2024年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《財(cái)務(wù)管理》基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

（1）堅(jiān)持且堅(jiān)定的聽課

授課老師對(duì)教材內(nèi)容都是有深刻研究的，很多學(xué)員都是上班族，時(shí)間少又寶貴，授課老師在課程中都會(huì)直接說明章節(jié)的重難點(diǎn)，這樣可以將我們的精力有的放矢，所以要學(xué)會(huì)“借力打力”，跟著老師聽課，老師多年對(duì)教材內(nèi)容的研究，會(huì)幫助我們減少對(duì)內(nèi)容錯(cuò)誤理解的彎路。

（2）回歸教材且重視例題思路

聽完課程之后，需要回歸教材，尤其是對(duì)于公式的掌握，有些可以通過推導(dǎo)來(lái)加深印象，但有些需要利用講課老師提供的特別記憶方法掌握，還有一些公式由于來(lái)源復(fù)雜，不建議深究，我們掌握公式的標(biāo)準(zhǔn)是能否恰當(dāng)運(yùn)用并保證做題正確。

（3）練習(xí)做題消化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容

對(duì)于做題，我們要重視，財(cái)管科目的學(xué)習(xí)，切忌光聽光看，不做題，做題是檢驗(yàn)知識(shí)是否掌握的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要練習(xí)做題，消化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。尤其對(duì)于主觀題的練習(xí)掌握，重視將教材和練習(xí)題相結(jié)合，對(duì)于教材中的例題，能夠根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)理解出題意圖，掌握出題思路，以達(dá)到在平時(shí)的練習(xí)以及考試中能夠做到舉一反三，因?yàn)槲覀兘K究要將其運(yùn)用到實(shí)際的考試中。

做題可以選擇題庫(kù)中的題目或者輔導(dǎo)書的題目進(jìn)行練習(xí)。輔導(dǎo)書可以選擇2024年輔導(dǎo)資料夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書《應(yīng)試指南》或《經(jīng)典題解》。

（4）重復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)抗學(xué)習(xí)遺忘

很多學(xué)員表示，財(cái)務(wù)管理很難理解，不易記憶，其實(shí)根本原因是復(fù)習(xí)不到位，掌握的力度不足。在開始復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠做到溫故知新。在開始學(xué)習(xí)新的章節(jié)之前，要對(duì)之前的章節(jié)進(jìn)行溫習(xí)，這樣循環(huán)滾動(dòng)的復(fù)習(xí)有助于打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的歷程，切不可懈怠，對(duì)于制定好的計(jì)劃，一定要去嚴(yán)格執(zhí)行。另外，在基礎(chǔ)階段，一定要學(xué)的細(xì)一些，把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，這樣后續(xù)學(xué)習(xí)才會(huì)省時(shí)高效。

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