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在每一年的資產(chǎn)評估師考試中有這樣一群人——大齡考生,他們也許不像大學(xué)生那樣年輕,但是,他們進取學(xué)習(xí)的初心依然在,鍥而不舍的精神依然在!
而很多大齡考生往往都面臨著兼顧工作家庭事情多、記憶力減弱、很難重拾學(xué)習(xí)狀態(tài)等煩惱。本篇就針對大齡考生備考問題提出一些建議。
大齡考生如何更好地備考資產(chǎn)評估師?
一、科學(xué)搭配學(xué)習(xí)科目
大齡考生學(xué)習(xí)時間相對較少,建議第1年盡量通過2科,第2年通過剩余的2科。
可以從有無評估經(jīng)驗去考慮,大家根據(jù)實際情況進行學(xué)習(xí)。
無評估經(jīng)驗
建議先學(xué)一下資產(chǎn)評估基礎(chǔ)和資產(chǎn)評估相關(guān)知識,了解一下資產(chǎn)評估相關(guān)的背景及相關(guān)知識,再去學(xué)實務(wù),入門會相對容易些。
第1年:資產(chǎn)評估基礎(chǔ)、資產(chǎn)評估相關(guān)知識
第2年:資產(chǎn)評估實務(wù)一、資產(chǎn)評估實務(wù)二
有評估經(jīng)驗
對于記憶力不再占優(yōu)勢的“青年人”及有專業(yè)知識背景的同學(xué),先學(xué)習(xí)實務(wù),再學(xué)習(xí)基礎(chǔ),或交叉學(xué)習(xí),相對會減輕一些課業(yè)負擔(dān)。
第1年:資產(chǎn)評估基礎(chǔ)、資產(chǎn)評估實務(wù)(一)
第2年:資產(chǎn)評估相關(guān)知識、資產(chǎn)評估實務(wù)(二)
二、參考艾賓浩斯記憶遺忘曲線
不知道大家有沒有聽過“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”:遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。剛剛開始我們記憶的都是短期的記憶,要想避免快速遺忘,把它變成長期的記憶,就需要你不斷地重復(fù)。復(fù)習(xí)得越及時、次數(shù)越多,記憶就越深刻,遺忘得就更緩慢。
資產(chǎn)評估師考試科目比較多,有些科目理論知識點還蠻多的,不止是大齡考生,很多考生其實都存在同樣的記憶困難問題。所以大齡考生也不必灰心,只要及時復(fù)習(xí),反復(fù)記憶,就可以克服這種情況。
三、好記性不如爛筆頭
每個人學(xué)習(xí)新知識的方法都因人而異,有些人記憶能力特別強,看一遍就記住了;有些人要大聲的朗讀好幾遍才能記住和理解;還有些人要不斷去寫,才能記住。這就可以應(yīng)了那就話“好記性不如爛筆頭”,還是很有道理的。
大齡考生學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估師考試科目的時候可以在學(xué)習(xí)的同時,去記錄或者做筆記,然后去多做一些練習(xí)題,記錄重點知識點和易錯的知識點??偨Y(jié)之后復(fù)習(xí)的時候多看幾次,自然而然就可以記住了。
四、制訂并執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
制訂學(xué)習(xí)計劃,有利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,處理好學(xué)習(xí)工作的節(jié)奏。計劃也是變相的監(jiān)督,誘惑這么多,用計劃來約束自己,避免浪費不必要的時間,同時也可以提高學(xué)習(xí)效率。合理的計劃使你更有效的利用時間,有了計劃,每一步都有了明確的目的。
若因事情耽誤了計劃的學(xué)習(xí)時間,之后一定要補回來,盡量不要影響后面的學(xué)習(xí)計劃!
年齡是把雙刃劍,盡管大齡考生在備考途中會遇到很多阻力,但他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、更成熟的自我管理能力也很有利于備考學(xué)習(xí)。
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