網(wǎng)校學(xué)習(xí)的感受： 在朋友介紹下正保會計網(wǎng)校有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，就試著報了初級會計職稱輔導(dǎo)班，有名師講解，加之方便靈活地授課方式，讓我如沐春風(fēng)，學(xué)習(xí)也變得輕松自如。2009年初級職稱順利過關(guān)，信心倍增的我，2010年繼續(xù)報考中級會計職稱，沒想到也能一舉拿下。 我眼中的網(wǎng)校老師： |
排名 | 姓名 | 檔案號 | 地區(qū) | 經(jīng)濟(jì)法 | 財務(wù)管理 | 中級會計實務(wù) | 總成績 |
7 | 孫翠華 | 11100010418 | 河北 | 85 | 85 | 88 | 258 |
因網(wǎng)校而無畏
很高興，今年通過了中級會計職稱考試。
其實，畢業(yè)已有十余載，至今談起考試，仍心有余悸。我喜歡學(xué)習(xí)，但極懼考試，所以，畢業(yè)之后，一直過著不思進(jìn)取的悠閑生活。直至2009年，有朋友介紹正保會計網(wǎng)校有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，就試著報了初級會計職稱輔導(dǎo)班，有名師講解，加之方便靈活地授課方式，讓我如沐春風(fēng)，學(xué)習(xí)也變得輕松自如。2009年初級職稱順利過關(guān)，信心倍增的我，2010年繼續(xù)報考中級會計職稱，沒想到也能一舉拿下。這要歸功于網(wǎng)校的各位老師，真不知道該如何表達(dá)內(nèi)心的感激之情，真誠地說聲：謝謝老師！謝謝網(wǎng)校！
說起老師，不能不謝陳華亭老師，財務(wù)管理是我的雷區(qū)，尤其恰逢今年教材改寫，財務(wù)管理這門課程，基礎(chǔ)知識移至初級教材，中級教材跳躍式編寫，對于沒有財管基礎(chǔ)知識而考中級的我，簡直是雪上加霜。幸好，網(wǎng)校有好的政策，報考2010年送2009年課程，老師也一再提醒，先聽09年的基礎(chǔ)知識課件，才使我中級財務(wù)管理學(xué)起來有了自信。對于財管中繁雜的公式，尤其是回歸直線方程y=a+bx中a、b的推導(dǎo)公式，在陳老師極其形象的比喻下，記起來妙趣橫生，印象深刻。還有，會計實務(wù)高志謙老師的講解酣暢淋漓，加之其恰當(dāng)?shù)嘏e例，聽起來淺顯易懂，增加了學(xué)習(xí)樂趣。當(dāng)然還有其他幾位老師，均各有見第，授課方法各顯所長，盡心竭力，在此不再一一贅述，統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)上我的謝意！
至于學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我總結(jié)了幾句話即“認(rèn)真聽，及時看；重難點，反復(fù)練；記文難來數(shù)字串；大段話時提睛點。”細(xì)講起來就是：認(rèn)真聽講基礎(chǔ)班課件，遇到不理解的問題及時在答疑板上提問并及時查看老師的回答；對于老師講到的重點、難點知識，要利用習(xí)題班及輔導(dǎo)練習(xí)教材多練，做到舉一反三；遇有比較難記憶的大段文字性知識，其中數(shù)字類知識點則以數(shù)字為線，串聯(lián)起來記憶；純文字性的則提煉出其中幾個具有代表性的能起到畫龍點睛作用的字點組成適合自己記憶的一句話。這樣下來，學(xué)習(xí)將成為一種樂趣，而將不再成為負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，每個人總要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的，預(yù)祝如我一樣的廣大網(wǎng)校學(xué)員，依托正保會計網(wǎng)校的學(xué)習(xí)平臺，藉以網(wǎng)校老師的孜孜不倦，都能取得好成績，夢想成真！
我們因網(wǎng)校而無畏！不留遺憾地走出我們精彩的人生！
正保會計網(wǎng)校學(xué)員：孫翠華
2010.11.23
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