模擬：高級會(huì)計(jì)師評審答辯流程走一遍！

高級會(huì)計(jì)師實(shí)行考評結(jié)合，答辯自然是評審中不可缺少的一環(huán)。各地高會(huì)評審即將進(jìn)入高會(huì)評審答辯環(huán)節(jié)，高級會(huì)計(jì)師評審答辯流程你了解嗎？快來跟著正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校提前走一遍吧！

高級會(huì)計(jì)師評審答辯內(nèi)容

答辯內(nèi)容由本人介紹和專家提問兩部分組成。 

答辯主持人宣布答辯開始，答辯人可以進(jìn)行答辯。

1、本人介紹：答辯人自我介紹情況（個(gè)人基本簡況、主要工作業(yè)績、論文簡介），時(shí)間控制在3-5分鐘左右。

自我介紹的內(nèi)容包括：

①個(gè)人簡單的信息：姓名、年齡、工作年限；

②學(xué)歷情況：說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)與所評審職稱對應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)；

③工作情況：按時(shí)間順序來闡述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)與所評審職稱對應(yīng)的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，可特別舉例說明在某一項(xiàng)重要工作中所做出的成績和創(chuàng)新點(diǎn)，簡明扼要，注意控制好時(shí)間。

④論文簡介：答辯前，一定要熟悉論文內(nèi)容。

2、專家提問：根據(jù)答辯人的業(yè)績材料、所提供的具有代表性的專業(yè)論文、任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)等自由提問，時(shí)間控制在10-15分鐘之內(nèi)。

高級會(huì)計(jì)師評審答辯一般為三道答辯題目：

前兩題和論文或目前從事的工作緊密相關(guān)

第三題是延伸性的問題，要憑借自己的知識積累和見解來做答。

評審專家在你回答問題的過程中或者回答完畢后會(huì)穿插問你幾個(gè)小問題，簡明扼要的回答即可。

以下內(nèi)容節(jié)選自正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng)文章：

評審資料準(zhǔn)備時(shí)間要充足，至少7天，最好系統(tǒng)一開啟就馬上準(zhǔn)備。

因?yàn)榻衲暝u審人多，我排在最后幾個(gè)，進(jìn)去的時(shí)候天都黑了，老師已經(jīng)非常疲憊且饑餓了把。所以我適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)了一下氣氛，跟評審組長確認(rèn)了一下眼神，創(chuàng)造一個(gè)輕松但不脫離主線、適當(dāng)?shù)膶I(yè)也得保持謙虛的氣氛，同時(shí)還要給足老師面子，說好的2個(gè)問題變成了一人一句的聊天，以致我出門的時(shí)候老師們都樂呵呵的給我招手說再見呢。

如果答辯是排在比較前面，我會(huì)選擇創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?。順便推薦《關(guān)鍵對話》這本書，適用人生各種重要瞬間，緊急時(shí)候能救命呢。

個(gè)人信息、業(yè)績材料一定要真實(shí)，不要過于浮夸。老師是根據(jù)論文和業(yè)績提問的，只要真的是自己做的，必然對答如流，同時(shí)要注意兩點(diǎn)：

一個(gè)是注意放慢語速，回答簡潔有條理；

另外，老師不一定是你行業(yè)的專家，如果他問的不專業(yè)，不太理解專業(yè)術(shù)語，不要爭論，老師提出問題或意見時(shí)，先微笑點(diǎn)頭表示認(rèn)真聽取了他的觀點(diǎn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)謙虛尊重，做通俗的解釋即可，不要深入探討，因?yàn)樗麄冃袠I(yè)上肯定沒你專業(yè)，說不過你，如果你再不給臺階下，真的只能呵呵了。

從始至終堅(jiān)定信念，我這回一定能過。只要保持不變的信念，什么困難都能克服，就跟考研一樣其實(shí)熬到最后的都能過。查看原帖>>

陳立文老師講解高級會(huì)計(jì)師評審答辯要求：

高會(huì)考試通過后須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申報(bào)評審，高級會(huì)計(jì)師評審指導(dǎo)班全程指導(dǎo)評審申報(bào)，針對性指導(dǎo)業(yè)績撰寫！申報(bào)表填寫、紙質(zhì)材料裝訂，評審答辯指導(dǎo)；工作業(yè)績撰寫指導(dǎo)，挖掘業(yè)績亮點(diǎn)，包裝潤色等，專職老師24小時(shí)內(nèi)答疑，指導(dǎo)考生突破評審+業(yè)績+答辯壁壘。查看評審指導(dǎo)班詳情>

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