2010注會《財務(wù)成本管理》備考指導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法建議

　　正保會計網(wǎng)校老師陳華亭老師說過：財務(wù)成本管理是一門最容易打擊意志薄弱者的自信心，最容易增強意志堅強者的成就感的課程。“打擊弱者的自信心”，是指這門課程有大量的公式，尤其是有個別非常復(fù)雜的公式，似乎給人一種“除非數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好、否則難以通過”的錯覺，一些考生信心十足的準(zhǔn)備參加考試，但一看到大量繁瑣的公式，頓時“大驚失色”、“信心全無”。“增強意志堅強者的成就感”，是指這門課程一旦以頑強的意志克服某些難點之后，很容易拿到高分，以至于迸發(fā)出一股“豪氣”——“財務(wù)管理我都過了，還有什么我不能通過的”（注意，這是一種可以長久給你帶來收益的無形資產(chǎn)）。然而財務(wù)管理究竟該怎樣學(xué)？

　　首先，我們要了解這門課的特點，做到“知己知彼、百戰(zhàn)不勝”。

　　眾所周知，這門課涉及的計算題目比較多。對于計算型知識點和公式，要注重理解分析，不要以為死記住公式就能夠考試。只有理解了才能夠靈活運用。有的同學(xué)習(xí)慣做很多題目，而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，這種方法不可取。考試是針對教材的知識點出題的，一個知識點可能會從不同的角度出題，你做會了一個題目，也許只是解決了這個知識點的一個角度，考試的時候可能是出的這個知識點的另外一個角度，結(jié)果你還是不會做。所以大家應(yīng)該認(rèn)真掌握教材的知識點。

　　同時，我們要對財務(wù)管理這門課的總體的結(jié)構(gòu)框架以及重難點章節(jié)要做到心中有數(shù)。正保會計網(wǎng)校老師黃勝老師在講課中提到過這門課需要掌握的重點內(nèi)容如下：

　　（一）、注意部分章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，這也是難點。2009年注會（CPA）新制度教材的第3章資金時間價值與風(fēng)險分析、4章項目投資、10章企業(yè)價值評估以及第5章的第1節(jié)、第7章的第1節(jié)、第8章中的租賃的主要計算型知識點基本上是一個共同的理論基礎(chǔ)，就是資金時間價值、風(fēng)險分析靈活運用到不同的決策環(huán)節(jié)中去，所以務(wù)必掌握好資金時間價值和風(fēng)險分析的內(nèi)容。這些內(nèi)容應(yīng)該占到了考試分值的40%左右。另外注會新制度的第五章的第3-4節(jié)也很重要。新制度“第7章資本成本與資本結(jié)構(gòu)”的第3節(jié)MM理論也是重難點。

　　（二）、容易掌握的計算型考點的主要內(nèi)容（占到25%以上分值）：（針對2009年新制度教材來說的）財務(wù)分析（第2章）、運營資本管理的現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和存貨決策（第6章）、資本成本和資本結(jié)構(gòu)的杠桿原（第7章第3節(jié)除外）、股利分配（第9章）、產(chǎn)品成本計算（第12章）、成本控制（第13章）、 本量利分析（第14章、多短期經(jīng)營決策）、全面預(yù)算（第15章）責(zé)任會計（第16章）等。

　　其次，我們要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，并付出努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　首先，要制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，把握重點，提綱挈領(lǐng)，融會貫通；其次，不要脫離教材，全面研讀指定的教材，把常用的、重要的公式作為學(xué)習(xí)重點；關(guān)注新增和修改內(nèi)容；第三，要具備有關(guān)基礎(chǔ)知識，特別是會計知識；（建議考完會計科目以后，再考財務(wù)管理更好）第四，切忌死記硬背，財務(wù)管理涉及的公式很多，如果單純記憶而不理解的話，是很難靈活應(yīng)用的，所以要加強習(xí)題練習(xí)，可以參考網(wǎng)校編寫的夢想成真系列叢書之《應(yīng)試指南》和《經(jīng)典題解》。通過做題和總結(jié)加強理解。第五，以例題為基準(zhǔn)，不糾纏偏題怪題。要好好研究歷年試題的出題思路以及答題技巧。

　　最后，我們要合理選擇輔導(dǎo)班次，選擇適合自己的老師，達到事半功倍的效果

　　網(wǎng)校學(xué)員遍布全國各地，基礎(chǔ)層次均不同。為了滿足不同學(xué)員對學(xué)習(xí)的要求，開設(shè)了基礎(chǔ)班、強化班、習(xí)題班、串講班、專題講解班、答疑精華班、應(yīng)試技巧班、?？键c評班、語音串講班。如此眾多的班次，讓很多學(xué)員有點弄不清楚，不知道選擇什么班次好。針對這個問題，黃勝老師建議：首次學(xué)習(xí)的同學(xué)，以聽一個老師講解的基礎(chǔ)班、習(xí)題班、串講班為一個完整的體系來學(xué)習(xí)，老師在講解這幾個班級的時候是作為一個整體來設(shè)計課程內(nèi)容的。如果學(xué)習(xí)這個體系的過程中，遇到了部分地方理解不夠，可以聽一下對應(yīng)內(nèi)容的專題講解班、或者強化班中的內(nèi)容，來解決相應(yīng)的問題。在考前了，如果對考試技巧仍然絕的掌握不夠的話，可以聽聽?wèi)?yīng)試技巧班、模考點評班。也就是說第一次參加學(xué)習(xí)的學(xué)員以基礎(chǔ)班、習(xí)題班、串講班為主，如果是參加過考試有基礎(chǔ)的學(xué)員可以選擇強化班、習(xí)題班、串講班為主；以其他班次為輔。

　　“好的老師是您成功的一半”，對于學(xué)習(xí)時間不是很充足、應(yīng)試能力不強的考生來說，好的老師會讓您達到事半功倍的效果。對于網(wǎng)校老師的選擇，建議大家先試聽一下各位老師的課，看是否適合自己的學(xué)習(xí)思路，適合自己的老師就是最好的老師。網(wǎng)校老師都很優(yōu)秀，授課特點各有千秋，只要認(rèn)真跟著他們學(xué)習(xí)，相信一定會助您順利通過考試！

　　預(yù)祝2010年參加注會考試的考生學(xué)習(xí)順利，金榜題名！

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