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課程的暫停，主要有以下幾個方面： 一、必要的暫停。在某些必要的情況下，比如因發(fā)生災(zāi)害或者其他不可抗拒的事件，可以臨時暫停課程的授課活動。 二、主動的暫停。課程主動暫停，可以采取雙方協(xié)商的方式，以使學生能有充足的學習時間，提高他們的學習效果。 三、調(diào)整暫停。有時候，由于教學內(nèi)容有變動，教師需要修改教學計劃，提高授課質(zhì)量，也有必要暫停，比如添加新的教學內(nèi)容等。 四、缺課暫停。有時候，由于出現(xiàn)教學缺席，教師也需要暫停授課，以便學生能夠有足夠的時間去學習，了解學習內(nèi)容。 拓展知識：當然，暫停課程的同時，教師也需要考慮到不同年級的學生，并給出作業(yè)提醒、課后答疑等活動，以便學生在暫停課程的同時，也能認真的復(fù)習課堂內(nèi)容，不至于影響學習效果。