當(dāng)520遇上了霍建華 當(dāng)你遇見(jiàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師

　　2016年5月20日，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里傳來(lái)了這樣一條消息，辦公室簡(jiǎn)直瞬間“炸開(kāi)了鍋”?；艚ㄈA和林心如在一起了，無(wú)數(shù)男男女女“被失戀了”，男神、女神都有主了，感覺(jué)全世界都不好了……可氣的是，優(yōu)秀的人搭起來(lái)只能讓人默默點(diǎn)贊。那么問(wèn)題來(lái)了，如何讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢？

　　學(xué)會(huì)提升自己

　　都說(shuō)霍建華帥、林心如美，可是你真的了解他們嗎？每一個(gè)優(yōu)秀的人背后都有一份說(shuō)不出的心酸。出道13年，他經(jīng)歷的我們又能體會(huì)到幾分？林心如多年如一日，容貌未減，誰(shuí)能想到當(dāng)年《還珠格格》里柔弱如她的夏紫薇硬是成了我們?nèi)缃翊竺ΧΦ闹破?，這期間，她又經(jīng)歷了什么？我們無(wú)人知曉。人總是會(huì)有這樣一個(gè)共通的點(diǎn)：總是看得到別人的光芒萬(wàn)丈卻看不到別人一路走來(lái)的坑坑洼洼。

　　考注會(huì)也是同樣的道理，我們有時(shí)候需要不停地問(wèn)自己，需要不斷地反思自己究竟為什么報(bào)名參加注會(huì)考試。只是一時(shí)沖動(dòng)、頭腦發(fā)熱？我相信不是這樣的。我們都想自己有一個(gè)好的發(fā)展，那必須要做的就是提升自己！向注會(huì)進(jìn)軍就是提升自己的一個(gè)不錯(cuò)的選擇！如果你已經(jīng)報(bào)考了注會(huì)，只能說(shuō)你太明智地做了一個(gè)非常正確的決定！2016年注會(huì)備考，一起雄起！

　　做一個(gè)有始有終的人

　　相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)注會(huì)棄考率高的問(wèn)題，2015年報(bào)名人數(shù)79.62萬(wàn)，當(dāng)然棄考的也很多，有些科目考場(chǎng)的出考率還不到一半！是什么造成了這種現(xiàn)象？很多人在報(bào)考的時(shí)候雄心壯志，一下子報(bào)好幾門(mén)，復(fù)習(xí)到最后連一門(mén)的把握都沒(méi)有！真心沒(méi)法上考場(chǎng)呀！這樣是萬(wàn)萬(wàn)不行的！其實(shí)，注會(huì)雖然不容易但是并沒(méi)有我們想象的那么可怕。既然報(bào)名了，我們就不能缺考！2016年注會(huì)考試，我們都做行動(dòng)派！

贏在起點(diǎn) 我們都是行動(dòng)派

點(diǎn)我點(diǎn)我點(diǎn)我

　　克服懶癌 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　備考注會(huì)過(guò)程中，不說(shuō)會(huì)精力千難萬(wàn)阻，也是注定要度過(guò)一個(gè)不太好過(guò)的一段時(shí)間，如何堅(jiān)持、怎樣更好地備考抓緊時(shí)間“脫離苦海”成了我們必須清楚的一件事。究竟怎樣比較好呢？簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)建議：

　　1、完成課后作業(yè)，抓緊時(shí)間做一些練習(xí)題。

　　聽(tīng)老師的課能順利理解各科目的內(nèi)容和考點(diǎn)是很正常的，可是理解課程內(nèi)容并不代表已經(jīng)掌握了注會(huì)考試的考點(diǎn)，而要把所學(xué)習(xí)和理解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題、答題的能力。關(guān)于這些，老師們講課中會(huì)提出建議，但真正的行動(dòng)和提升能力還是要靠自己。

　　因此，在聽(tīng)完課之后，例如聽(tīng)完一兩個(gè)章節(jié)之后，馬上到課程中心做題，或者看“夢(mèng)想成真”輔導(dǎo)書(shū)并做題，及時(shí)復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，初步形成利用這些知識(shí)解題、答題的能力。課后作業(yè)的題量不是很多，但都是對(duì)課程中老師所講內(nèi)容的有針對(duì)性的練習(xí)，及時(shí)做題就是及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　2、經(jīng)?；貞浿v課內(nèi)容。

　　網(wǎng)校老師在講課的時(shí)候，會(huì)結(jié)合思維導(dǎo)圖、圖表、經(jīng)典案例、經(jīng)典習(xí)題、輕松笑話等講解知識(shí)點(diǎn)，一來(lái)可以幫助大家理解課程內(nèi)容，二來(lái)不也方便大家在課后回憶課堂情景、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)嗎？

　　老師們的思維導(dǎo)圖、圖表、案例等都是很經(jīng)典的，也都是比較好用、有趣的學(xué)習(xí)工具。大家可以拿著白紙和筆，一邊回憶一邊動(dòng)手畫(huà)這些思維導(dǎo)圖，畫(huà)的過(guò)程就是復(fù)習(xí)的過(guò)程；還可以自己總結(jié)、改進(jìn)，制作更適合自己的圖表；也許大家在日常工作、生活中遇到和講課案例相似的情景，會(huì)回憶起老師講課時(shí)的經(jīng)典案例，也就能夠順便復(fù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。有的學(xué)員在每天睡覺(jué)前還習(xí)慣性地回憶一遍當(dāng)天的聽(tīng)課內(nèi)容?；貞浾n堂內(nèi)容是一種比較方便和快速的課后復(fù)習(xí)方法。

　　注會(huì)備考注定是一條不平凡的路，我們需要做的就是堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持！拿出最大的毅力和最大的努力，相信2016年注會(huì)考試，大家都能順利直達(dá)！