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2011年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》復(fù)習(xí)指導(dǎo)：人員甄選方法
一、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試篩選申請(qǐng)資料：
在求職者眾多，面試成本壓力大的情況下，企業(yè)也往往將申請(qǐng)表和簡(jiǎn)歷的篩選作為人員選擇的第一步。
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷與申請(qǐng)表的特點(diǎn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)點(diǎn)：形式靈活，有利于求職者充分進(jìn)行自我表達(dá)；
缺點(diǎn)：缺乏規(guī)范性，隨意性較大，有時(shí)不能系統(tǒng)、全面地提供企業(yè)所關(guān)注的所有信息，還可能存在自我夸大的傾向。
2、申請(qǐng)表的主要內(nèi)容：
?。?）申請(qǐng)人客觀信息；
?。?）過(guò)去成長(zhǎng)與進(jìn)步情況；
（3）穩(wěn)定性與求職動(dòng)機(jī)；
?。?）預(yù)測(cè)求職者實(shí)際工作績(jī)效的信息。
3、設(shè)計(jì)求職者申請(qǐng)表時(shí)需要注意的事項(xiàng)
以職務(wù)說(shuō)明書(shū)為依據(jù)，每一欄目均有一定目的，不要煩瑣重復(fù)。還需符合國(guó)家的法規(guī)與政策。
二、專業(yè)筆試法：
這種方法可以有效地測(cè)量應(yīng)試者的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、相關(guān)知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力等素質(zhì)及能力要素的差異 ，目前在我國(guó)組織人員中的招聘過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。筆試的形式一般有兩種：
1、論文形式的筆試
優(yōu)點(diǎn)：易于編制試題，能測(cè)驗(yàn)書(shū)面表達(dá)能力，易于觀察應(yīng)聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力；
缺點(diǎn)：評(píng)分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，不能測(cè)出應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力。
2、測(cè)驗(yàn)形式的筆試
優(yōu)點(diǎn)：
?、僖淮螠y(cè)試能夠出題較多，題目較為全面，對(duì)知識(shí)、技能和能力的考查的信度和效度較高，可以大規(guī)模地進(jìn)行評(píng)價(jià)
②費(fèi)時(shí)少，效率高。
?、蹜?yīng)試者的心理壓力小，相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易發(fā)揮正常水平。
④成績(jī)?cè)u(píng)定較為客觀。
缺點(diǎn)：不能全面地考查應(yīng)試者的工作態(tài)度、品德修養(yǎng)以及組織管理能力、口頭表達(dá)能力和操作技能等。
【我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯：戈薇
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