注冊(cè)會(huì)計(jì)師全科通過(guò)學(xué)員訪談實(shí)錄：備考過(guò)程很好玩

　　網(wǎng)校為了幫助2014年備考注會(huì)的學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、進(jìn)行高效備考，特邀請(qǐng)2013年注會(huì)考試全科通過(guò)學(xué)員盧純靜做客網(wǎng)校論壇，分享考試成功經(jīng)驗(yàn)。訪談就2014年注會(huì)考生在備考階段所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行全方位地解答指導(dǎo)。本期訪談已經(jīng)結(jié)束，以下是網(wǎng)校為您整理分享的嘉賓成功秘訣。

　　盧純靜　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一次性全科通過(guò)學(xué)員 成績(jī)410分

　　訪談實(shí)錄

　　1.您是如何了解到網(wǎng)校的？網(wǎng)校的哪些教學(xué)特色以及優(yōu)勢(shì)吸引了您？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：大學(xué)的時(shí)候聽(tīng)同學(xué)介紹的，最先聽(tīng)說(shuō)的是稅法的葉青老師。后來(lái)試聽(tīng)了網(wǎng)校的課，很多在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)課的時(shí)候老師都有提到，有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。因?yàn)閭�(gè)人比較懶，悟性不高，所以我挺喜歡聽(tīng)網(wǎng)校老師講課的。具體說(shuō)網(wǎng)校的哪些教學(xué)特色以及優(yōu)勢(shì)吸引我，我倒說(shuō)不出來(lái)。

　　2.報(bào)名時(shí)間越來(lái)越近了，現(xiàn)階段，新教材還沒(méi)有出來(lái)，您建議正在備考的學(xué)員如何快速進(jìn)入到緊張的備考中？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：考試之時(shí)緊張，多少還是類同幼兒時(shí)白大褂之于嚎啕大哭。稍微用心一想，時(shí)間如白駒過(guò)隙，考試就近在眼前，自動(dòng)就進(jìn)入緊張狀態(tài)。我學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)大概的計(jì)劃，什么時(shí)候想做什么，但是不會(huì)列清單，主要是列了也做不到。我比較喜歡怎么輕松怎么來(lái)，盡力就行。當(dāng)然有些壓力超級(jí)大的，自己調(diào)節(jié)吧，有的時(shí)候壓力大很能推人前進(jìn)的。新教材啊，想學(xué)的時(shí)候，不會(huì)太在意的吧。不過(guò)畢竟是參加考試，也有它的經(jīng)驗(yàn)捷徑，不在意也吃虧。我說(shuō)不上來(lái)一二三四，不好意思不太能總結(jié)。權(quán)當(dāng)戰(zhàn)前準(zhǔn)備，感覺(jué)是每年教材的變化都是有利的，讀過(guò)舊教材，感覺(jué)新教材不在話下。這個(gè)時(shí)間，要循序漸進(jìn)，離考試還是還有一段時(shí)間的，一直高度緊張很傷身啊。畢竟現(xiàn)在也不同高考了，那時(shí)是你負(fù)責(zé)緊張，老師會(huì)安排大多數(shù)的，現(xiàn)在事事得親力親為啊。

　　3.您是如何將教材和課件進(jìn)行搭配，高效備考的？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：效率問(wèn)題啊，備考初期我也總想如何如何更有效率，恨不得用的是金字塔尖的方法。后來(lái)慢慢自我調(diào)節(jié)之后，倒是放下了。學(xué)習(xí)方法總是因人而異，也許我的方法還是有效率的，畢竟我過(guò)了；也許我的方法沒(méi)什么效率，畢竟我是超低空飛過(guò)。我不是機(jī)器廠生產(chǎn)的機(jī)器，也不是機(jī)器廠生產(chǎn)機(jī)器的機(jī)器。某個(gè)時(shí)間，我可能只能做到某些，可喜的是，我還能鼓勵(lì)自己。教材與課件的搭配，我通常是先看教材，在聽(tīng)課件的。首先因?yàn)槲覍?duì)注會(huì)的知識(shí)還是不陌生的，先看教材，可以了解我自己缺口，重點(diǎn)防衛(wèi)。但是像公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這類看過(guò)一遍，像我感覺(jué)過(guò)目即忘的知識(shí)，我先聽(tīng)得課件，看看老師如何歸納總結(jié)，然后想想自己要如何掌握。方法的問(wèn)題，不要覺(jué)得自己和別人不一樣就一定不好，也許你是新大道的開(kāi)拓者，風(fēng)險(xiǎn)是在，也看個(gè)人。

　　4.談?wù)勀�是如何�?yīng)付機(jī)考的，有什么注意事項(xiàng)和心得？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：對(duì)于自己的打字速度不必太過(guò)在意，前提是我們這個(gè)時(shí)間段的不至于太慢吧。一般需要大段寫的內(nèi)容，可以復(fù)制粘貼。不過(guò)真正的注會(huì)大師應(yīng)該很有自己的想法，那么也不會(huì)在意這個(gè)問(wèn)題吧！說(shuō)到復(fù)制粘貼，機(jī)考前最好先模擬，了解機(jī)考環(huán)境。像財(cái)務(wù)管理這類需要大量輸公式的，熟悉操作方法可以事半功倍，所以考前最好練習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好練習(xí)，所以考場(chǎng)上就感覺(jué)非常有必要。操作方法之類的網(wǎng)上都有的，網(wǎng)校的模擬機(jī)考都會(huì)有的。

　　5.文章中您提到有的科目是先過(guò)一遍書再聽(tīng)課，有的科目是直接聽(tīng)課，請(qǐng)?jiān)敿?xì)的說(shuō)下各個(gè)科目，您是如何進(jìn)行備考的，有什么獨(dú)特的方法？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)成本管理，我是先看書再聽(tīng)課的；經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)內(nèi)容多，公司戰(zhàn)略抓不住重點(diǎn)，所以我先聽(tīng)的課，熟悉老師的大概思路再看的書，深入細(xì)節(jié)內(nèi)容。什么獨(dú)特的方法，我應(yīng)該沒(méi)有的，都很大眾化的。比如說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我喜歡整理思維導(dǎo)圖，陳華亭、杭建平老師課上都會(huì)提到的那種。稅法整理小稅種的時(shí)候我采用的是葉青老師課上的方法，個(gè)人把它整理的比較細(xì)，也是一遍鞏固記憶。會(huì)計(jì)長(zhǎng)期股權(quán)投資和企業(yè)合并那一塊我容易弄混，后來(lái)索性自己把相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)放在一起整理了一下，思路就清楚很多。經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容多，我做了幾套經(jīng)典題，然后把題中的知識(shí)點(diǎn)記住。不過(guò)我以為這種方法是抱運(yùn)氣應(yīng)試型的，你瞧，我成績(jī)也不好。有時(shí)間和興趣的話，按網(wǎng)校老師的講解，慢慢領(lǐng)會(huì)是再好不過(guò)的。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)很可能是孤軍奮戰(zhàn)，如果遇到了難解的問(wèn)題，搜索其他人是如何解決的是很好的辦法，但是本人不才，可能幫不到大家。

　　6.備考過(guò)程中，遇到煩躁、緊張、疲勞等狀況，您是如何說(shuō)服自己堅(jiān)持到底的？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：這個(gè)的話，無(wú)論是否備考，處理起來(lái)都大同小異吧，出去走走，看看電視，找部悲劇大哭一場(chǎng)，玩，聊天，運(yùn)動(dòng)，吃東西。煩躁、緊張、疲勞再正常不過(guò)。每個(gè)人煩躁、緊張、疲勞的原因不同，人生觀、價(jià)值觀不同，調(diào)整方法也會(huì)不同，要疼惜自己，終究不過(guò)一場(chǎng)考試而已，不是我人生的全部。

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員61班☆漫漫：想問(wèn)問(wèn)審計(jì)和財(cái)務(wù)成本管理的學(xué)法。

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：審計(jì)，當(dāng)時(shí)我在事務(wù)所實(shí)習(xí)了3個(gè)月，所里的老師很照顧我，整個(gè)審計(jì)流程前前后后接觸了個(gè)遍，復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有因?yàn)榇蟊娧哉?ldquo;審計(jì)、會(huì)計(jì)是重頭戲”而有恐慌心理，相反略有點(diǎn)輕視，看我那成績(jī)你會(huì)知道。不過(guò)審計(jì)內(nèi)容也多，鎮(zhèn)定也很重要。高考的時(shí)候常聽(tīng)人們說(shuō)書要先讀厚，再讀薄。審計(jì)書那么多內(nèi)容，理解透來(lái)，我以為不過(guò)是一個(gè)流程加上細(xì)細(xì)碎碎的基礎(chǔ)知識(shí)。我比較喜歡把它放在實(shí)務(wù)當(dāng)中理解（當(dāng)然是理想中的實(shí)務(wù)，你懂的），理解之后就覺(jué)著不過(guò)如此。聽(tīng)課程的時(shí)候，老師先會(huì)把整本書的內(nèi)容梳理一遍，然后慢慢一點(diǎn)點(diǎn)去理解，把內(nèi)容裝進(jìn)去，拓展開(kāi)來(lái)。練習(xí)也是有必要，否則腦子里成堆的知識(shí)會(huì)像紙上談兵，真上戰(zhàn)場(chǎng)倒成空白，大家都有經(jīng)驗(yàn)的。財(cái)務(wù)成本管理沖刺前的最后一輪復(fù)習(xí)，我把陳華亭老師的框架圖做了個(gè)拓展，我認(rèn)為這個(gè)對(duì)我的掌握很關(guān)鍵。拓展，主要是把小知識(shí)點(diǎn)、公式，前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)做了整理。財(cái)管的內(nèi)容也就是那幾大塊。這么一說(shuō)每門功課我好像就那幾招，沒(méi)什么新鮮的。總是先大框架，再一個(gè)個(gè)掌握聯(lián)系，最后大框架，終點(diǎn)沖刺。你也可以練個(gè)自己的秘籍來(lái)。財(cái)管練習(xí)很重要，和數(shù)學(xué)差不多。經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)看多了，來(lái)個(gè)財(cái)管調(diào)劑調(diào)劑很好玩的�？荚嚨臅r(shí)候，財(cái)管要輸?shù)墓�式比較多，考前一定要模擬。

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員CQ11020：審計(jì)要背的內(nèi)容太多，記不住怎么辦。

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：首先，想問(wèn)你你的心里是不是隱約的有一個(gè)想法——考審計(jì)要把背的內(nèi)容全部記住才能從容上陣？我當(dāng)時(shí)有。確實(shí)，掌握的內(nèi)容越多，心里會(huì)越有底氣。但是，有的時(shí)候時(shí)間有限，能力有限，身為凡人記不住東西再正常不過(guò)。你想想審計(jì)書本知識(shí)再多，你現(xiàn)在擔(dān)心的不過(guò)是那100分的知識(shí)，而且60分及格。更何況，它考的并不全是那些你還沒(méi)有記住的東西。講這些似乎還過(guò)早。這是我臨考前的法寶，因?yàn)閭淇嫉臅r(shí)候，這也是我面臨的很大的一個(gè)問(wèn)題。所以想先告訴你�，F(xiàn)在的話，慢慢準(zhǔn)備，記不住的話，多看幾遍，慢慢就有印象了。很多知識(shí)很常識(shí)性的。發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)記住的時(shí)候，也別自暴自棄，再翻一遍就是。似乎無(wú)論學(xué)什么都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，要面對(duì)自己無(wú)法“過(guò)目不忘”確實(shí)需要勇氣！

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員vicky007：想問(wèn)幾個(gè)關(guān)于考試的問(wèn)題：

　　1、符號(hào)可以用鍵盤上的一些簡(jiǎn)單的，不用系統(tǒng)中的嗎？比如乘號(hào)用*，除號(hào)用/，二次方用^2。

　　2、考試的時(shí)候，系統(tǒng)中的輸入法里有搜狗拼音輸入法嗎，我平時(shí)都用的是搜狗的拼音輸入法，感覺(jué)比系統(tǒng)中的輸入法要好用。

　　3、財(cái)管考試的時(shí)候可以直接寫式子，不寫公式嗎？有些公式真的好長(zhǎng)，好麻煩，感覺(jué)寫了會(huì)占時(shí)間來(lái)不及的。

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校嘉賓盧純靜回復(fù)：回答這幾個(gè)關(guān)于考試的問(wèn)題：

　　1.可以的。

　　2.機(jī)考系統(tǒng)的輸入法應(yīng)有盡有。

　　3.可以的吧，不好意思，我記不太清了，我把自己的式子列清楚了，至少叫人一看就知道我的式子哪里來(lái)的。其實(shí)，寫個(gè)式子也沒(méi)有花多少時(shí)間，只要不是過(guò)于拖沓，一筆帶過(guò)的事，等你輸如公式習(xí)慣了，很快的。如果你熟練到不用寫公式，那些公式的時(shí)間應(yīng)該也不在意了吧。雖然考試確實(shí)保持著緊張狀態(tài)。我以為，現(xiàn)在的考試難度，通常來(lái)不及是不太會(huì)，不是時(shí)間不夠。另外先寫公式會(huì)不會(huì)也更不容易出錯(cuò)？有利有弊，看哪部分你更想注意。這個(gè)問(wèn)題，考前自己就會(huì)有一個(gè)比較的。