2015中級(jí)職稱獎(jiǎng)學(xué)金背后的故事：付出才有回報(bào) 關(guān)鍵是持之以恒

2016/03/04　　來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校　　字體：大小　　打印

　　2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，2016年中級(jí)職稱的號(hào)角已經(jīng)響起。為了讓廣大考生更好的備考，了解獎(jiǎng)學(xué)金獲得者光環(huán)背后的故事，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校特別推出“中級(jí)會(huì)計(jì)職稱獎(jiǎng)學(xué)金獲得者背后的故事”系列報(bào)道，望更多的考生從他們身上汲取好的品質(zhì)，成就自己的中級(jí)職稱夢(mèng)！

　　根據(jù)2015年獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)情況，中級(jí)職稱高分學(xué)員、單科滿分學(xué)員、全科通過(guò)學(xué)員層出不窮。其中學(xué)員楊丹以總分284分的成績(jī)，榮獲正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金三萬(wàn)元！

2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者楊丹的考試成績(jī)

姓　名	獎(jiǎng)學(xué)金	總成績(jī)	經(jīng)濟(jì)法	財(cái)務(wù)管理	中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
楊丹	30000元	284分	93分	99分	92分

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)員楊丹的心路歷程

中級(jí)職稱一等獎(jiǎng)獲得者：楊丹

中級(jí)職稱備考必殺技：付出才有回報(bào) 關(guān)鍵是持之以恒

楊丹：合理利用網(wǎng)校資源

　　職稱證書(shū)的作用——升職加薪的敲門(mén)磚
　　從事會(huì)計(jì)的朋友都應(yīng)該知道，職稱在正規(guī)企業(yè)里是很有用的，起碼它是升職加薪的敲門(mén)磚。我已過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師還剩下一門(mén)，財(cái)務(wù)領(lǐng)域的考試便到此為止，至于ACCA，還是留給無(wú)敵的學(xué)霸大神們吧。
　　可見(jiàn)理——便是一套行之有效的學(xué)習(xí)方法
　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課程架構(gòu)，從基礎(chǔ)班、到強(qiáng)化班、到習(xí)題班、到�？及唷⒌酱v班，已經(jīng)給廣大學(xué)員朋友展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)思路，從易到難、從厚到簿，可普遍適用于時(shí)間寬裕的學(xué)員們。而學(xué)習(xí)恰似這樣攀登階梯，當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)，各門(mén)知識(shí)爛熟于心時(shí)便可收獲成就。
　　1、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》——會(huì)計(jì)的專業(yè)性較強(qiáng)，需要懂得基本原理。
　　郭建華老師——給人緊湊感，思路清晰、條理分明，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員們。
　　魏紅元老師——魏老師的課適合基礎(chǔ)薄弱一些的學(xué)員，教給你如何畫(huà)書(shū)添注的方法。
　　會(huì)計(jì)的專業(yè)性較強(qiáng)，需要懂得基本原理，這一點(diǎn)對(duì)于參加中級(jí)考試的學(xué)員們毋庸置疑。這里談一下魏紅元和郭建華兩位老師。在我初次接觸到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的懵懂歲月里，就曾聽(tīng)過(guò)魏紅元老師的課程。他的聲音如淺吟低唱，給人的第一感覺(jué)便是舒服。魏老師的課適合基礎(chǔ)薄弱一些的學(xué)員，因?yàn)樗裾諘?shū)本，首先便教給你如何畫(huà)書(shū)添注的方法。很多人學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)上被畫(huà)得一大片一大片，到后來(lái)難以抓住重點(diǎn)。魏老師則告訴我們畫(huà)出關(guān)鍵詞句，以及在書(shū)旁添加合適的注解。而郭建華老師則給人緊湊感，思路清晰、條理分明，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員們
　　2、《財(cái)務(wù)管理》——計(jì)算部分可比作數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)單的應(yīng)用題；記憶部分，則需在理解基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)。
　　說(shuō)到財(cái)務(wù)管理，我不免會(huì)心一笑，因?yàn)樗俏?font style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700">特別喜歡的科目。它的計(jì)算部分可比作數(shù)學(xué)，甚至可以說(shuō)是數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，從問(wèn)題到條件逆向思考、再?gòu)臈l件到問(wèn)題正向解答。而對(duì)記憶部分，則需在理解基礎(chǔ)之上，比如各種籌資方式的特點(diǎn)，你理解了它們籌資的原理，特點(diǎn)便成了理所應(yīng)當(dāng)。我對(duì)陳華亭老師的印象在幾年前，口音比較重之時(shí)，或者是我記錯(cuò)了？呵呵。現(xiàn)在陳老師的口音聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)比較舒暢，沒(méi)辦法，就如看人先看面、聽(tīng)課自然先聽(tīng)聲了。陳老師的講課方式很家常，而且在語(yǔ)氣中就會(huì)給你一種財(cái)管很簡(jiǎn)單的感覺(jué)。今年財(cái)管考試很簡(jiǎn)單，我看到有好幾個(gè)得100分的考生。再說(shuō)一遍，不要有負(fù)擔(dān)，財(cái)管真的很簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)陳老師的課就夠了。
　　3、《經(jīng)濟(jì)法》——靠記憶。票據(jù)法部分簡(jiǎn)單；合同法則有難點(diǎn)；稅法部分稅收優(yōu)惠麻煩一點(diǎn)。
　　游文麗老師——語(yǔ)速稍慢，其他不再贅述。
　　蘇　蘇老師——課很不錯(cuò)，突出重點(diǎn)、講解細(xì)膩。
　　時(shí)間較緊的學(xué)員可以只聽(tīng)基礎(chǔ)班和串講班。我的習(xí)慣是整理筆記，方便后期背誦，厚厚的教材便束之高閣了，留待查漏補(bǔ)缺階段翻閱一下。我每背一遍筆記，伊始便要痛苦一回，等進(jìn)入其中才形成習(xí)慣，在習(xí)慣中各科知識(shí)掌握便越來(lái)越牢固了。模擬階段做網(wǎng)校的六套題，第一要求速度、其次才是分?jǐn)?shù)。雖然做千套模擬題也不可能做出考試題，但模擬可以給你心里一個(gè)底氣，知道自己在什么層次�？傊�，授人以魚(yú)不如授人以漁。關(guān)于方法論，參考別人、適合自己，便是王道了。
　　學(xué)習(xí)感悟——多年學(xué)習(xí)生涯鍛造了韌性，遇事從容
　　其實(shí)只有付出才有回報(bào)的道理大家都心知肚明，關(guān)鍵是持之以恒。對(duì)于工作纏身、家庭瑣碎的朋友們來(lái)說(shuō)則困難重重，但是話說(shuō)回來(lái)，還是要擠時(shí)間、再堅(jiān)持。冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余，當(dāng)以“三余”，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。在多年學(xué)習(xí)生涯中，我特別大的收獲便是鍛造了韌性，以及遇到任何熟悉或陌生的工作難題時(shí)的從容。各種滋味，如人飲水，冷暖自知。
　　以上思路僅適用于如我一般的凡人學(xué)員們，天才請(qǐng)繞行！

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