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2015初級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理備考資料：?jiǎn)T工層面的培訓(xùn)需求分析
為了幫助各位考生更好的通過2015年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試，網(wǎng)校整理了2015初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)工商管理專業(yè)備考資料，供您參考，祝您學(xué)習(xí)愉快！
員工層面的培訓(xùn)需求分析
員工層面的培訓(xùn)需求分析是從培訓(xùn)對(duì)象的角度進(jìn)行的培訓(xùn)需求分析，通過員工層面的培訓(xùn)需求分析確定哪些員工需要培訓(xùn)及需要何種培訓(xùn)。員工層面的培訓(xùn)需求分析一般是對(duì)照工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，分析員工目前的績(jī)效水平，找出員工現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差距，以確定培訓(xùn)對(duì)象及其培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到的效果。在對(duì)員工進(jìn)行分析時(shí)，主要內(nèi)容包括：
（1）員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主要從員工具備的文化教育水平、所接受的職業(yè)教育培訓(xùn)和轉(zhuǎn)向短期培訓(xùn)的層次與內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行。
（2）員工的專業(yè)。主要是分析員工所從事的工作與其所學(xué)專業(yè)的吻合程度，員工所從事的工作對(duì)其專業(yè)知識(shí)提出了哪些新的要求等。
（3）員工年齡結(jié)構(gòu)。人的年齡的大小和人對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力有著非常直接的關(guān)系，因此，在培訓(xùn)需求分析時(shí)應(yīng)考慮合理的年齡搭配，并以此決定崗位的培訓(xùn)內(nèi)容。
（4）員工個(gè)性。主要是分析某一特定工作崗位對(duì)任職者的個(gè)性要求，在培訓(xùn)中注意員工個(gè)性的問題，爭(zhēng)取使二者相吻合，取得好的效果。
（5）員工能力分析。主要是分析員工實(shí)際擁有的能力與完成工作所需要的能力之間的差距。總之，企業(yè)、工作、員工三個(gè)層面的培訓(xùn)需求分析是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，缺少任何一個(gè)層面都不能進(jìn)行有效的分析。企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)需求分析時(shí)'應(yīng)取企業(yè)整體、工作及員工個(gè)人層面。
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