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老師 雙倍余額遞減法算計(jì)稅基礎(chǔ)我怎么跟他算的不一樣我第一年 63.33第二年 （100-63.33）*2/5=14.668他第一年 63.33第二年 100-100*2/5-60*2/5*11/12=38 這是些啥啥啊 60哪來的 我的計(jì)算錯(cuò)誤在哪里 1594349883432
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您好
第一年只有11個(gè)月
第二年的1月份折舊100*2/5*1/12，到這里才是一整年，合計(jì)折舊為40，所以第二年后11個(gè)月折舊(100-40)*2/5*11/12
2020 07/13 16:26
84784986 
2020 07/13 16:27
上面寫的不容易看我整理了下格式
老師 雙倍余額遞減法算計(jì)稅基礎(chǔ)我怎么跟他算的不一樣
我第一年 63.33
第二年 （100-63.33）*2/5=14.668
他第一年 63.33
第二年 100-100*2/5-60*2/5*11/12=38 這是些啥啥啊 60哪來的 我的計(jì)算錯(cuò)誤在哪里
84784986
2020 07/13 16:29
第一年只有11個(gè)月 算的是63.33
那么第二年是12個(gè)月了吧 第二年雙倍余額 直接100-63.33）*2/5=14.668 多簡(jiǎn)潔
他的 100-100*2/5-60*2/5*11/12=38 這是些啥啥啊
84784986
2020 07/13 16:30
老師難道不能第一年算11個(gè)月 第二年算12個(gè)月嗎 這是我的思路
你的意思是第一年算11個(gè)月+第二年的1個(gè)月 這樣算一整年？？？為啥要這樣的 直接第一年11個(gè)月 *11/12 第二年12個(gè)月 按月來不就是了？
王曉老師 
2020 07/13 16:37
您好，需要分段計(jì)算的，因?yàn)楣潭ㄙY產(chǎn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益并不是均衡的，第二年的前1個(gè)月，和后面的每月，折舊額是不同的。
84784986
2020 07/13 17:10
我的意思也是分段 分成月不行么 第一年11個(gè)月 第二年13個(gè)月 不行么 按月來 總計(jì)也是24 個(gè)月啊 題目中第一年11+1 第二年11 也是24個(gè)月啊 必須按年份 第一年2-12然后下一年再補(bǔ)一個(gè)月？
王曉老師
2020 07/13 17:18
您好
雙倍余額遞減法，第二年折舊＝(原值-第一年折舊)×2/5
這里說的第一年折舊，指的完整一個(gè)年度。
您再理解一下
84784986
2020 07/13 19:44
還是不太理解，能以一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的例子么 我已經(jīng)繞暈了
王曉老師
2020 07/13 19:51
您好
這種題目原本就是復(fù)雜的。
雙倍余額遞減法，
第一年折舊額＝原值×2/5
第二年折舊額＝（原值-第一年折舊）×2/5
括號(hào)里減去第一年折舊是指，減去完完整整的一年折舊，而不是11個(gè)月。
也就是說指12個(gè)月的折舊，而不是開始使用第一個(gè)年度的折舊。
84784986
2020 07/13 19:59
第一年折舊額＝原值×2/5
第二年折舊額＝（原值-第一年折舊）×2/5
第一年=100*0.4
那么他題目上來就100-100*2/5*11/12=63.33 這不是11個(gè)月嗎
你說的第一年 是當(dāng)年也就是2018年嗎 按照你的算法第一年折舊額＝原值×2/5 第一年=100*0.4 =60啊
王曉老師
2020 07/13 20:40
您好，
公式里的第一年，是2018年的11個(gè)月＋2019年的1月，這才是完整的一個(gè)會(huì)計(jì)年度。
王曉老師
2020 07/13 20:42
您好
100-100*2/5*11/12=63.33 是2018年12.31日的賬面價(jià)值，
2018年12.31日的賬面價(jià)值＝原值-11個(gè)月的折舊
王曉老師
2020 07/13 20:43
計(jì)算2018年12.31日的賬面價(jià)值，不可能把2019年1月折舊也扣除的。
和雙倍余額遞減法是兩件事情，應(yīng)分別考慮的
84784986
2020 07/13 21:02
我真是越讓你說越亂套
第一年折舊額＝原值×2/5
第二年折舊額＝（原值-第一年折舊）×2/5
那么第一年 就是2018年12.31日的賬面 100-100*2/5*11/12=63.33 是11個(gè)月
那么第二年折舊 不就是2019年12個(gè)月嗎 不就是（100-63.33）*2/5 怎么又是11個(gè)月了
王曉老師
2020 07/13 22:22
您好，不好意思，你問下別的老師的，看是否有更通俗的解釋，抱歉
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