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老師在不在啊 我繼續(xù)分析給老師聽

好的同學(xué)，您直接說就行

去年生產(chǎn)5個 今年生產(chǎn)3個 開始我們算出了 總單位成本是負(fù)5 總成本差異=負(fù)5??3=15 固定費用影響=去年實際產(chǎn)量費用?今年實際產(chǎn)量費用=93—150=負(fù)57 規(guī)模影響=去年實際產(chǎn)量固定費用—今年實際產(chǎn)量固定費用=150?90=60 規(guī)模影響成本增加 由于產(chǎn)量少了 單位產(chǎn)量承擔(dān)的固定成本增加導(dǎo)致總成本增加 費用減少了 有可能 是水費減少了 電費減少了 反映了節(jié)約用水用電 材料總成本下降負(fù)18（我沒看見材料下降18） 由于這三樣增加的增加下降的下降 就是今年比去年 節(jié)約了15

是的同學(xué)，是這個意思

表7—9 我來分析給老師聽

表7—9 去年的單價??今年單產(chǎn)量?今年的產(chǎn)量??今年的單價=負(fù)15 總成本下降15 為什么下降15 因為 材料下降18（成本） 費用下降57（成本） 規(guī)模成本上升60 所以今年總成本下降15

是的同學(xué)，就是這個意思

材料影響總成本下降 前2頁紙沒體現(xiàn) 應(yīng)該是第三頁空降的吧 也就是說是個以條件吧

你第二個圖里不是對-18有說明嗎

那個是作者算錯了 作者 負(fù)5??3=18

這個是接著上面的2因素法的，-6*3=-18

老師我們明天來談4因素法 我分析給老師聽

只有2因素發(fā) 里面的 價格影響??差異合計 3??負(fù)6=18

好的同學(xué)，這都是一通百通的，理解2因素3因素，4因素也就理解了

老師還有第七章最后一個小節(jié) 這個是巔峰賽高端局 老師還得再給我解解惑啊

修正了，波動了，?這些的東西我自己在學(xué)習(xí)的時候，都是自動屏蔽的。根本就沒看過。

著怎么行得學(xué)習(xí)啊 不學(xué)怎么忽悠老板啊 你要讓老板覺得你很懂的樣子 你才有前途

老師哎 就2頁 要是懂的話真的教我下下啦

同學(xué)您好，現(xiàn)實中，基本用不到這個什么修正的知識，老板們能知道最簡單的原理就不錯了，這些在會計眼里都是雞肋的東西。我自己學(xué)習(xí)的時候，對于不考試，生活中也基本用不到的東西，都是不看的。我的對于這個的理解，就是目標(biāo)成本跟實際成本比較，發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題所在，想辦法改正?？赡芾斫獾挠衅?。

嗯嗯 這本書從我看到第50頁來了 這本書有成本分析 成本報表的編制 各種各樣的分配方法7到8個行業(yè)實操總之 基礎(chǔ)的東很多 這本書看完基礎(chǔ)更加牢靠 成本分析另外的一種方法這本書上也有記載 老師哎遇見重大疑點和難點我還是問老師啊 這本書300頁 還有250頁就看完了 我準(zhǔn)備明年4月份之前看完 4月份之后我學(xué)習(xí)中級會計師了

如果明年要一次過3科的話，現(xiàn)在就可以著手了。