注會(huì)考前沖刺 這兩個(gè)學(xué)習(xí)模式你可以試一下

時(shí)間總是不等人，匆匆的只顧埋頭往前趕。幾乎是一眨眼的功夫，注會(huì)考試就只有一個(gè)多月的時(shí)間了。再刨去國(guó)慶中秋8天假期，好像也就只剩下一個(gè)月了。

按照學(xué)習(xí)的次序，這個(gè)階段應(yīng)該是考試前的沖刺時(shí)間了。根據(jù)正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，考前的這些天是非常關(guān)鍵的，這幾天的學(xué)習(xí)對(duì)考試成績(jī)的影響非常大，正確的沖刺方式會(huì)讓成功的幾率大大增加。沖刺階段，應(yīng)該注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和習(xí)題的訓(xùn)練，下面詳細(xì)給大家介紹一種常用且有用的沖刺階段學(xué)習(xí)方法。

第一個(gè)模式，知識(shí)點(diǎn)的梳理。

這時(shí)，如果你已經(jīng)將教材的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一遍，那現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始梳理、記憶知識(shí)點(diǎn)和理論，并大量做題。這個(gè)階段先將課本分章節(jié)看一遍，看完每一章就拿出一張紙，在紙上將本章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)畫(huà)一個(gè)框架圖，然后看著框架圖回想每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，再和課本印證有沒(méi)有出錯(cuò)。如果回想不起來(lái)或者有所遺漏，就說(shuō)明你對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，需要再次記憶。

每回想一個(gè)章節(jié)后，就拿出練習(xí)冊(cè)配合著做習(xí)題進(jìn)行鞏固，做習(xí)題可以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。做的題目不用很多，每個(gè)章節(jié)大概做十幾道選擇題即可。這是因?yàn)?，根?jù)大腦的工作方式，如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)被靈活運(yùn)用了一次，那么大腦就會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)印象很深，連帶的和這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系的其他知識(shí)點(diǎn)的印象也會(huì)得到加強(qiáng)。因此，每個(gè)章節(jié)做十幾道選擇題，足以讓你對(duì)整個(gè)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的印象更為深刻。

如果這十幾道選擇題正確率很低，也不要泄氣，這是對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶、理解不深而已，而我們這種復(fù)習(xí)方式針對(duì)的正是這種問(wèn)題。只要按照這種方式將知識(shí)點(diǎn)梳理一兩遍，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶便會(huì)加深，正確率自然會(huì)上去。平均每個(gè)章節(jié)需要2-3個(gè)小時(shí)，每天則可以復(fù)習(xí)三、四個(gè)章節(jié)，預(yù)計(jì)七、八天的時(shí)間便可以將教材回想一遍。

所有的章節(jié)全部回想一遍后，再將書(shū)翻至目錄，看著目錄來(lái)一次回想，記憶不深的便翻至相應(yīng)頁(yè)次進(jìn)行記憶?；叵胪炅酥螅憧梢哉乙环菽M卷進(jìn)行一次模擬考試。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的回憶和補(bǔ)漏時(shí)間。

因此，八、九天的時(shí)間，便可以將一本教材的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，這是非常重要的梳理工作，萬(wàn)萬(wàn)不可省略。按照最近注會(huì)考試的變化，考察的重點(diǎn)越來(lái)越側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的廣度而不是深度，因此全面你梳理教材的知識(shí)點(diǎn)非常有必要。

第二個(gè)模式，大量習(xí)題的演練。

接下來(lái)則拿出三四天的時(shí)間，每天做兩套模擬卷，每套模擬題做完后立即核對(duì)答案，找出自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，立即拿出課本再次記憶。另外對(duì)答題方式、得分點(diǎn)的設(shè)置要細(xì)細(xì)的體會(huì)。這三四天可以做六到八套的模擬卷，這個(gè)階段是對(duì)本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的一次大匯總，經(jīng)過(guò)本次集中的做題以及做題之后的補(bǔ)漏和體會(huì)，對(duì)于本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

這個(gè)階段，仍然不要受正確率的影響，及時(shí)有幾套題答得一塌糊涂也不用著急，因?yàn)檫@個(gè)階段是對(duì)你已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)整理匯總、融會(huì)貫通的過(guò)程，每一道錯(cuò)題都會(huì)讓你補(bǔ)充上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次補(bǔ)充之后，你的答題會(huì)變得很越來(lái)越流暢，越來(lái)越有感覺(jué)，分值也會(huì)越來(lái)越高。但是一定要切記，不可以為了做題而做題，做完題后不去總結(jié)不去有針對(duì)性的進(jìn)行記憶，做題的效果會(huì)降到最低。因此，如果做題、對(duì)題、總結(jié)的工作進(jìn)行的比較艱難，一天實(shí)在完不成兩套題目，那么寧愿只完成一套題目也不要為了追求題量而放棄了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

我們需要說(shuō)明一下，這兩個(gè)模式每次要按照模式一和模式二的順序來(lái)進(jìn)行。每一次是個(gè)循環(huán)，如果時(shí)間允許，考前可以來(lái)兩次循環(huán)。

另外，有必要說(shuō)明一下的是，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，我們這里提供的是一種通用的比較有用的方法。大家還需要根據(jù)自身的情況變化后使用，不過(guò)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理工作以及考前集中的習(xí)題訓(xùn)練最好是要有的。

最后，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校預(yù)祝廣大學(xué)員在考試中取得好成績(jī)！