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項目投資計劃書
教育文化產(chǎn)業(yè)項目投資計劃書
一、項目的宗旨與戰(zhàn)略目標(biāo)深度開發(fā)教育及文化產(chǎn)業(yè)，搶占教育與文化市場；建立起從農(nóng)村城鎮(zhèn)到中小城市的教育培訓(xùn)與教育文化產(chǎn)品銷售的市場網(wǎng)絡(luò)。
二、項目內(nèi)容成立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；開發(fā)一套兒童英語、數(shù)學(xué)等培訓(xùn)的教育與學(xué)習(xí)新模式；開展對中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生與兒童進(jìn)行英語培訓(xùn)及數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)，拓展教育培訓(xùn)市場；編輯、出版、銷售圖書及音像資料；銷售學(xué)生文具用品；開發(fā)學(xué)習(xí)軟件。
三、項目名稱項目名稱可以有兩種選擇方案：
1.××教育培訓(xùn)中心。此名稱需處理與××實業(yè)公司的法律關(guān)系。
2.新哈佛教育培訓(xùn)中心（暫定），最后以注冊為準(zhǔn)。
四、近半年的主要工作及工作目標(biāo)
1.2004年12月至2005年元月開展以××、××為重點的中小學(xué)、幼兒園英語輔導(dǎo)，爭取參加人數(shù)為××人。
2.2004年12月至2005年3月開展××地區(qū)（市）的中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn)，爭取參加人數(shù)為××人。
3.2005年5月至2005年8月開展廣東××與江西××的中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn)，爭取參加人數(shù)為××人。
4.2005年2月前成立以廣州為基地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并利用中山大學(xué)的品牌打開市場。
5.組織以中大、華中師大、華南師大、廣州外語外貿(mào)大學(xué)等高校及重點中學(xué)教師為專家組的教學(xué)模式研究與開展工作。
五、資源優(yōu)勢
1.市場優(yōu)勢：中小城市、城鎮(zhèn)的兒童英語學(xué)習(xí)剛剛起步，尚未成熟，正有白熱化的趨勢，抓住機(jī)會，大有前途。
2.教學(xué)質(zhì)量與模式優(yōu)勢：組織優(yōu)秀專家研究新的模式。
3.品牌優(yōu)勢：依靠中大的品牌，依靠優(yōu)秀專家的品牌，增強(qiáng)家長、學(xué)生的信任度。
4.公關(guān)與業(yè)務(wù)資源優(yōu)勢：
?。?）利用××檢查的行政優(yōu)勢開展業(yè)務(wù)（已開展）。
（2）利用××行政主管優(yōu)勢開展業(yè)務(wù)（已開展）。
（3）當(dāng)前已有培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用。
（4）依靠各地中小學(xué)的優(yōu)勢。
六、效益模式〔以××市（地區(qū)）×個市縣為模式〕一年的培訓(xùn)人數(shù)為每縣××人（次），每人收培訓(xùn)費為××元，每人銷售圖書××元。收益如下：
1.每人收入培訓(xùn)費的純收入為××元，每人圖書純收益×元。
2.一個縣的收益為××元××人＝××元。
3.一個地區(qū)的收益為××元××人＝××元。
七、支出模式［以郴州市（地區(qū)）11個市縣為模式］每個學(xué)員交培訓(xùn)費×元，其承擔(dān)的費用為：×%的學(xué)校提成，×%的教師酬金，×%的公關(guān)費，×%的管理費，共×%，約×元。
八、投資總額與投資方向計劃總投資計劃額為×萬元，先投入×萬元，新需×萬元的投資方向與計劃如下：
1.市場開拓：×萬元（開支如下：先以×個縣為例，之后可以以新增收入滾動開展工作），一個縣的開支如下：
?。?）廣告費×元。
?。?）宣傳資料×元。
?。?）教師及辦公酬金×元。
?。?）請人酬金：×元××個月＝×元。
（5）辦公設(shè)備×元。
?。?）公關(guān)費×元。
?。?）差旅及辦公開支×元。
（8）資料采購×元。
?。?）稅收（未定）。
一個縣的開拓支出為××萬元。
2.教學(xué)模式的研究、培訓(xùn)、開發(fā)費×萬元，其中英語×元，數(shù)學(xué)為×元。
3.掛牌及品牌利用費為×萬元。
4.圖書出版、編輯、印刷費×萬元。
5.不可預(yù)見×萬元。
九、出資比例、利潤分配、虧損（略）
十、公司管理與控制（略）
十一、風(fēng)險風(fēng)險來源以下因素：
1.法律風(fēng)險。法律嚴(yán)禁私人辦輔導(dǎo)班或允許公辦學(xué)校自辦輔導(dǎo)班。
2.教學(xué)質(zhì)量失敗。
3.出現(xiàn)學(xué)生事故。
4.公關(guān)失敗或者腐敗因素。
責(zé)任編輯：zoe
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