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快來(lái)圍觀：是誰(shuí)動(dòng)了你的奶酪 也許就是你自己
題目的靈感來(lái)源于一則寓言故事，美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的作品《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)中講述了四個(gè)截然不同的人物，通過(guò)它們的行為舉止、心態(tài)變化，帶人們發(fā)現(xiàn)生活中的一些真相，反映出簡(jiǎn)單的真理。
書(shū)中四個(gè)人物分別為小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。它們生活在迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。
人物特征：
老鼠嗅嗅：他能夠及早嗅出變化的氣息。
老鼠匆匆：他能夠迅速行動(dòng)。
小矮人哼哼：他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。
小矮人唧唧：當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
有一天，它們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并開(kāi)始了美妙生活。但很久后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了，也就產(chǎn)生了它們不同的結(jié)局。
人物結(jié)局：
老鼠嗅嗅：靠著自己的靈敏嗅覺(jué)，穿上始終掛在脖子上的鞋子，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。
老鼠匆匆：迅速行動(dòng)，穿上始終掛在脖子上的鞋子，也很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。
小矮人哼哼：郁郁寡歡、怨天尤人。
小矮人唧唧：沖破了奶酪已經(jīng)消失的思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。
通過(guò)這則寓言故事是想告訴大家一個(gè)道理。這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以是金錢(qián)、健康、人際關(guān)系……所謂的“迷宮”就是通往“奶酪”路上的阻礙和花費(fèi)時(shí)間精力所要達(dá)成的目的。其實(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)與就職于財(cái)務(wù)崗位也正是這樣一個(gè)道理，學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)總會(huì)遇到這樣那樣的難題，在財(cái)會(huì)崗位上一段時(shí)間總會(huì)遇到職業(yè)瓶頸，如何突破難題如何打破瓶頸就是在尋找迷宮的出口。
在對(duì)待財(cái)會(huì)知識(shí)與財(cái)會(huì)工作當(dāng)中，我們要像兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”，遇到問(wèn)題可以迅速做出反應(yīng)并付諸于實(shí)踐與行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)找到“奶酪”。如果做不到這種快速應(yīng)對(duì)，再不濟(jì)也要像小矮人“唧唧”，雖然需要掙扎一番也可以解決問(wèn)題。千萬(wàn)不要像小矮人“哼哼”，怨天尤人只會(huì)越來(lái)越消極。
所以說(shuō)是誰(shuí)動(dòng)了你的奶酪，也許就是你自己，只要你有心去尋找，也許它就在不遠(yuǎn)的前方。
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