直播講義：徐永濤老師助你決戰(zhàn)2016年注會《審計》

　　為幫助廣大考生更好地備考2016年注冊會計師考試，網(wǎng)校特別為大家準備了考前直播交流，網(wǎng)校老師為大家指點迷津！以下是徐永濤老師講解注會《審計》復習指導的具體內(nèi)容。

　　審計學三遍：

　　第一遍——云里霧里（了解基本概念）

　　第二遍——摸出門道（理清審計思路）

　　第三遍——融會貫通（初步應用、領會審計精要）

　　第二階段（百天）的學習要領：

　　系統(tǒng)領會審計理念，初步形成實務印象；

　　掌握各章重要知識點，培養(yǎng)綜合運用的能力；

　　看書：有重點，練習：簡答與小綜合。

　　◆審計計劃

　　一、初步業(yè)務活動（內(nèi)容與目的）

　　（一）審計的前提（持續(xù)經(jīng)營）

　?。ǘ┡c前任注冊會計師溝通

　　（三）簽訂業(yè)務約定書

　　二、審計計劃

　　（一）審計目標

　?。ǘ徲嬶L險（固有限制）

　　整體層面風險評估

　　1.分析程序

　　2.初步評估

　　三、審計計劃

　　總體審計策略（含重要性）

　　

　　◆審計完成

　　一、審計復核

　?。ㄒ唬┓治龀绦颍ㄟ\用在三個階段）

　?。ǘ┑赘鍙秃?/p>

　?。ㄈ徲嫓贤ǎㄅc管理層和治理層溝通）

　?。ㄋ模┕芾韺訒媛暶鳎鞔_管理層責任）

　?。ㄎ澹徲媹蟾?/p>

　　二、循環(huán)審計　　

　　

　　三、特殊項目

　　持續(xù)經(jīng)營

　　對集團審計的考慮（了解組成部分的注冊會計師、重要性、針對評估的風險采取的應對措施）

　　對舞弊的考慮

　　對違反法規(guī)的考慮

　　期后事項

　　其他信息

　　比較信息

　　四、執(zhí)業(yè)規(guī)范

　　事務所質(zhì)量控制

　　職業(yè)道德

　　問題解答

　　1.基礎班后面沖刺的講義今年會有嗎？

　　答：有的。

　　2.老師把重點章節(jié)、或者考試所占分值較高的地方講一下？

　　答：考試特點在發(fā)生變化，對基本理論部分考的比較多。

　　3.審計風險模型，很多學員不清楚，具體為什么針對認定層次？

　　答：審計風險=重大錯報風險×檢查風險。檢查風險=可接受的審計風險/重大錯報風險，檢查風險主要與實質(zhì)性程序相關，實質(zhì)性程序針對的是認定層次。

　　4.針對總體審計策略和具體審計計劃的區(qū)分，尤其是審計范圍和審計方向。

　　答：總體審計策略一般是項目經(jīng)理來制定，具體審計計劃是負責這個項目的高級審計員來制定。審計范圍主要是具體的審計安排，審計的方向主要是容易出現(xiàn)重大錯報的方面。

　　5.初步業(yè)務活動和審計前提條件的區(qū)分。

　　答：初步業(yè)務活動就是在考慮是否具有，我能否審查，因為初步活動決定我是否接受這個業(yè)務，審計前提條件是要去判斷。

　　6.函證，為什么不能實現(xiàn)完整性？

　　答：函證不能為完整性提供充分的證據(jù)，有時可以判斷，可以對完整性提供證據(jù)，但不能說為了驗證完整性而提供函證。

　　7.細節(jié)測試和控制測試樣本規(guī)模的影響因素，問的很多。

　　答：主要原因在于對樣本影響因素不理解，不理解沒關系，記住就好。

　　8.識別特征這塊，學員比較容易混淆。

　　答：要記住抽查的職位、姓名、時間、地點記清楚，使證據(jù)具有唯一性。

　　9.特別風險，收入確認存在舞弊風險，學員不清楚。

　　答：假定收入確認存在舞弊風險的，這個舞弊風險就是一個特別風險。

　　10.舞弊的影響因素，很容易混淆。

　　答：參見P292表格來理解。

　　11.為什么必須與治理層書面溝通的內(nèi)容，包括舞弊中涉及到敏感信息以及管理層和注冊會計師責任？

　　答：管理層責任、注冊會計師責任屬于書面溝通有獨立性問題。

　　12.持續(xù)經(jīng)營需要考慮出具的審計意見，包括特殊情況下，多項影響持續(xù)經(jīng)營的情形，考慮出具無法表示意見。

　　答：考試重點就是：在不同情況下出具什么樣的意見。

　　13.期后事項尤其是如何確認是否是期后事項，很容易搞錯。

　　答：期后事項一定是在期后接過來的。

　　14.比較信息和比較財務報表不好理解。

　　答：比較財務報表是單獨對每個財務報表發(fā)表意見，比較信息是財務報表的一部分。

　　15.項目質(zhì)量控制復核和項目組復核的區(qū)別。

　　答：項目組復核是內(nèi)部復核，一般由項目經(jīng)理和項目合伙人自己復核，項目質(zhì)量復核是事務所派專門人員對項目組復核。

　　16.影響獨立性的因素。

　　答：影響獨立性的五要素要理解。

　　17.出具審計意見類型的判斷，尤其是什么時候強調(diào)什么時候標準。

　　答：強調(diào)事項段是在財務報表中已經(jīng)披露，但在審計報告中再次披露，加以強調(diào)。

　　18.間接經(jīng)濟利益和直接經(jīng)濟利益的判斷

　　答：如果不能控制的即為間接經(jīng)濟利益，能控制的是直接經(jīng)濟利益。

　　19.老師，我聽課、做題感覺都很簡單，但是大家都說審計難，請問難在哪里？

　　答：難就難在綜合里面。

　　20.剩余時間有沒有具體的時間分配可以借鑒？

　　答：根據(jù)自身學習狀況而定。

　　21.比較信息，包括比較數(shù)據(jù)、比較財務報表？比較數(shù)據(jù)就是期初金額、上期金額不能單獨解讀？

　　答：不是不能單獨解讀。如果對應數(shù)據(jù)有錯報也會影響審計意見。

　　22.現(xiàn)在做的是去年的五冊直達，請問今年沒買題可以嗎？做網(wǎng)校網(wǎng)上的題可以嗎？

　　答：不好說，一般做去年的題也是可以的。

　　23.聽了兩遍課，做了好多題，但感覺掌握不好，問題在哪里？怎么對付簡答題？

　　答：簡答題不要看答案內(nèi)容多，答對要點即可。

　　24.老師做題不簡單，好多答不到要點？是不是對教材還不熟悉？

　　答：答到要點即可，需要多多練習。

　　25.老師教材一眼沒看怎么辦？重點放在講義上面嗎？還是必須要看書？

　　答：放在講義上是可以的。

　　26.如您前面講義說的，聽第一遍云里霧里，第二遍理清門道思路，但做題就蒙了，沒有思路。

　　答：不要著急，需要多做習題練習。

　　27.老師是不是繼續(xù)多做題，聽課件到考試可以嗎？

　　答：只聽課件是有一定風險的，題還是要做的。

　　28.老師背了后面忘了前面，總是忘怎么辦？

　　答：在理解審計思路后再記憶。

　　29.老師哪些是必須要背的？

　　答：在串講時會說明。

　　30.老師我報了三科，一科看完了，兩科看了三分之一，眼看時間不夠了，我要不要放棄一科，把精力集中在另外兩門上？

　　答：根據(jù)自身情況而定。

　　31.請問聽完一遍基礎班之后是繼續(xù)聽基礎班還是強化班比較好？

　　答：根據(jù)自身情況而定。

　　32.答題答對大意給分嗎？

　　答：基本給分。

　　33.考試時要求寫對應的程序夠嗎？還是要掌握判斷是否恰當并說明理由？

　　答：寫對應程序不多，要掌握判斷是否恰當并說明理由比較多些。

　　34.去年考了57.75分，今年審計課也聽了，書也看了，感覺空空的，接下來怎么辦？

　　答：建議歸納每一章重點知識點，了解哪些地方掌握有所遺漏。

　　35.老師綜合題怎么提高，感覺做不好？

　　答：后面的講解中會介紹做題方法。

　　36.老師14年教材可以用嗎？

　　答：不能用。

　　37.特別關注內(nèi)審工作和書面聲明的內(nèi)容？

　　答：了解即可。

　　38.審計只看講義不看書能過嗎？

　　答：每個人不一樣，這也是一種方法。

　　39.應試指南的難度和試題比怎么樣？

　　答：難度差不多，可能稍簡單一點。

　　40.老師綜合判斷風險比較難，答不上要點，特別使用數(shù)據(jù)說話？

　　答：風險評估的綜合題做的太少了，多做幾次找其中的規(guī)律即可。

　　41.老師零基礎作業(yè)、基礎作業(yè)、基礎測試都做完了，記憶曲線做了40多套題，感覺力不從心，現(xiàn)在應試指南剛開始做，現(xiàn)在做應試指南可以嗎？

　　答：可以。

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