“您每天有多少業(yè)余時(shí)間可以到我們這里學(xué)習(xí)英語？”“您對(duì)我們的課程有什么要求？”……東北大學(xué)推出的“職場(chǎng)女生”模擬工作活動(dòng)中，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，東北大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的薛楊和文法學(xué)院的賈玉娟同學(xué)在沈陽某英語培訓(xùn)企業(yè)開始了職場(chǎng)初體驗(yàn)。11月6日，東北大學(xué)經(jīng)過層層選拔，來自不同院系的六名女生成為了第一批“職場(chǎng)”女生。感受：職場(chǎng)初體驗(yàn)收獲很多

　　“應(yīng)屆畢業(yè)生剛參加工作時(shí)，或多或少感到一些不適應(yīng)。”活動(dòng)組織者之一、東北大學(xué)機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)主席楊敬科告訴記者，東北大學(xué)男女比例為5比1，相比較而言，男孩子就業(yè)要比女孩子容易一些。為此，東北大學(xué)在第三屆女生節(jié)期間，推出了“職場(chǎng)女生”的活動(dòng)，通過去企業(yè)嘗試工作，讓女生提早適應(yīng)職場(chǎng)。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，剛剛接受過培訓(xùn)的女生分別被分配為中方教師、課程顧問、文員三項(xiàng)工作。女孩們統(tǒng)一服裝，面帶笑容，態(tài)度很認(rèn)真。“您好，想?yún)⒓游覀兊挠⒄Z培訓(xùn)嗎？我先幫您選一些課程好嗎？”剛一“上崗”，就來了一位顧客，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的薛楊表情變得有些緊張。在專業(yè)員工的指導(dǎo)下，才完成了第一個(gè)客戶�！皼]有經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)發(fā)慌。相信過一會(huì)兒能好了�！毖�楊對(duì)記者說。

　　“這次職場(chǎng)初體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作能力方面還有一些瑕疵。收獲很多，視野開闊了不少�！蓖鈬�語學(xué)院大三女生靳光子這樣對(duì)記者說。現(xiàn)狀：不少新人迷失人生方向

　　“我們企業(yè)也招過應(yīng)屆畢業(yè)生�？陀^地說，雖然他們有活力，但是不少學(xué)生不能學(xué)以致用�！碧峁┠�擬職場(chǎng)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)部主管潘先生這樣對(duì)記者說。

　　潘先生覺得，大學(xué)生步入社會(huì)常表現(xiàn)出種種不適應(yīng)。大學(xué)期間，可能書本上的知識(shí)掌握得頭頭是道，但是缺少市場(chǎng)意識(shí)。不能主動(dòng)了解企業(yè)，了解企業(yè)需要自己做什么。走到工作崗位以后，常感到不知所措。

　　另外，潘先生發(fā)現(xiàn)不少畢業(yè)生就業(yè)思維方式存在問題，對(duì)人生發(fā)展方向不確定。比如：找工作時(shí)，打聽的是這家企業(yè)能開多少錢等。這些問題雖然重要，這家企業(yè)是否適合自己發(fā)展更需要關(guān)注。

　　建議：盡早提升適應(yīng)能力

　　不少應(yīng)屆畢業(yè)生，因就業(yè)屢次失敗而抱怨生不逢時(shí)。從學(xué)校到社會(huì)，這需要一段實(shí)踐的過程，而不少企業(yè)招納的新人，需要是名“成手”。那么，大學(xué)生需要為就業(yè)準(zhǔn)備什么呢？

　　在現(xiàn)場(chǎng)為大學(xué)生培訓(xùn)的職業(yè)顧問陳鑫老師建議，大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間提早準(zhǔn)備。首先，根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立一個(gè)就業(yè)目標(biāo)。另外，在基本功扎實(shí)的前提下，有機(jī)會(huì)多參加一些培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐。

　　“我認(rèn)為，男生女生就業(yè)機(jī)會(huì)不相上下。只是不少女生找工作時(shí)眼界比較窄，總希望能找一份穩(wěn)定、簡單的工作，這樣無形中減少了就業(yè)機(jī)會(huì)。”陳老師認(rèn)為，通過大學(xué)期間的提早積累，畢業(yè)后就業(yè)能較快地適應(yīng)社會(huì)。