杭建平老師：教材出版前《戰(zhàn)略》可以這樣學(xué)！

A：學(xué)習(xí)一門新課程，任何人都會(huì)有一個(gè)接受的過(guò)程。有的人接受的很快，所以簡(jiǎn)單；有的人接受較慢，所以就難。對(duì)于大多數(shù)人而言，這個(gè)接受的過(guò)程不會(huì)太快，所以它絕對(duì)不會(huì)很簡(jiǎn)單。

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》主要以案例分析形式考核，除了背之外，還需要在真正理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)分析思路，才可能應(yīng)對(duì)越來(lái)越靈活的考核。

記住一句話：注會(huì)考試每門課都不是善茬?。。?/span>

A：學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中只有“反復(fù)”才能保證熟練掌握。課件可以反復(fù)聽(tīng)，每聽(tīng)一遍，你可能就會(huì)有新的領(lǐng)悟、可能就會(huì)抓到上次忽略的一個(gè)點(diǎn)；講義可以反復(fù)看，讀書百遍其義自見(jiàn)。“反復(fù)”自然需要時(shí)間投入，開(kāi)始的越早，復(fù)習(xí)的越充分。

所以，如果你不是“一目十行”、“過(guò)目不忘”、“一聽(tīng)就懂”、“運(yùn)氣倍棒”的人，還是踏踏實(shí)實(shí)笨鳥(niǎo)先飛吧。

A：每年教材都會(huì)發(fā)生一定變化。目前無(wú)法預(yù)測(cè)變化的程度、變化的內(nèi)容，一切只有到2023年教材出版才可得知。但這并不影響目前著手復(fù)習(xí)，因?yàn)榻滩牡幕窘Y(jié)構(gòu)、核心考點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生重大調(diào)整。

A：考慮到距離明年考試的時(shí)間、教材可能發(fā)生的變化等因素，目前復(fù)習(xí)不強(qiáng)調(diào)“記”或“背”，而是整體以“熟悉、理解”為主。

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》：熟悉教材整體結(jié)構(gòu)，理解核心知識(shí)內(nèi)涵，閱讀2022年教材案例。

A：可以以2023年預(yù)習(xí)班開(kāi)頭，快速聽(tīng)一遍，了解基本內(nèi)容。然后再聽(tīng)2022年基礎(chǔ)班課件。每聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果沒(méi)聽(tīng)懂或者感覺(jué)沒(méi)記住，不用著急，這是復(fù)習(xí)中的正?，F(xiàn)象。我們需要做的就是再去聽(tīng)再去琢磨，螞蟻搬家，一點(diǎn)一點(diǎn)攻下來(lái)。

復(fù)習(xí)材料可以使用22年基礎(chǔ)班講義。如果手頭有22年教材，可安排時(shí)間閱讀。

A：現(xiàn)階段以熟悉理解知識(shí)內(nèi)容為主。可以少量做題，起到輔助作用。如果時(shí)間相對(duì)有限，也可以不做題。

A：《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》：

1.一般以2023年講義聽(tīng)課，使用2023年《應(yīng)試指南》做題。為方便同學(xué)復(fù)習(xí)，應(yīng)試指南對(duì)于教材內(nèi)容的總結(jié)與講義基本一致。不想打印講義的同學(xué)，也可直接使用應(yīng)試指南。

2.如果時(shí)間相對(duì)充裕，建議購(gòu)買2023年教材，閱讀理論解釋、分析教材案例。