陪伴我的，是三尺講臺(tái)。

　　屬于我的，是三尺講臺(tái)。

　　最喜愛的，是三尺講臺(tái)。

　　一生難以割舍的，還是那三尺講臺(tái)。

　　“家有三斗米，不當(dāng)孩子王”已隨昨日如流水而逝。別人的揶揄：“一枝粉筆，兩片嘴皮，三寸不爛之舌，教化四方幼稚�！币言诙�畔少有所聞。但是，教師仍然是清貧的，只能勉強(qiáng)度日，維持生計(jì)而已。

　　記的幾年前，我那在縣委當(dāng)副書記的表叔，征得我父母的同意，硬是想把我調(diào)到他的身邊去。我不是不渴望西裝革履、吃香喝辣、萬(wàn)人景仰、門庭若市、耀祖光宗的官場(chǎng)生活，而是離不開那笑聲瑯瑯，書聲瑯瑯，歌聲瑯瑯的校園，更離不開我魂?duì)繅?mèng)繞的三尺講臺(tái)。前兩年，我的一個(gè)最要好的朋友邀我與他一起建一個(gè)紡織廠，紡織是我們這個(gè)地方最賺錢，也是最容易掙錢的一個(gè)行業(yè)。這里素有“紡織之鄉(xiāng)”，全國(guó)聞名的稱號(hào)。我又婉言拒絕了。因?yàn)槲疑岵坏媚且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛。食有肉，出有車，豪華別墅，錦衣麗服，珠圍翠繞，暗香彌漫不是不吸引人，可是我知道我的戰(zhàn)場(chǎng)在那三尺講臺(tái)。

　　有人說，教師是春蠶，既然是春蠶，就要把絲吐完。

　　有人說，教師是蠟燭，既然是蠟燭，就要把淚流干。

　　有人說，教師是人梯，既然是人梯，就要耐的住寂寞，守的住清貧。

　　有人說，教師是渡船，既然是渡船，就要經(jīng)的起風(fēng)浪，承載住重壓。

　　也有人說，教師是橋，既然是橋，就要有錚錚鐵骨，永不斷裂。

　　數(shù)年的講臺(tái)站立，使我深深的悟出，育花朵，雕琢玉，平平淡淡，才是灑脫。一根教鞭，指點(diǎn)江山，上下五千年，橫貫古今，一沖九萬(wàn)里；一枝粉筆，繪出斑斕世界，寫出未來的希望。一塊板擦，擦去心的黑暗和愚昧，擦出金色光芒。一張桌子，把心與心貼的更近，達(dá)成心靈的共鳴。白天，我用靈魂孕育祖國(guó)的未來，晚上，我把孤燈融入我對(duì)學(xué)生深深的愛。三尺講臺(tái)，你是我的終身依靠。

　　又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我看到孩子們拿走錄取通知書的那愉悅的神情；我看到以前畢業(yè)的學(xué)生一個(gè)個(gè)來看望我時(shí)那不忍離去的目光；我看到昨日那靦腆的女孩兒已亮開那鳥兒般的歌喉；我看到那飛出土窩，自由翱翔的雄鷹……我不禁心潮澎湃，淚流滿面。我又怎能離開這三尺講臺(tái)。

　　只有這三尺講臺(tái)，才能栽出擎天大樹。

　　只有這三尺講臺(tái)，才能孕育出萬(wàn)紫千紅的芬芳世界。

　　只有這三尺講臺(tái)，才能使未來的路變的既寬且長(zhǎng)。

　　只有這三尺講臺(tái)，才能使國(guó)家富強(qiáng)繁榮。