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會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
問(wèn)題已解決
審計(jì)過(guò)程的五個(gè)階段分別是什么？
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李老師
金牌答疑老師
職稱(chēng)：一年過(guò)注會(huì)六科，網(wǎng)校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，擁有大型上市公司企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)將會(huì)計(jì)等理論和實(shí)操的結(jié)合，主攻注會(huì)會(huì)計(jì)答疑。
已解答9823個(gè)問(wèn)題
審計(jì)過(guò)程的五個(gè)階段分別是：
1. 計(jì)劃階段：確定審計(jì)目標(biāo)和范圍，制定審計(jì)計(jì)劃，分配任務(wù)和資源。
2. 策劃階段：了解被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)和內(nèi)部控制，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)審計(jì)程序。
3. 實(shí)施階段：執(zhí)行審計(jì)程序，收集證據(jù)，評(píng)價(jià)證據(jù)的可靠性和充分性，識(shí)別審計(jì)調(diào)整事項(xiàng)。
4. 報(bào)告階段：撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，表達(dá)審計(jì)意見(jiàn)，提出審計(jì)調(diào)整建議。
5. 跟進(jìn)階段：跟進(jìn)審計(jì)調(diào)整建議的執(zhí)行情況，確認(rèn)是否解決審計(jì)問(wèn)題，評(píng)估審計(jì)效果。
1. 計(jì)劃階段：確定審計(jì)目標(biāo)和范圍，制定審計(jì)計(jì)劃，分配任務(wù)和資源。
2. 策劃階段：了解被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)和內(nèi)部控制，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)審計(jì)程序。
3. 實(shí)施階段：執(zhí)行審計(jì)程序，收集證據(jù)，評(píng)價(jià)證據(jù)的可靠性和充分性，識(shí)別審計(jì)調(diào)整事項(xiàng)。
4. 報(bào)告階段：撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，表達(dá)審計(jì)意見(jiàn)，提出審計(jì)調(diào)整建議。
5. 跟進(jìn)階段：跟進(jìn)審計(jì)調(diào)整建議的執(zhí)行情況，確認(rèn)是否解決審計(jì)問(wèn)題，評(píng)估審計(jì)效果。
2023-06-30 15:26:25
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