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老師行政具體行為和行政事實行為怎么區(qū)分
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速問速答1. 法律效力:行政具體行為通常具有法律約束力,能夠產(chǎn)生、變更或消滅行政法律關(guān)系。而行政事實行為則不以產(chǎn)生法律約束力為目的,主要是為了影響或改變事實狀態(tài)。
2. 特定性與處分性:行政具體行為的對象是特定的,且必然影響當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù),具有明確的主觀目的和客觀效果。相比之下,行政事實行為則不特定針對未來反復(fù)適用的對象,也不以建立、變更或消滅當(dāng)事人法律上權(quán)利義務(wù)為目的。
3. 外部性和行政性:行政具體行為是行政主體為了管理外部的公共事務(wù),針對外部對象而做出的行為。行政事實行為則可能是內(nèi)部行為或不直接涉及外部管理的行為。
4. 法律實踐中的應(yīng)用:在司法實踐中,根據(jù)《行政訴訟法》和《行政復(fù)議法》的規(guī)定,只有在對行政具體行為不服時方可提起行政訴訟或行政復(fù)議。行政事實行為通常不在行政訴訟的受案范圍內(nèi)。
2024 05/20 16:15
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2024 05/20 16:15
通俗易懂的解釋有嗎
藍(lán)小天老師
2024 05/20 16:21
政具體行為像是老師定下的班級規(guī)則,有明確的規(guī)定和相應(yīng)的后果;而行政事實行為更像是老師在講課,主要是提供信息或服務(wù),沒有強(qiáng)制的法律效力。
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