問(wèn)題已解決

老師,選項(xiàng)BC為什么不對(duì)呢?

84784978| 提問(wèn)時(shí)間:2021 08/23 09:38
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榮榮老師
金牌答疑老師
職稱(chēng):中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
你好同學(xué)。B解析:注冊(cè)會(huì)計(jì)師定義抽樣單元時(shí)也應(yīng)考慮實(shí)施計(jì)劃的審計(jì)程序或替代程序的難易程度,這是原文。舉例:如果將抽樣單元界定為客戶(hù)明細(xì)賬余額,當(dāng)某客戶(hù)沒(méi)有回函證實(shí)該余額時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能需要對(duì)構(gòu)成該余額的每一筆交易進(jìn)行測(cè)試。因此,如果將抽樣單元界定為構(gòu)成應(yīng)收賬款余額的每筆交易,審計(jì)抽樣的效率可能更高。
2021 08/23 10:12
榮榮老師
2021 08/23 10:15
C解析:在確定可接受的誤受風(fēng)險(xiǎn)水平時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要考慮下列因素:   a.注冊(cè)會(huì)計(jì)師愿意接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)水平;   b.評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)水平;   c.針對(duì)同一審計(jì)目標(biāo)(財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定)的其他實(shí)質(zhì)性程序的檢查風(fēng)險(xiǎn),包括分析程序。 舉例:我們對(duì)于同一個(gè)審計(jì)目標(biāo)既實(shí)施了細(xì)節(jié)測(cè)試(審計(jì)抽樣的方法),又實(shí)施了實(shí)質(zhì)性分析程序。 如果我們實(shí)施實(shí)質(zhì)性分析程序的檢查風(fēng)險(xiǎn)非常低,那么對(duì)應(yīng)的我們針對(duì)這個(gè)目標(biāo)實(shí)施細(xì)節(jié)測(cè)試時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)就可以高一點(diǎn),也就是在審計(jì)抽樣時(shí),可接受的誤受風(fēng)險(xiǎn)水平可以高一些。
榮榮老師
2021 08/23 10:50
你好同學(xué),如果對(duì)我的解答滿(mǎn)意,請(qǐng)五星好評(píng)哦,謝謝!
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