們還可以嘗試積極參加語文課，多多閱讀好的文學(xué)作品，積累詞匯，提高自己的語文能力。再者，可以利用閑暇時(shí)間，組織課余活動，此舉可以幫助語文老師，讓她有更多的時(shí)間來準(zhǔn)備課程，解決你們上課時(shí)可能遇到的諸多問題。
總之，我們應(yīng)該給語文老師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作空間，拓展自己的知識面，而不是只是一味的抱怨她的行為。與此同時(shí)，還要記住，我們的學(xué)習(xí)是靠自己的努力，老師是我們的指引者和倡導(dǎo)者，只有真正努力，才能真正受益。
2023 01/24 14:15
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