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F5 學習指引（一）
參加過2013年12月份考試的學員們很快就會取得考試成績了，與此同時，想?yún)⒓?014年6月份F5考試的學員們也要抓緊時間學習了。正保會計網(wǎng)?，F(xiàn)在帶領同學們一起來了解一下ACCA官方頒布的，針對于F5的學習指引，希望在程度上幫助學員們贏在起跑線上。
Syllabus area A(第一部分)
The syllabus begins by introducing more specialized management accounting topics.
在這部分里面，會出現(xiàn)F2 Management accounting(管理會計)中詳細講解的知識，主要是對期間費用的處理方式。目的是為了保證學員們在學習F5 的管理會計技巧的時候有一個更為廣泛的學習背景。同時，在F5中，教學重點著實放在了計算的應用上面，不僅僅項F2中的要求一樣，僅僅為了計算而計算。其中，產(chǎn)量會計核算方式就出現(xiàn)在了2011年6月份的考卷中。
Syllabus area B(第二部分)
The syllabus then considers decision making.
考生們需要領會有關稀有資源、定價和是自己制作還是從外購買等這幾方面的問題，并且還有熟悉以上這幾個方面是如何影響業(yè)績評估的。在現(xiàn)實的生產(chǎn)活動中，風險和不確定性是影響實際決策的兩大塊因素，所以就需要學員們理解到底什么才算是風險，而且有能力應用一些較為基礎的方法去解決在決策中固有的那些風險。學員們在學習的從始至終都不能忘記管理會計服務的群體是管理層，以便他們可以做出更好的決策。
Syllabus area C(第三部分)
Budgeting is an important aspect of many accountants’ lives.
這一部分的大綱內(nèi)容主要探究了不同預算方法中存在的故有問題和風險。如果想把F5這門學科學好，那么通曉有關預算方面的知識和內(nèi)容是非常重要的，同時大綱還包括了因各人的考慮方式而可能對預算做出的反應。
預算環(huán)境的缺點也是非常普遍并且給企業(yè)造成的損害通常是超過已經(jīng)意識到的層級。學員們需要做到的就是通過對F5的學習，來發(fā)現(xiàn)這個預算方法和環(huán)境中固有的問題并且有能力提出一些建議來客服這個問題。
【我要糾錯】 責任編輯：Sarah
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