注會VIP班《會計》專欄：王艷龍——把會計當(dāng)作藝術(shù)來教的老師

博士、副教授、碩士生導(dǎo)師、企業(yè)財務(wù)顧問，多年從事注冊會計師考試輔導(dǎo)工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，參編多部教材，主持和參與完成多項省部級科研課題，眾多硬核的詞組合在一起就是他——王艷龍老師。

王艷龍：行業(yè)深耕者（注會VIP簽約特訓(xùn)班·會計科目主講）

1. CPA跟其他考試，您覺得他們之間最大的區(qū)別是什么？

難度大，周期長，含金量高。需要努力、毅力、智力和體力的高度配合。

2. CPA會計科目，那么厚的一本書，請問學(xué)員該用什么樣的方式學(xué)習(xí)才能把它吃透？

站在考試角度，抓大放小，搞定四大金剛（股權(quán)投資三姐妹、金融工具、收入、所得稅）和當(dāng)年的新變化，可事半功倍。

3. 您覺得考注會，最大的難點和瓶頸在什么地方？

科目太多，課程本身又難，學(xué)了這個忘那個，很難堅持到最后，備考大軍就像長征一樣，剩下的人數(shù)越來越少，很多人甘愿當(dāng)分母了。。

4. 網(wǎng)上說的那些注會“一年過6科”的消息可信嗎？

一年過六科，一是需要勤奮和方法，二是需要天分和悟性，我就有個學(xué)生在2016年一次通過六科，她這兩條都滿足。 分享個小細(xì)節(jié)，學(xué)員在大年三十那天還在跟我討論專業(yè)上的問題，很少有人能做到這樣。 

而且在我看來，大部分學(xué)員也沒必要追求一次過六科，那樣的話就沒有生活了，通過兩三年的時間考下來我覺得比較合適。

5. 授課這么多年，您都遇到過哪幾類學(xué)生，能否分享下你對學(xué)員們的授課秘籍？

我覺得可以歸納為三類。

第一類：科班出身，專業(yè)基礎(chǔ)比較好，通過按部就班的學(xué)習(xí)備考就能正常通過考試，給這類學(xué)員講課比較輕松，直接講重點難點和干貨即可，不需要做過多的解釋，上手快，課程效率也高，課時也不需要太長；

第二類，零基礎(chǔ)小白，首先要給她們“脫白”，需要從最基礎(chǔ)的講起，一步一步把學(xué)生引入注會層次，雖然教起來比較辛苦，需要的課時也比較長，但是蠻有成就感的。

去年出成績后，很多學(xué)員在微博上曬成績，說自己小白出身，跟我學(xué)了一年，通過了考試，覺得自己作為一個老師的價值得到了體現(xiàn)。

第三類，直播學(xué)員。這是讓我愛恨交加、欲罷不能、難舍難分的學(xué)員。直播中的互動、心與心的交流、靈感的閃現(xiàn)、意想不到的問題、教學(xué)和生活融為一體的感覺、兒子和肥仔的客串、歌聲和道具對教學(xué)的融入，真是讓人回味無窮。

由于學(xué)員隊伍專業(yè)水平參差不齊，給講課方法帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，一定要在深淺快慢之間做一個平衡，既要保證大部分同學(xué)能聽懂課，又要保證一定的通過率。

6. 對于純小白考生和有一定基礎(chǔ)的考生，在會計學(xué)習(xí)和備考的策略制定時需不需要不同？

小白考生肯定不能操之過急，要一步一步來，先把小白身份拿掉，殺下心來把會計入門問題解決，快就是慢，慢就是快，基礎(chǔ)不牢地動山搖。

有一定基礎(chǔ)的考生，可以縮短基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)時間，把主要精力放在重點難點章節(jié)，提高備考效率，可以考慮報考相對較多的科目，早日拿到證書。

學(xué)霸考生要回歸基礎(chǔ)，不要天天琢磨難題、偏題、怪題，考試大部分題目還是比較基礎(chǔ)性的，不要陰溝里翻船。

7. 每年臨近考試，都有很多考生備考進度偏慢，有沒有“快準(zhǔn)狠”的備考訣竅給到大家？

注會考試不同于大學(xué)期末考試和高考，不需要高分，通過即可，因此考前重點抓高頻考點，把歷年試題獨立做一遍，把我的高頻考點班課跟下來，配套練習(xí)完成，可事半功倍。

8. 很多學(xué)員問，CPA和稅務(wù)師，哪個更大家更有用？

當(dāng)然是CPA了，但是難度遠(yuǎn)高于稅務(wù)師，所以如果著急就業(yè)或者提升，可以先考稅務(wù)師，或者同時備考二者，學(xué)習(xí)重心放在注會。

9. 前幾年跟這幾年在生活和工作的心態(tài)上有沒有發(fā)生一些改變？

以前總想著講更多的課，把事業(yè)發(fā)展好，現(xiàn)在更希望在事業(yè)和家庭上有一個平衡，以前忽視了跟父母老婆孩子的相處，尤其是對孩子的教育。

今后在事業(yè)上主要是把課程做成精品，把科研做好，把學(xué)生帶好，同時拿出多一點的時間陪家人。

作為熟悉龍龍老師的人，我想用一句話概括他：他是一個把會計當(dāng)作藝術(shù)來教學(xué)的老師。

學(xué)員喜歡把王艷龍老師稱為“龍龍老師”或“龍哥”，一方面是他的專業(yè)，另一方面是他的親切；但他自己卻說自己唱歌方面的天賦遠(yuǎn)勝于講課，所以，如果想證明一下這句話，就來網(wǎng)校認(rèn)識一下龍龍老師吧>>

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