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管理會(huì)計(jì)助力公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展(Part 5)

來源: IMA《戰(zhàn)略財(cái)務(wù)》雜志 編輯:Brown 2022/01/25 09:47:33 字體:

北京協(xié)和醫(yī)院總會(huì)計(jì)師向炎珍結(jié)合醫(yī)院“業(yè)財(cái)融合”實(shí)踐,詳細(xì)分析了財(cái)務(wù)管理如何更好地賦能公立醫(yī)院運(yùn)營(yíng)。


近年來,我國(guó)公立醫(yī)院的改革步伐越來越快,“高質(zhì)量發(fā)展”成為公立醫(yī)院改革的關(guān)鍵詞。那么,在公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展過程中,財(cái)務(wù)管理扮演著什么角色?有哪些新的職責(zé)和要求?財(cái)務(wù)部門和財(cái)務(wù)人員又該如何“裝備”自己,積極地承擔(dān)這些職責(zé)?北京協(xié)和醫(yī)院總會(huì)計(jì)師向炎珍在財(cái)務(wù)管理賦能公立醫(yī)院運(yùn)營(yíng)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn),她對(duì)以上話題進(jìn)行了深入解讀。

◆Part 1:如何看待近年來中國(guó)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展,管理會(huì)計(jì)在行政事業(yè)單位的應(yīng)用有哪些特點(diǎn) >>

Part 2:如何理解“十四五”規(guī)劃綱要中“加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)在行政事業(yè)單位的應(yīng)用推廣”這一要求?行政事業(yè)單位的總會(huì)計(jì)師如何把握管理會(huì)計(jì)發(fā)展的機(jī)遇 >>

◆Part 3:近年國(guó)務(wù)院、國(guó)家衛(wèi)健委出臺(tái)了多個(gè)推動(dòng)公立醫(yī)院建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的文件,醫(yī)院改革步伐加快,在此過程中,管理會(huì)計(jì)可以發(fā)揮怎樣的作用 >>

◆Part 4:財(cái)務(wù)行業(yè)正在發(fā)生著快速變化,未來行業(yè)將迎來怎樣的變化?財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何提前做好準(zhǔn)備 >>

◆Part 5:在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,財(cái)務(wù)人員如何培養(yǎng)自己的數(shù)字能力?如何更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)型要求 

Part 5:在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,財(cái)務(wù)人員如何培養(yǎng)自己的數(shù)字能力?如何更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)型要求?

向炎珍:在醫(yī)院工作,經(jīng)常聽到醫(yī)生說自己的職業(yè)需要終身學(xué)習(xí),其實(shí)財(cái)務(wù)行業(yè)是一樣的,也在快速迭代、快速發(fā)展,需要終身學(xué)習(xí)。

財(cái)務(wù)人員不只要學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的知識(shí)技能,后者在目前是很欠缺的。同時(shí),還要學(xué)習(xí)其他多方面的知識(shí),比如,要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),在醫(yī)院工作就要去了解臨床的業(yè)務(wù)和流程;要學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),如了解大數(shù)據(jù)的相關(guān)原理和運(yùn)用,這并不是要求你成為大數(shù)據(jù)方面的專家,而是具備數(shù)字化思維,以數(shù)字化的方式思考工作。

具備多方面的知識(shí)能力能夠讓你脫穎而出。我們此前申報(bào)了國(guó)家衛(wèi)健委的一個(gè)重大課題項(xiàng)目,在研究團(tuán)隊(duì)中,有一位會(huì)計(jì)專業(yè)研究生,其第二專業(yè)是統(tǒng)計(jì)學(xué),正是統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)能力讓她在這項(xiàng)課題研究中尤其是建模中,發(fā)揮了非常重要的作用。我們?cè)谛l(wèi)健委匯報(bào)時(shí),模型部分就是由這位研究生主講的。

未來隨著數(shù)字化的推進(jìn),一些財(cái)務(wù)崗位會(huì)消失,一些崗位會(huì)合并調(diào)整,對(duì)數(shù)據(jù)駕馭、掌握和分析的能力會(huì)愈加重要,而對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度,體現(xiàn)著我們自身的綜合能力和對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。


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