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2015年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)：溝通過(guò)程
2015年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)：
溝通過(guò)程
在溝通的過(guò)程中，不僅涉及信息的發(fā)出者，也涉及信息的接收者。溝通的過(guò)程實(shí)際上就是兩者以傳遞的信息為媒介，進(jìn)行雙向互動(dòng)的過(guò)程。
一個(gè)溝通過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段：
（1）產(chǎn)生想法。發(fā)出者產(chǎn)生一個(gè)需要溝通的想法。
（2）編碼。將要傳遞的信息編碼（轉(zhuǎn)換）為恰當(dāng)?shù)奈淖帧D表或其他符號(hào)，以便進(jìn)行傳遞。
（3）傳遞。當(dāng)編碼完成之后，就需要按選擇的方式進(jìn)行傳遞，傳遞方式包括備忘錄、電話或直接訪談等。
（4）接收。接收者接收到信息。
（5）解碼。對(duì)信息進(jìn)行解碼以便信息能夠被理解。
（6）接收。接收者接收信息，控制信息是否被完全接收，還是部分接收。
（7）使用。接收者使用信息，接收者可以對(duì)信息置之不理，或按照信息指示訴諸工作，或?yàn)閷?lái)儲(chǔ)存信息，或采取其他措施。
（8）反饋。接收者告知收到信息并對(duì)信息發(fā)出者做出反應(yīng)。
由于有反饋，雙向溝通具有往返的模式，信息發(fā)出者發(fā)出一個(gè)信息，接收者接收該信息后，接收者的反饋又回到發(fā)出者。
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