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及備考信息
備考注會不光需要我們有充足的學(xué)習(xí)時間,還需要有好的學(xué)習(xí)方法,一起看下面這位學(xué)員的備考經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法,看她是如何做到逢考必過的。
2018年,35歲,在企業(yè)工作多年,會計師。生活穩(wěn)定,但仍會對未來焦慮,于是開始了考證之路,稅務(wù)師順利通過三科。
2019年信心滿滿,稅務(wù)報二考二(財務(wù)與會計/法律),注會報三考三(會計/稅法/經(jīng)濟法)。這一年工作很忙,備考注會后,壓力明顯增大,學(xué)習(xí)的疲倦感極強,但仍然堅持下來。最后會計這科放棄,靠著中級和稅務(wù)師的基礎(chǔ)上考場,做完題隱約感覺自己做的可以,出成績后會計60.5,稅法71.5 經(jīng)濟法76.5。
2020年疲倦到極點,報了三科,但沒有復(fù)習(xí),就想棄考。直到考前(8月份),感覺浪費一年可惜,于是復(fù)習(xí)了戰(zhàn)略。臨考前闌尾炎手術(shù),想著完了這麻藥打得腦子在考場上暈暈的,知道要寫什么,字打不出來。最終成績62.25。
2021年,由于前幾年備考,作息飲食不規(guī)律,畢竟是35歲以上的身體,扛不住糟蹋。身體出了點問題,這一年決定不參考。也已經(jīng)有所釋然,考證只是生活的一部分,因為考證丟了健康,廢了身體,真正本末倒置。也勸各位考友,明白考證的意義。幸運的是,當(dāng)年疫情,不參考退費,成績有效期延一年。相當(dāng)于休息了一年。
2022年3-4月聽審計,5-6月聽財管,7-8月刷題攻堅,考完感覺還可以。總結(jié)成績:審計61.25,財管68.25?;仡櫩荚囘^程,我對這個結(jié)果還是很滿意的,算得上逢考必過。
審計/經(jīng)濟法/戰(zhàn)略,這三科記得東西很多。我會:
1)聽一遍課,聽不懂的會停下來思索并反復(fù)聽課件。平時坐地鐵等孩子下課時,會在手機上一邊朗讀一邊背誦講義?;菊n聽完講義也背誦完一遍。
2)做《應(yīng)試指南》,仍然是讀背知識點,做題。以上兩步下來,只要認(rèn)真學(xué),掌握度70%以上。
3)手機題庫刷題(每章基礎(chǔ)習(xí)題/強化習(xí)題),零散時間仍然背誦講義。
4)臨考前做模擬卷,聽習(xí)題強化班。這三科不涉及計算,學(xué)起來方便。帶個手機,PAD就行。
5)針對不同的科目,我是這么學(xué)習(xí)的:
經(jīng)濟法主要靠記。
戰(zhàn)略:章節(jié)不多,但需要將知識框架背下來。分析題先按要求寫對應(yīng)的框架,然后對照著分析案例。
審計:對思維及語言的組織能力要求比較高。思路要清晰,盡可能用專業(yè)術(shù)語??赡芎芏嗳藦?fù)習(xí)的不錯拿不到分,和書寫不夠規(guī)范有關(guān)。一遍聽不懂,多讀多看幾遍,自然明白審計到底講的是啥。2022年我的主要精力放在了財管,審計聽了一遍課,背了兩遍講義,刷了題庫的基礎(chǔ)班/提高班/8套試卷。我刷題很快,一天四到五章,帶刷題及答案核對梳理。
稅法:有稅務(wù)師的基礎(chǔ),做了應(yīng)試指南+8套卷。
會計:沒有發(fā)言權(quán)。但稅務(wù)師和中級用的是應(yīng)試指南+8套卷。
財管:難度大,大在計算。聽懂理解,不代表會做,所以一定的題量是必須的。財管沒有用紙質(zhì)的資料,全部用的網(wǎng)校題庫。全學(xué)習(xí)過程均電腦答題。
5-6月聽課,隨堂做完基礎(chǔ)習(xí)題。7月每天做一章提高習(xí)題。8月聽習(xí)題班,刷網(wǎng)校的題庫模擬試卷,耐住性子2個半小時內(nèi)做一套,每周刷三到四套卷。正確錯的都會過一遍。正確的OK,自己思路沒問題,加深記憶。錯的,錯在哪,思路卡在哪。賈國軍老師的習(xí)題班真的非常好,各種考法都有例題,各種考法90%都包括。2022年臨考前聽的習(xí)題班,有兩個計算題就完全考了。
5年備考,稅務(wù)師和注會均報的正保三年連報課程。每位老師都不錯,大家根據(jù)自己的喜歡選擇。
聽課很重要,要理解。我在1.2-1.3倍速聽課效果最好。1.5倍以上思維跟不上。建議大家不要求快而不求甚解。既浪費時間又浪費精力。
輔導(dǎo)書應(yīng)試指南好用。前面有知識點總結(jié),我一般會通讀背誦。
網(wǎng)校題庫超級好,建議條件允許的同學(xué)日常學(xué)習(xí)充分使用起來。在機考的環(huán)境下,加大電腦做題,養(yǎng)成習(xí)慣。另外補充,雖然財管/會計/稅法,計算量大,但該有的背誦和記憶也不少。做題時盡可能模仿老師講解的思路,卡殼理解不了的部分,去網(wǎng)校答答疑板提問。
本文由正保會計網(wǎng)校論壇學(xué)員分享提供
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