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【資產評估-老師訪談】周平芳老師曰：注"資"學習亦可簡單高效！
【資產評估師-老師訪談】周平芳
金聲玉韻，蕙心蘭質！注"資"學習亦可簡單高效！
老師檔案
姓名：周平芳
個人簡介：北京某大學財經學院副教授，多年從事注會財管、中級財管等課程講授。善于將教材知識點和考試重難點結合起來講解，授課思路清晰、通俗易懂；能化繁為簡，對于難記的公式有自己獨特的小竅門來幫助學生理解，讓學生無需死記硬背公式就能解題；授課語言風趣幽默，平易近人，極具親和力和感染力；同時在授課過程中注重學習方法的傳授，且所授學習方法簡潔有效，廣受學生好評。
學員印象：思路清晰、通俗易懂、風趣幽默、平易近人。
所授課程：資產評估實務二，點擊試聽>>
老師寄語：同學們辛苦了，信心來自于實力，實力來自于對每一個細節(jié)的雕琢。承載我們共同的夢想，那就是你們能夠輕松通過，讓我們共同努力，期待你們凱旋歸來！
資產評估實務二這個科目可以說是綜合性最強的，大家在考前的焦慮的心情我能理解，但不要過度焦慮。面對即將來臨的考試，每個人都會出現(xiàn)矛盾煎熬焦慮的時刻，我當時也不例外。但要相信，當你真正坐在考場里，拿到卷子開始思考的那一刻，你會猛然發(fā)現(xiàn)之前的焦慮都是多余的。經過這段時間的復習和刻意練習，你自己的能力業(yè)已形成，保持穩(wěn)定平和的心態(tài)能夠讓你正常甚至超常發(fā)揮！
2020年《資產評估實務（二）》都有哪些變化？具體修改了什么？
從整體情況來看，沒有大的刪減。變動多為表述上的調整，增加或刪除了部分內容，修改了部分表述，細微變動較多，需要大家具體關注。下面我們就來看一下各章節(jié)的具體變動情況：
第一部分無形資產評估
第1章無形資產評估概述：無形資產評估的特征中，新增了5.需結合無形資產所屬行業(yè)性質進行評估；無形對象中刪除了2.無形資產評估對象的確認；清算假設的解釋改寫。
第2章無形資產評估程序：明確評估對象和評估范圍的內容改寫和新增一部分內容；了解評估對象特征的內容改寫和新增一部分內容。
第3章收益法在無形資產評估中的應用：許可費增加發(fā)的操作步驟中增加一步：許可使用費折現(xiàn)；超額收益法的操作步驟中增加一步：超額收益折現(xiàn)；無形資產的收益期限的概念改寫；
第4章市場法和成本法在無形資產評估中的應用：無實質性變動
第5章專利資產評估：新增發(fā)明的特征、專利權產生的條件、專利權的申請、專利權的權屬、專利權的保護范圍、專利所有權轉讓應當注意的問題、專利權無效宣告的理由、訂立專利實施許可合同的內容。
第6章商標資產評估：刪除商標的作用、商標權所包括的權利以及各權利概念、《商標法》具體法律條文的列示、調整后的系統(tǒng)風險系數(shù)。新增商標注冊的條件、商標權的取得、商標權的保護、轉讓注冊商標的相關內容。
第7章著作權資產評估：新增著作權特征，對著作權相關聯(lián)作品內容進行改寫，新增著作權的權屬及保護等相關內容。
第二部分企業(yè)價值評估
第1章企業(yè)價值評估概述：本章所有的“整體企業(yè)權益”都改為了“企業(yè)整體權益”
第2章企業(yè)價值評估信息的收集和分析：無實質性變動
第3章收益法在企業(yè)價值評估中的應用：無實質性變動
第4章市場法在企業(yè)價值評估中的應用：價值比率的公式中，資產價值改為企業(yè)價值；被評估企業(yè)P/B和被評估企業(yè)P/E的公式變化；
第5章資產評估法在企業(yè)價值評估中的應用：無實質性變動。
（1）逐章節(jié)講解關鍵知識點，對于無形資產部分補充了很多理解性內容；
（2）針對無形資產評估和企業(yè)價值評估兩大塊內容，在知識點全部講完以后進行跨章節(jié)專題考點講解，并配備相應習題。
（3）課件中增加的關于管理用財務報表內容，這部分內容會在企業(yè)價值評估綜合題中以加大題干分析難度的方式出現(xiàn)，希望沒有注會財管基礎的同學不要作為選學內容，當作必學內容。
首先，我們要了解這門課考試的特點，做到“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。
其次，我們要掌握學習方法和技巧，并付出努力，認真學習。
（1）要制定科學合理的學習計劃，把握重點，提綱挈領，融會貫通；
（2）全面研讀教材，關注教材變動內容；
（3）跟著老師學習解題思路及答題技巧；
（4）加強做題訓練，可以通過老師習題班和題庫的題目進行練習，通過不斷積累和自我總結加強學習效果。
你聽過周平芳老師講課嗎？
快來一起感受周平芳老師講課的魅力！
學習提醒：
目前新教材還沒有到位，同學們要充分利用這段時間聽2019年課件，掌握基礎知識，特別是首輪考試的同學，實務二的綜合題的分析難度要引起足夠的重視，夯實基礎，才有可能靈活運用。
注意事項：
目前實務二盡管部分同學覺得難，但這門學科的難度上升空間還很大，所以同學們要抓住有利時機，盡快通過考試，通過反復聽課，一定要形成自己的分析思維，才能在考場中發(fā)揮出來。備考過程務必要勤動手，加強做題訓練，熟悉的題目反復做，做到通過熟悉的題目，理解背后知識點的原理。課件為主，教材為輔，不要放棄教材，理解知識點的最佳渠道還是教材。
想與老師深入交流互動，點擊進入老師訪談
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