CFA直達(dá)秘籍之【學(xué)習(xí)金字塔】模型

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來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校編輯：Lingying 2021/04/20 16:04:37　字體：大小

古今中外，先人前輩們總結(jié)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)方法，今天小編給大家分享一招【學(xué)習(xí)金字塔】模型，快來(lái)一起看看吧。

學(xué)習(xí)金字塔最早是由美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的，也被哈佛大學(xué)引入案例教學(xué)法精髓。首先，它將學(xué)習(xí)分為被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，位于金字塔上面四層的是被動(dòng)學(xué)習(xí)，下面三層是主動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)域，百分比表示學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率。

被動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)域從上往下，塔尖是“聽講”，這種大家最熟悉的學(xué)習(xí)模式，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率僅為5%，最低。其次是“閱讀”模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率也只有10%。接著是試聽，留存率20%，被動(dòng)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率最高的是演示，占到30%。

主動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)域中，“討論”的內(nèi)容記憶留存比為50%，“實(shí)踐”可以達(dá)到75%，而學(xué)習(xí)金字塔的塔底，也就是記憶留存率最高的是“教授他人”，可以達(dá)到90%。

CFA直達(dá)秘籍之【學(xué)習(xí)金字塔】模型

學(xué)習(xí)金字塔能給我們什么啟示呢？根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率的高低，傳統(tǒng)的聽講是記憶效果最差的，為什么呢，因?yàn)闆]有發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，只是被動(dòng)吸收，而沒有完全消化。閱讀模式效果也較差，因?yàn)橐彩羌冚斎氲倪^程，而沒有輸出轉(zhuǎn)化。

上學(xué)的時(shí)候老師常常強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，但我們很多人并沒有真正理解主動(dòng)學(xué)習(xí)究竟是什么。學(xué)習(xí)金字塔就給了我們很好的提示，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)有意識(shí)的化被動(dòng)為主動(dòng)，多調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)、積極性，這也是為什么很多時(shí)候會(huì)有讀書會(huì)、小組討論的形式。再來(lái)，“紙上得來(lái)終覺淺、絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知，要勇于、善于親自實(shí)踐。學(xué)習(xí)金字塔還告訴我們，學(xué)習(xí)、記憶效果最好的是教授他人，如果能把別人講明白了，才說(shuō)明是真正理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。大家都"學(xué)廢”了嗎~

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