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在學(xué)習(xí)F5的之前,學(xué)員們需要先了解一下這門課程的特點。因為叫做業(yè)績管理,所以是以數(shù)據(jù)和文字組成的一門學(xué)科,即考試的時候大部分題目都是一半計算一半寫作,用上一步計算出來的結(jié)果作為下一部業(yè)績評價的數(shù)據(jù)支持,這就是F5的特點。
所以,學(xué)員們在學(xué)習(xí)的過程中一定要逐漸培養(yǎng)一個觀念,那就是想要完成一個很好的業(yè)績管理,不僅需要有數(shù)據(jù)的支持,還需要有理論的分析和評價。網(wǎng)校為學(xué)員們在這里總結(jié)了一下學(xué)習(xí)的過程中的邏輯關(guān)系圖,指引學(xué)員們的學(xué)習(xí)。
首先會先接觸到Specialist cost and management accounting techniques。從這里開始,同學(xué)們就接觸到了計算數(shù)據(jù)的方法,因為會有多種會計方法的應(yīng)用,好讓考生在考試中可以計算出來需要用到的數(shù)據(jù);
接下來就會學(xué)習(xí)到Decision making techniques。已經(jīng)學(xué)到了數(shù)據(jù)的計算方法,那么接下來就要掌握用數(shù)據(jù)去做一些決策,包括有多個步驟的決策和One-off的決策。
在管理中,如果單單只對已有的數(shù)據(jù)進行分析是不夠的,還需要利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù),去計劃下一步需要怎樣操作,所以在接觸到Decision making techniques,就會學(xué)習(xí)到Budgeting是該怎樣進行操作。
倒計時一下,也是比較關(guān)鍵的一項就是需要分析目標(biāo)和現(xiàn)實的差異,即Standard costing and variance analysis。反饋和改進是管理里面非常重要的一環(huán),因為只有有了反饋,才能讓現(xiàn)實逐漸向目標(biāo)前進。
當(dāng)然,以上所有的知識點倒計時都指向了Performance measurement and control,因為倒計時企業(yè)要實現(xiàn)的就是計量和控制,這樣才能對業(yè)績有很好的管理。
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